НАУЧНИ ПРАШАА за дипломски тези

Тоа е јадрото на секоја научна работа, без разлика дали е дипломска теза, магистерски труд или само термин: прашањето. Но, што го прави толку важен? И, како успешно да најдам добро научно прашање за мојата сопствена работа?
Следниот напис има за цел да обезбеди насоки за студентите од сите семестри на патот кон успешно завршување на вашиот академски текст.

Што е научно прашање?

Научното прашање се разликува од обичното прашање по тоа што бара многу конкретен одговор во одредена тема. И не секој одговор, туку и оној чиј одговор може да го разбере секој во секое време. Оваа „интерсубјективна проверливост“ (Лампрехт и сор., 2009), се разбира, мора да биде гарантирана во текот на целата научна работа. За да биде ова можно, проблемот мора да се постави многу прецизно. Мора да биде јасно:

а) Која е темата на работата и затоа е предмет на прашањето?
б) Кое е самото прашање? Што се бара? Каков увид треба да донесе одговорот?
в) На која дисциплина и евентуално на која теорија се однесува работата?

Научно прашање, исто така, јасно ја опишува теоретската и дисциплинската рамка во која се дава одговорот.

Како да се дојде од темата до прашањето за тезата за диплома и магистерски труд

Како дојдовте до добро прашање? Пред да започнете со формулацијата, веќе треба да имате обемно или, во зависност од обемот на работата, барем доволно знаење за темата на работата Или со други зборови, треба да бидете во тек со најновите истражувања и да имате добар преглед на областите во кои е извршено мало или воопшто истражување.

Да претпоставиме дека станува збор за нутритивна работа во која некој би сакал да воспостави врски помеѓу навиките во исхраната и ризикот од карцином. Во Истражување на литературата откриено е дека веќе има безброј студии кои ги испитуваат ефектите на диетата со високо месо врз ризикот од карцином. Сега може да се открие дали има слични студии за потрошувачката на шеќер. Или дали има корелации помеѓу високиот шеќер и големата потрошувачка на месо.

Наместо тоа, може да се споредат постојните студии и да се праша, на пример, зошто резултатите биле различни или дали биле земени предвид факторите како што се полот, возраста и медицинската историја. Во зависност од ситуацијата, истражувате феномен, на пр., Врската помеѓу одредена храна и болест. Или проверувате постоечка теорија, во овој случај резултатите од постојните студии. Или, како и во последниот случај, некој ги испитува методите на дисциплина. Во овој момент е важно да откриете што всушност сакате да одговорите.

Белешки за успешна формулација

Постојат неколку прашања што треба да си ги поставите, а кои ќе помогнат да формулирате добро прашање:

Што треба да се открие? Дури и ако знаете јасно на кое прашање сакате да одговорите или со кој проблем сакате да се справите, формулацијата треба да биде дизајнирана на таков начин што сите други ќе го разберат ова веднаш.
Релевантност на прашањето: Зошто сакате да одговорите на ова прашање? Кој јаз во знаењето го затвора ова? Како е одговорот на ова прашање со другите наоди на истата тема? Исто така многу важно: Дали претходно било одговорено на такво прашање?
Дали е можно дури и да се одговори на ова прашање? Дали има доволно податоци? Покрај тоа, на добро прашање не треба да се поставува премногу широко или премногу тесно или едноставно да се одговори со да или не. Исто така, треба да направите разлика помеѓу видот на работата: Магистерскиот труд е пообемен и дозволува повеќе прашања отколку дипломска теза. За домашна задача треба да се посветите само на многу специфични проблеми кои се фокусираат на деталите на една тема.

Ако можете да одговорите на горенаведените прашања, тогаш гарантирано ќе бидете на добар пат до добро прашање. На Универзитет за применети науки северозападна Швајцарија исто така го препорачува научното правило за три како корисна почетна точка.

Примери за добро прашање

Да се вратиме на нутриционистичкиот пример. Прашање како: „Дали потрошувачката на месо е здрава?“ Не е добро прашање. Едноставно, не е доволно прецизно и може да се одговори на премногу, сите точни начини, освен ако не прашате попрецизно.

Ако, пак, се праша: „Какви ефекти има потрошувачката на месо од конвенционалното масовно земјоделство врз индивидуалниот ризик од рак?“ Јасно е што треба да содржи одговорот и исто така е попрецизно наведено за кој производ се однесува истрагата. „Кои откритија нудат нутриционистички студии за превенција од карцином?“ Би било прашање што се однесува на преглед на постојните теории и исто така има јасна референца за дисциплината наука за исхрана.

Други можни прашања би биле:

Образовни науки - „На кои начини„ слободните периоди на независна работа “можат да придонесат за подобрување на перформансите на студентите?

Етнологија - Какви ефекти имаат повратните пари од малезиските работнички мигранти во земјите од Арапскиот Залив врз позицијата на нивните семејства во нивната татковина со цел социјална мобилност?

Социологија - Како може да се користи методот на партиципативно набудување во процесите на интеграција на бегалците со цел да се оптимизира интеграцијата и стекнувањето јазик?

Зошто е прашањето толку важно за дипломската и магистерската теза?

Истражувачкото прашање е важно затоа што претставува почеток и основа на научна работа. Одговорот на ова прашање е означен како Заклучок неговиот крај. Самото научно дело може да се опише како обемен и комплексен одговор на прашање. За да може овој одговор да го прошири научниот канон со основано знаење, прашањето треба да биде добро поставено од самиот почеток (видете исто така Информации од универзитетот Билефелд за научна работа).

Прашањето и структурата припаѓаат заедно

Исто така, вреди самиот писател да размисли за прашањето уште од самиот почеток, бидејќи ова често ви овозможува да откриете како сакате да одговорите на ова прашање. Успешната формулација на проблемот претставува основа врз основа на која може да се размисли за понатамошната структура на работата и структура може да направи.

Создавањето прелиминарна структура и формулацијата на прашањето често одат рака под рака. Прашањето е а Црвена нишка во дипломска или магистерска теза која обезбедува ориентација.

Размислете за различни формулации

Сосема е нормално дека првата формулација на прашањето за истражувањето не е последната, така што вие постојано го повторувате преработи морам. Во текот на работата, може да се појават нови сознанија што доведуваат до потреба поинаку да се формулира прашањето. Исто така, може да се замисли дека за време на истражувањето забележувате дека сте всушност заинтересирани за сосема поинаков аспект на темата. Или дека не можете да дојдете до убедлив или проверен одговор со достапните податоци. Исто така е можно претпоставениот на дипломскиот труд или магистерскиот труд да има дополнителни забелешки или предлози. Затоа се препорачува да се одржат отворени неколку опции за формулација од самиот почеток. На крајот, ова сè уште важи се додека не се достави тезата. Нуркање во Уредување на дипломски труд или магистерски труд, сепак можете да ги вметнете на крајот.

Продолжете да пишувате отворени

На пример, ако сакате да испитате до кој степен мобилните телефони на воланот доведуваат до зголемена стапка на несреќи, тогаш дури и мали варијации може да доведат до различни пристапи. „Како употребата на мобилни телефони за време на возењето влијае на вниманието на возачот?“ Прашува за процесите што генерално го нарушуваат вниманието на возачот преку употреба.

Малку поинаква формулација: „Кога употребата на мобилни телефони при возење влијае на вниманието на возачот?“ Прашањето сега претпоставува дека постои поголем ризик од расеаност во различни ситуации и може, на пример, да се постави на следниов начин: „Во кои ситуации стапуваат на сила Возачите на моторни возила почесто на мобилни телефони? “

Формулирањето на добро прашање бара време и добра подготовка, но сигурно не е непремостлива пречка. Понатамошна помош често може да се најде на веб-страниците на разни универзитети, како што се Универзитетот во Гепинген или ЕТХ Цирих. Покрај тоа, многу факултети нудат часови за советување во кои студентите можат да контактираат со членовите на факултетот за нивните специфични проблеми.

И, ако нема недостаток на знаење и совет, туку инспирација и ентузијазам, препорачливо е да се држите до Факултетот за социологија на универзитетот Билефелд. Ова им препорачува на нивните студенти да се стават во „режим на изненадување“ на нивната веб-страница, според Макс Вебер (1998: 221):
„Способноста да се зачуди за начинот на кој оди светот е предуслов за можноста да се праша за неговото значење“.

литература

Лампрехт, Маркус/Стам, Ханспетер/Рушети, Пол (1992): Научна работа: упатство за дипломски и мандатни тези, Цирих.

Вебер, М. (1998): Собрани есеи за социологијата на религијата, том 3., Тибинген.

Еселборн-Крумбигел, Х. (2008): Од идејата до текстот, Падерборн/Минхен/Виена/Цирих.

Волфсбергер, Ј. (2009): Слободно напишано: храброст, слобода и стратегија за академски тези, Виена/Келн/Вајмар.

Еко, Умберто, (2010): Како да напишете научна теза, 13-то издание, Виена.