Од горе, од точките
Теа сфати дека нејзиниот сон да стане балерина ќе се оствари дури откако ќе влезе во средно училиште за кореографија. Тој, сепак, не знаеше што ќе треба да се откаже од тоа.
од Елена Вудува, фотографии од Матеи Бумбуш
Кога го доби првиот пар на поени, во прво одделение, Теодора Бадеа - Тееа, како што им се претставува на сите - ги врза своите еластични ленти до колената. Принцезите во цртаните филмови што ги гледаше ги врзаа за колена, па не ја разбра зачуденоста од учителката, што го натера да и ги тргне чевлите кога ја виде. Потоа и покажа дека точките се врзуваат веднаш над глуждот и ја крена на нозе пред неа.
Теа започнала часови по балет на 6-годишна возраст, откако и била дијагностицирана сколиоза и морала да избере помеѓу пливање и балет за да го исправи држењето на телото. Бидејќи одела часови по танц во градинка и затоа што учителката многу пати и рекла на нејзината мајка дека Тее има наклонетост кон танцување, балетот бил природен избор. Нејзината мајка се надеваше дека, покрај држењето на телото, балетот ќе и помогне на Тее да ги отвори очите кон уметноста и класичната музика. Така, тој ја праќаше еднаш неделно во приватно балетско училиште, каде што со себе носеше претстава на крајот на годината. Тее секогаш имала емоции пред да стапне на сцената, но таа секогаш била најсериозна од децата кога музиката започнала во салата. Нејзините соученици се смееја, мавтаа со родителите, но таа беше качена на шилата со исправен грб и го чекаше тој дел од песната кога знаеше дека мора да започне да танцува.
Тогаш не мислеше дека ќе стои долго на прстите. Тоа беше само хоби во кое уживаше и третман на 'рбет. Тогаш наставничката по балет и предложи да оди од 5 одделение во Флорија Капсали, единственото средно училиште за кореографија во Букурешт. Нозете и беа исправени, тенки и долги, што, носени во шила, го правеа целото тело да изгледа како нишка без крај 10 години. Таа исто така имаше долги раце и тесно, флексибилно тело, физички квалитети кои, како што научи Теа во текот на четири години, ја прават совршена балерина.
Но, наставникот му кажа нешто друго. „Дека ќе биде тешко на почетокот, дека ќе биде стресно и дека може да ме уништи психички. Теа го игнорираше тоа. Што може да тргне наопаку? Среќата од танцување на повеќе од една сцена беше преголема за да му се овозможи навистина да размисли за зборовите на наставникот.
Потоа се искачи на вагата во канцеларијата на средното училиште, во петто одделение и разбра.
Секој ден, Тее и нејзините соученици се појавуваа пред наставничката со која студираа, оној што ги научи на балетските движења и како да го подготват нејзиното тело за нив, а потоа се искачија на вагата. Ако нејзините раце и нозе беа совршени за балерина, тежината на вагата ја дисквалификуваше. Ако ја надминете идеалната тежина пресметана според руски метод, требаше да тренирате многу повеќе и, повеќето од времето, да ги издржите гласовите на наставниците кои ви велеа дека треба да се откажете од балетот. Ако не можете да изгубите тежина и возрасните во училиштето не видоа дека се обидувате да го сторите тоа, се препорачува да се префрлите во друго училиште.
На 1 метар и 55 см, висината кога таа тогаш беше, Тее требаше да биде околу 35 килограми - а таа беше 50. Учителката и рече да започне да губи тежина веднаш и да го стори тоа брзо, бидејќи ако тој успева да влезе во пубертет со тежината на вагата, маките ќе бидат уште поголеми. Започна со слатки, од кои тој тешко се раздели, и продолжи со сокови, брза храна и пржена храна. Кога страста не му даде мир, тој растопи парче темно чоколадо наутро. Мислеше дека е за енергија. Таа сакаше да плаче секогаш кога ќе види како вагата се влече пред неа и ја нервира секоја дополнителна фунта што повторно се појавува. До 10-то одделение, Teea продолжи да пробува секакви диети и лудуваше на неблагодарна работа во теретана. Потоа застана, бидејќи потрагата по совршена тежина беше истекување на силата, и тој почна да губи тежина неволно. Тој не запре се додека не достигна 43 килограми и 1 метар и 63 см. Идеална тежина. Не можеше да поверува. И сега, на 19 години, Teea има точно иста висина и тежина. И престанете да држите диети.
Покрај ужасот од размерот, Тее научила и приказни од нејзините други колеги, кои се жалеле на нивниот наставник по студии. Таа се згрози кога слушна како наставникот се лутел на еден од нив и ги заглавил ноктите на прстите во месото под колената. Сега тој знае дека тоа е метод исто така позајмен од Русите со кој балерините се принудени, поради болката, да ги истегнат нозете повисоко, но тогаш тој се исплаши.
Од седмо одделение започна да оди на медитации три пати неделно, исто како и другите колеги, бидејќи часовите за учење и репертоар не беа доволни ако сакате да одите на натпревари или ако едноставно сакате да бидете повеќе добро Медитациите беа направени и во средно училиште, а нивните трошоци беа додадени на 600 леи платени на секои шест месеци.
На крајот на деветто одделение, Тее за прв пат помисли дека балетот не е за неа. Првата година од средното училиште доаѓа со уште пофреквентен распоред. Студентите почнуваат да танцуваат со Операта, а соработките и домашните задачи се множат. Тее започна со средно училиште со оптимизам. На крајот на 8 одделение го освои второто место на балетската олимпијада и првото место на повеќе конкуренции. Мислеше дека тоа е нејзината година и ништо нема да ја извади од патот. Додека наставничката во средно училиште не дозна дека е за loveубена.
Тој и рече дека не треба да има врска, дека едно момче само го забавува нејзиниот настап и на крајот тој ќе ја натера да се откаже од балетот. Тее не се откажа од врската што ја започна со момче од истото средно училиште, една година постаро, кое беше многу добар пријател веќе некое време, па виде како вниманието на наставникот се намалува од ден на ден. Престанете да ја охрабрувате, престанете да ги забележувате нејзините движења, престанете да и помагате. Таа, всушност, ја изгуби поддршката од единствената наставничка која taught предаваше балет во средно училиште. „Отидов на натпревари, едноставно не можев да најдам таква сила да работам, да се повлечам, затоа што толку многу ми падна на ум што повеќе не правам ништо, веќе не правам ништо, што завршив да кажам да, но навистина Повеќе не правам ништо “, вели Тее.
Исто така, на крајот на деветто одделение, тој сакаше да оди на аудиција за Детската комична опера, но немаше доволно храброст да се пријави.
10-то одделение не беше ништо подобро. Ако во деветто одделение ја погледна малку, во десетто одделение наставникот ја напушти. Тее немаше желба да ги врзува своите еластични ленти на точките или да се гледа на која било сцена. Повеќе не чувствуваше дека има нешто со танцот што го сакаше уште од градинка. Сепак, тој се пријави на аудиција за Детска комична опера на крајот на учебната година. Откако доби потврда за регистрација и испрати CV, утрото на аудицијата Teea не сакаше да се појави. Чувствуваше дека не може да одолее на уште еден неуспех, дека ова навистина ќе ја натера да се откаже од балетот засекогаш. Туркани од позади нејзината мајка и нејзиното момче, таа сепак се претстави на аудицијата, а потоа со празен стомак ги чекаше резултатите.
Чувствуваше дека ќе пропадне, дека залудно дошол, како и да е не може да танцува, дека ги разочара сите. И нејзината мајка, и нејзината баба, но и нејзиното момче. Сите луѓе кои ја поддржуваа ќе ја добиеа тажната вест дека таа, Тее, девојчето со нозете и рацете на балерината, никогаш повеќе нема да танцува. Потоа дојде координаторот на одделот за балет во Детската комична опера и го повика нејзиното име од список. Иако и беше тешко да поверува дека успеала, Тее сметаше дека конечно може да се прилепи на нешто што ќе ја врати во светот на балетот. Нешто што би ја натерало повторно да помисли дека нејзиното место е горе, одозгора и од поени.
Тее сега е во 12-то одделение и веќе една година работи во Детската комична опера, каде чувствува дека го пронашла своето значење во балетот. Дури и ако му е доста тешко да го комбинира средното училиште со неговата работа во стрип-опера, особено затоа што вежбите за проба можат да се променат од еден на друг ден, Тее не се чувствува уморно. Тој нема толку многу емоции пред да излезе на сцената, затоа што дури игра и претстава 19 пати по ред. Сака да оди на сцена во секакви карактери - стрип или не - на сцената, да се врти пред децата во публиката, да ги насмее, внимателно да ја гледа, но и да ги гушка на крајот. претставата, кога малите можат да дојдат зад завесата да се сретнат со ликовите во приказната.
Од почетокот на учебната година се подготвува за завршување на гимназијата. Тој мора да претстави еден час студија пред комисија и претстава. За шоуто, Тее подготвува варијација на балетот isизел, дует за современ танц со нејзиното момче и, со него, момент на неокласичен танц.
Тој сè уште не чувствува дека има доволно знаење за да биде примен на одделот за кореографија на Националниот универзитет за театар и кинематографија „И.Л. Караџале “и да стане наставник по балет или кореограф, но тој знае дека ќе го стори тоа во одреден момент. Многу колеги избираат да одат на одделот за кореографија веднаш по завршувањето на средното училиште, бидејќи тоа е природно, дури и ако можат да работат во Опера или Комична опера за деца и без факултетска диплома.
Тее, сепак, сака прво да работи на планот Б. Балерина секогаш мора да има план Б, вели таа, затоа што никогаш не можете да контролирате што се случува на сцената или на пробите, а падот може да се претвори во пад. -втор во неуспешна кариера.
Значи, тој сака да биде примен на психолошкиот факултет штом заврши средно училиште. Ако научила нешто од нејзината прва година во Детската комична опера, тоа е дека обожава да поминува време со малите, без разлика дали ги гледа на сцената или дозволува да се гушка по претставите, па сака да стане детски психолог. . Тее верува дека малите се најискрената јавност и не би сакале да се разделат од нив. Тој сака да им помогне да ги разберат и да ги водат низ психологијата. Можеби така подобро ќе се сложува.
Во меѓувреме, таа ќе продолжи да танцува додека не се зајакнат нејзините лигаменти и нејзиното тело ќе престане да биде совршено за балерина.