Наставниците на стигмата ги неповолуваат учениците со прекумерна тежина - Спектар на науки
Стигма: наставниците ги дискриминираат учениците со прекумерна тежина
Луѓето со прекумерна тежина честопати треба да се борат со стигматизацијата во секојдневниот живот. Студиите покажуваат, на пример, дека тие се поканети на интервјуа за работа поретко, добиваат помалку внимание од лекарите и тешко можат да најдат партнер. Повеќето од нив веќе се во неповолна положба за време на нивните училишни денови: Тие се почесто мета на малтретирање и добиваат помала поддршка од родителите и наставниците со цел да го следат патот за високо образование. Студија на истражувачи предводена од Кристин Е. Фин од колеџот Канисиус во Бафало сега илустрира колку сериозни предрасуди веќе можат да имаат во детството.
Истражувачите побарале од 133 наставници од училиштата во државата Newујорк да оценат краток есеј од 11-годишен ученик кој не бил ниту извонреден, ниту особено лош. Исто така, од нив било побарано да проценат колку труд вложило детето да го напише текстот и дали ќе им треба дополнителна поддршка во иднина. Покрај есејот, истражувачите на учесниците им подарија и фотографија од студентот кој наводно го напишал текстот. Некои од испитаниците ја виделе девојчето во нормална тежина, додека кај други Фин и нејзините колеги манипулирале со сликата така што девојчето имало 20 килограми повеќе на колковите.
Иако наставниците го оценија квалитетот на есејот слично, на оние на кои им беше покажана слика на девојчето со прекумерна тежина, веруваа дека ученикот треба да работи повеќе за да го напише есејот и дека има поголема веројатност да има туторство. На крајот на краиштата, овие наставници дадоа пониски оценки - иако есеите беа исти.