Ниско; chsic; rzteblatt 0905 - превенција
Како да се справите со проблемите со јадење кај децата. Што може да стори дневниот центар?
Храната како замена
Проблемите со јадење кај децата варираат многу: децата можат да штрајкуваат со глад и да одбијат да јадат, тие можат постојано да бараат храна и алчно да ја лапаат храната. Децата можат тајно да јадат и да се чувствуваат виновни за тоа. Тие можат рано да станат малку контролирани јадачи и да заработат пофалби и признанија за тоа. За деца со проблеми со јадење, јадењето е начин на пренесување на мисли и чувства кои не можат директно да ги изразат. Дебело дете може да ја искористи својата тежина за да им сигнализира на родителите со силна диета: Сакам да ме сакаат за тоа што сум!
Дете кое штрајкува со глад и одбива да јаде живописно демонстрира кој навистина управува со неговиот живот. Проблемите со исхраната кај децата секогаш ги одразуваат социјалните, културните и семејните животни ситуации во кои тие растат. Намалениот поглед на однесувањето во исхраната и составот на храната кај децата го игнорира влијанието што семејните вредности, навики и однесување можат да го имаат врз менталниот и физичкиот развој. За справување со проблеми со исхраната на децата во детска градинка и во семејството, следниве перспективи би биле корисни:
- Не внимавајте само на навиките на јадење кај децата и поправете сè на тоа. Размислувања: Што се сменило од појавата на проблем со јадење кај детето на дневна или дома? Дали се покорисни, особено кога разговарате со родители.
- Прашајте за исклучителни ситуации, на пример: Кога детето покажува нормално однесување во исхраната, и тогаш што е различно? Како реагираат негувателите на разликите? Дали детето има големо внимание кога тоа покажува проблеми со јадење или е спротивното поточно? Како е расположението додека јадете? Дали се решат конфликтите со храна или ситуацијата е опуштена?
- Зголемете ја самодовербата кај децата. Нормално е да се биде поинаков! Големите деца честопати се малтретираат. Доколку се дадат дискриминаторски изјави за изгледот, има смисла да разговарате со децата во дневниот центар за тоа и да се соочите со темата. Дури и тенки деца се малтретирани. Често зад често споменатата желба на возрасните да ги заштитат децата од задевања е стравот од оживување на стара болка.
- Проверете го сопственото однесување, на пример: Ако дете постојано јаде контролирано или има неограничена храна, како да се справам со храната сам? Какво безгранично однесување постои во семејството и/или на работното место? Дали е нормално да се покажува безгранична работа и/или да се жртвува безгранично и да се игнорираат сопствените потреби? Дали конфликтите се соодветно адресирани или поточно се избегнуваат? Каков модел имам за децата? Ова исто така вклучува:
- Кои правила за препознавање постојат во семејствата, кои во дневниот центар? Од каде дете знае дека е сакано и препознаено? Дали е сè уште добро далеку од добро? Кога децата ќе научат дека loveубовта и ценењето значат: биди тој што сакам да бидеш, тогаш секоја врска ќе значи прилагодување и игнорирање на сопствените желби и потреби.
Автор:
Д-р Фил Кетрин Бејер
Совети за сервисен центар
BrahmsstraЯe 4, 30177 Хановер, Тел: (05 11) 1 62 60 66
[email protected]
литература
Бејер, Катрин: Есухт е женка. Хановер 2000 година
Федерален центар за здравствено образование (BZgA): Нарушувања во исхраната. што е тоа? Келн 2004 година,
Герлингхоф, Моника/Бакмунд, Херберт: Јадењето треба да се научи. Вајнхајм, Базел, Берлин 2003 година
Еко-тест, досие диети. Број 02, февруари 2005 година
Рот, Гин: Храната како замена. Рајнбек во близина на Хамбург, ново издание 2005 година
Симон, Фриц: Мојата психоза, мојот велосипед и јас. Хајделберг 1993 година
Вардецки, Брдбел: Конечно сум нормален! Минхен 1996 година
Д-р Фил Катрин Бејер работи во консултации, истражувања, предавања, напредна обука и спречување на зависност на тема нарушувања во исхраната веќе 15 години.