Методот на набудување
„Набervationудување“ може да се сфати дека значи и секојдневна активност и одредена методичка, научно основана акција во контекст на бројни психосоцијални и други контексти. За успешно користење на овој метод, мора да се земат предвид одредени критериуми.
- 1. Вовед
- 2. Научно набудување
- 3. Диференцијација од другите методи на истражување
- 4. Области на примена на набудувањето како метод
- 5. Форми на набудување
1. Вовед
Во секојдневниот живот, набудувањата се неопходните предуслови за судење и дејствување. Во сите психосоцијални полиња на активност и особено во научните истражувања, тие се важен предуслов за разбирање на нешто, развој на соодветни начини на дејствување и стекнување знаење.
Наб Obsудување значи: активно и интензивно вклучување на набverудувачот во набудувачката ситуација и партнерите за интеракција. Затоа, набудувањата никогаш не се готови слики на реалноста: Тие се активно дизајнирани, т.е. Со други зборови, секој набудувач ја одредува и структурира специфичната содржина на набудувањето преку индивидуални интереси, ставови, емоционални фактори, искуства итн.
2. Научно набудување
Научното набудување секогаш се заснова на релевантни научни критериуми за квалитет и главно се базира на теорија без претходни субјективни аспекти. Може да се користат и квалитативно и квантитативно истражување и методи за проценка. Оттука, набудувањата можат да произведат квантитативни податоци за статистичко тестирање на хипотези, како и квалитативни податоци за кои во преден план е толкувачки пристап кон набудуваните настани. И двата пристапа се разликуваат од секојдневните набудувања по тоа што типичниот карактер на субјективноста и анегдотот се спротивставува на стандардизацијата, меѓусубјективната проверливост и документацијата. Набationsудувањата можат да бидат пријавени само во јазична (т.е. преведена) форма. Соодветно на тоа, различните јазични и комуникациски проблеми мора да бидат земени предвид при креирање извештаи за набудување.
Научните опсервации се прават намерно: Тие секогаш претпоставуваат цел и цел и затоа претставуваат планирана компанија. Во зависност од прашањето за истражување, одредени, претходно избрани аспекти на полето на перцепција се испитуваат поблиску, додека другите се занемаруваат Набationsудувањата секогаш се насочени кон проценка на резултатите. Она што се согледува, мора да се „мапира“ на систем на знаци што имаат договорено значење. Резултатите од научното набудување треба да бидат што е можно пообјективни и идеално да се реплицираат, што за жал честопати не може да се постигне за многу контексти на набудување.
3. Диференцијација од другите научни методи на истражување
Сличностите може да се видат на прв поглед, особено кога ќе се спореди со методот на мерење. Од формална гледна точка, двата методи се процес на мапирање. Но, се зборува за мерење само ако не само што е дефинирано правилото за мапирање однапред, туку и толкувањето на резултатите е целосно определено.
Во одредени случаи, набvationудувањето исто така може да се гледа како мерење, но тоа не се применува ако она што се согледува е опишано на секојдневен и научен јазик. Во овој случај, методот на набудување е далеку од формално прецизно описни правила за мерење. Ова се однесува на огромното мнозинство на области за набудување.
Во споредба со многу постапки за интервју, методот на набудување може да се користи многу помалку директивно, особено ако набудувачот не учествува во набудувањето (тајно набудување).
Во експериментите, контролата на условите за испитување и нивната намерна, систематска манипулација за проверка на хипотезите и теориите се во преден план. Ова е дедуктивен пристап. Оваа цел може да се постигне и со методот на систематско набудување, но под помалку строги контролни услови.
Покрај тоа, методот на набудување му дава на истражувачот можност да се вклучи со субјектот на истражувањето на неконтролиран начин, што е можно повеќе непристрасно и без теоретски претпоставки, преку индуктивен пристап. Ова е хеуристичко набудување. Овозможува откривање на врски и појави што не можат да се видат преку дедуктивни методи за собирање податоци, како што се експерименти.
4. Области на примена на набудувањето како метод
Методот на набудување е секогаш поволен кога истражувачите сакаат да соберат први впечатоци и информации во нова област на студии. Ова е особено точно ако изразот (на пример, изрази на лицето и гестови) на целната група е важен за толкувањето на однесувањето. Впечатоците и добиените информации потоа можат да бидат разгледани во хипотези за тестирање во подоцнежниот чекор.
Посебна предност на методот за набудување е тоа што може да ги намали негативните влијанија врз состојбата со истражувањето. Ако се стравува дека истражување, тест или лабораториска ситуација може да го наруши однесувањето на целната личност, но прашањето ветува дека ќе добие знаење, тогаш методот на набvationудување треба да се смета како метод на избор. Ова исто така важи ако се очекува вербалното самостојно прикажување на целните лица свесно или несвесно да го фалсификува однесувањето што треба да се истражи. Во овие случаи, дискретни набудувања даваат пореални информации отколку методите на истражување во кои целните лица или групи свесно се доживуваат во улога на испитаник.
5. Форми на набудување
Препорачано читање
Greve, W. & Wentura, D. (1997). Научно набудување. Вовед (2-то, корегирано издание). Вајнхајм: Унија за издавачи на психологија
Хуси, В., Шрејер, М. & Ехтерхоф, Г. (2010). Истражувачки методи во психологијата и општествените науки. Берлин: Спрингер
Мартин, Е. и Вавриновски, У.А. (2006). Теорија на набудување. Теорија и практика на рефлектирано набудување и расудување. Вајнхајм: Белтц Јувента