Новите совети за коронавирус за надминување на периодот кога училиштата се затворени
Ажурирање: Претседателот на Романија, Клаус Јоханис, се изјасни на 16.03.2020 година, итен повик за период од 30 дена. Училиштата остануваат затворени во текот на вонредната состојба.
Одлуката на романските власти да ги затворат градинките, училиштата и средните училишта низ целата земја од 11 до 22 март е превентивна мерка, со цел да се ограничи ширењето на новиот коронавирус (САРС-ЦОВ2), со оглед на експлозијата на нови случаи потврдени ширум светот, особено во Италија - земјата од која неодамна се вратија илјадници Романци.
Вистина е дека на модално ниво има мал број на инфекции со КОВИД-19 кај деца, а повеќето од пријавените се благи случаи, но децата, како и возрасните, може да се сметаат за извор на пренос на респираторни инфекции и е важно да се ограничи ширењето. инфекција, да ги преземе сите потребни превентивни мерки. Студиите покажаа дека новиот коронавирус (SARS-COV2), кој се пренесува преку воздухот (кашлица, кивање) е многу заразен вирус. Според експертите од Европскиот центар за превенција и контрола на болести (ECDC), процент од случаите пренесени од COVID-19 може да се појават од случаи со благи симптоми за кои не е потребна лекарска помош.
Родителите треба да размислат за безбедноста и здравјето на себе и на своите деца, баби и дедовци и други роднини. Ние мора да покажеме одговорност и сериозно да ја сфатиме моменталната состојба и важноста да го држиме под контрола бројот на случаи со КОВИД-19. Ние мора да ги разбереме и почитуваме мерките за превенција најавени од властите, да избегнуваме што е можно повеќе луѓе и, покрај тоа, да продолжиме да им даваме поголемо значење на хигиенските правила и мерките за чистење и дезинфекција на нивните домови. Превенцијата е исклучително важна во ограничувањето на кој било вид на респираторна инфекција, како што е инфекцијата со КОВИД-19.
На децата им треба стабилност, особено кога училиштата се затворени
Со затворањето на училиштата поради новиот коронавирус, главната грижа на родителите е управување со времето поминато дома, за да се поддржи академската активност на децата и да не им се дозволи да седат премногу долго пред ТВ/компјутер. Покрај тоа, децата може да се чувствуваат фрустрирани затоа што повеќе не можат да ги запознаваат своите пријатели.
Родителите исто така се грижат за важните испити, кои може да се одложат или не, како и за тоа како можат да го олеснат учењето на нивните деца дома.
Да ги поддржуваме родителите и наставниците во меѓународни училишта ширум светот, Елен Махони, Раководителот на менторската служба при менторството на морските промени - меѓународен лидер во учењето и социјалната и емоционална благосостојба за училиштата - создаде бесплатен водич за наставниците: „Десет стратегии за благосостојба на воспитувачот: прирачник за училиштата за време на појавата на КОВИД-19“.
Некои од советите во упатството може да изгледаат интуитивно. На пример, на родителите им се препорачува да не заборават да вклучат време за вежбање и вежбање во програмата.
Избегнувајте преполни места и поминете што повеќе време во куќата!
Затворањето на училиштата не значи дека родителите треба да бараат нови активности на отворено за нив и за своите деца, но тоа значи дека треба да избегнуваат што е можно повеќе преполни јавни места. Родителите се охрабруваат да избегнуваат игралишта во паркови или на други места специјално дизајнирани за деца во трговски центри или разни супермаркети што е можно повеќе.
Задржете ја рутината!
И наставниците и воспитувачите и родителите знаат колку е важно детето да воспостави и одржува рутина. Рутините обезбедуваат структура и чувство на сигурност, што им помага на децата да учат и да преземаат интелектуални ризици. Покрај тоа, децата кои следат јасен распоред на спиење, што значи дека заспиваат околу одредено време, имаат тенденција да спијат повеќе, а мирниот сон е поврзан со подобро физичко, психолошко и академско функционирање.
Кога училиштата се затворени, воспоставувањето нови рутини е особено важно. „Овие видови кризи можат да направат да се чувствуваме немотивирано или немоќно, а рутината ни помага да се фокусираме и да се чувствуваме под контрола“, рече Елен Махони, автор на „Десет стратегии за благосостојба на наставниците: Прирачник за училиштата во текот на“ Избивање на ковид19.
Искористете го овој период за зајакнување на односот родител-дете!
Социјалната врска е од суштинско значење за опстанокот на човекот, а самоизолацијата или карантинот не се поволни. Родителите треба да размислуваат креативно за да ги вклучат и вклучат своите деца во разни семејни активности/игри. На пример, охрабрете ги децата да ви помогнат да подготвувате храна или да цртате заедно. Искористете ги и играјте што е можно повеќе со најмалите!
Разговор смирено за новиот коронавирус!
Обидете се да бидете резервирани во врска со дискусиите и грижите што ги имате во врска со новиот коронавирус. Кога возрасните се вознемирени, напнати и загрижени, децата ги читаат овие емоции, но не го разбираат контекстот и изворот на овие состојби, тие остануваат со чувство на страв. Важно е да се смират стравовите кај децата, бидејќи вознемиреноста може да се меша во играта и учењето, што им помага на децата да растат и да се развиваат.
Децата се чини дека се „заштитени“ од инфекција со КОВИД-19
Бројките пријавени досега ширум светот покажуваат дека бројот на случаи на инфекција со КОВИД-19 кај деца е прилично мал и повеќето случаи се благи. Во Кина, каде што започнала епидемијата, според децата од 2,4% од случаите пријавени од КОВИД-19, се наведува во извештајот на Светската здравствена организација (СЗО). Од нив, само 2,5% имале тешки симптоми и помал дел (0,2%) станале критично болни. Досега нема пријавено смртни случаи кај деца.
Како новиот коронавирус влијае на децата е олеснување и мистерија за експертите за заразни болести кај децата.
„Се чини дека обичните коронавируси влијаат на децата и возрасните, но не знаеме точно зошто тие секако влијаат повеќе на возрасната популација“, рече тој. Д-р Франк Еспер, специјалист за заразни болести кај деца на Клиниката Кливленд, чие истражување се фокусира на вирусни респираторни инфекции и неодамна признаени заразни болести.
Различниот одговор на децата на инфекција со КОВИД-19 може да се должи на имунолошкиот систем, рече тој Д-р Ванеса Раабе, Асистент професор по инфективни болести на NYујорк Лангоне, еден од реномираните академски центри во Newујорк: „Видовме слични обрасци за други болести, како што се овчи сипаници. Возрасните кои заболе од варичела имаат многу потешки форми од децата. Како што стареат луѓето, имунитетниот систем исто така ослабува, што може да ја отежне борбата против болести “.
Дури и новороденчињата се чини дека го толерираат новиот коронавирус доста добро. Во Кина, помеѓу 8 декември 2019 година и 6 февруари 2020 година, 9 доенчиња биле хоспитализирани и никој немал тешки компликации и не барал интензивна нега.
И покрај ветувачките знаци дека децата реагираат добро на новиот коронавирус, експертите предупредуваат дека предвремено родените новороденчиња и деца со хронични состојби треба да се сметаат за ризична категорија за развој на компликации.