Недела на модулот во одделение 5 - сега со уште повеќе фотографии!

SMV
Класа 5а
Класа 5б
Класа 6а
Класа 6б
Класа 7а
Класа 7б
Класа 8а
Класа 8б
Класа 9а
Класа 10а
1 одделение
2 одделение
Поранешни студенти

Почетна страница
Луѓе во нашето училиште
студент
Студент - одделение 7б
Неделата на модулот во одделение 5 - сега со уште повеќе фотографии!

Неделата на модулот во одделение 5 - сега со уште повеќе фотографии!

На првиот ден од модулската недела, предметот „здрава исхрана“ беше на дневен ред и за петтото одделение.

Прво имаше мал теоретски вовед во соодветниот час: Откако учениците поделија различна храна во (незасладени) пијалоци, овошје/зеленчук, житни производи, производи од животинско потекло, масти/масла и слатки/чипс,

овие беа распоредени во таканаречената пирамида на храна, која одредува која храна треба да се јаде во изобилство, во умерени количини или само малку.

Тогаш на студентите им беше дозволено да дизајнираат своја пирамида според нивниот вкус, но внимавајте: Кола, на пример, е дозволена, но не се смета како пијалок, туку како слатка!

На примамлива вклучена секој можеше да избере закуска помеѓу оброците. Понудата вклучуваше кола, Фанта, банани, јаболка, моркови и разни слатки. Тогаш треба да ги „работиме“ калориите содржани. Можете да изберете дали повеќе сакате да скокате јаже, да трчате околу училишната зграда или да правите склекови. За некои намирници што беше доста исцрпувачки!

По спортскиот дел, учениците подготвуваа разни закуски во групи: вклучително кули за леб, стапчиња со зеленчук и падови, овошна салата и коктел бар со „ладен сварен чај“ и „внесена вода“. Значи, ако оставите диња или краставица да впие во вода, ќе добиете пијалок со вкусен вкус и без шеќер!

Во вторникот, средата и четвртокот, двете V одделенија имаа посебна програма, но потоа повторно се состанаа во петокот на претстава на тема „здрава исхрана“ во салата за музика. Две актерки дојдоа во претставата „Пипчен“ за да привлечат внимание на проблем што сега зафаќа голем број млади луѓе: прашањето за нарушувања во исхраната.

Во текот на нивното воведување, децата добро се чувствуваа зошто некои млади луѓе „јадат“ во своите грижи и имаат нарушен однос со храната. По претставата, двете актерки отидоа да разговараат со по еден час. Овде разменија идеи со децата на оваа тема и уште еднаш им ставија до знаење колку е важно да ги споделувате вашите грижи едни со други, а исто така да бидете тука еден за друг во класната заедница.

Оваа тема веќе беше во фокусот на обете часови во истото утро кога Г-ѓа Шултејс од училишна социјална работа ги запозна со учениците и направија мали вежби со нив. Со еден од нив, целиот час мораше да биде толку тивок што студент кој чекаше во ходникот можеше да открие будилник скриен во училницата само со неговото отчукување.

Во средата, сите петтоодделенци научија совети и трикови за учење од г-ѓа Капрзак и г-дин Микерт. На пример, преку разни експерименти тие откриле на кој тип на ученик припаѓаат. Немаме порано фотографии, но подолу можете да ги видите фотографиите од вторник и четврток во 5б.

Класа 5б во вторникот ги посети засолништето за животни и замокот во Сигмаринген. Во прифатилиштето, децата научија од управителот на прифатилиштето и од вработен за околностите под кои животните доаѓаат во прифатилиштето и што им се случува таму. Ним им беше дозволено да галат мали мачиња и да одат на прошетка со едно од кучињата.

Потоа, децата маршираа кон замокот Сигмаринген, каде беа обучени како детективи за замокот на водена турнеја. Прво, тие мораа да ги докажат своите вештини во нешто морничавата кула на глувчето не допирајќи ги фините жици и bвона на средновековниот алармен систем. Откако ја пополниле личната карта на детективот, вклучително и отпечаток од прст и дадоа заклетва на детективот, чеканата дама во замокот им соопшти за кое кривично дело се случило. Господарот на замокот бил отруен во присуство на шпански гости на неговата трпеза! Таа ги водеше децата на соодветните места во бравата и им помагаше да ги откријат и дешифрираат трагите за решавање на случајот.

Готвачот на замокот играше клучна улога во тоа: ги водеше децата по неколку скриени ходници кои чекачката не ги ни знаеше, вклучувајќи го и стрмното спирално скалило што водеше од трпезаријата на замокот директно во кујната. Тука децата конечно успеаја да ја откријат тајната на злосторството - и кој сака да знае кој го уби грофот, треба да ги праша 5-те студенти!

Во четвртокот, децата од 5б пешачеа до блиската семејна фарма Нехер во Гранхајм. Вооружени со прашања од часот по биологија, некои го нападнаа г. Нехер со прашања, додека други се грижеа директно за животните. Г-дин Нехер им објасни на децата што и колку јаде крава секој ден и на учениците им беше дозволено самите да измерат соодветна количина храна. Прилично голем куп се собра! Децата беа уште позачудени кога слушнаа колку литри вода и требаат на секоја крава секој ден.

Фрау Нехер им го донел обезмастениот крем од млекото на децата во затворена пластична чаша и ги замолил да го тресат за возврат. После многу зафатени неколку минути тресење, навистина се реши голема грутка путер, која потоа ја рашири на леб. Со себе носеше и свежо млеко за пикник на сламата, а на тој ден многу деца научија како вкус на свежо млеко и путер од фармата имаат вкус!

После тоа, времето помина блескаво: некои деца го извадија понито, други им платија на кокошките или ја галеа мачката. Тогаш децата рипнаа наоколу во сламата, во која имаше дури и таен премин. Пред да можат да одат дома повторно, имаше многу смешен и долг момент во кој сите се тапкаа едни со други и ја ловеа сламата од косата и облеката. Како и да е, некои работи завршија во училницата, каде што децата играа рунда тросед на крајот на овој одличен ден.

Текст и фотографии: Пресе-АГ и Луис, октомври 2018 година