Одложен говор на детето
Секој родител би бил исплашен од доцнењето на детето во зборувањето. Сега зависи и од колку години е ова очекување… Бидејќи возраста на која малите го кажуваат првиот збор може да варира.
Дозволете ми да ви кажам: мојот внук започна да зборува по тригодишна возраст. Се разбира, доцнењето на детето во зборувањето ги натера родителите да тропнат на многу врати. Прво отидоа кај педијатарот. Ги испрати до специјалистот за ОРЛ, сомневајќи се дека може да има оштетен слух, што може да влијае на неговиот говор. Резултатот: клинички здрав. Потоа ги упатил на психолог, плашејќи се дека можеби станува збор за аутизам. За среќа, не е потврдено.
Па, кога имаше скоро 4 години, на семеен оброк, мојот внук зеде нешто од чинијата за да му донесе до устата. Еден од чичковците, на шега, му рече: „Со вилушка, не со рака, сеasantак!“ Внук ми се загледа во него и рече: „Ти си!“ Тоа беа неговите први зборови. Навистина, детето немаше ништо. Само што, екстремно зафатен, неговите родители немаа време да разговараат со момчето, а главна грижа му беше гледањето телевизија.
Одложување на говорот на детето
Како и со другите вештини, возраста на која децата почнуваат да зборуваат може да варира. Многумина среќно мрморат „мама“ и „тато“ многу пред нивниот прв роденден, а до 18-годишна возраст имаат вокабулар од околу 20 зборови. Знаејќи што е „нормално“, а што не е во развојот на јазикот, родителите можат на време да сфатат ако има причини за загриженост за детето во овој поглед.
Едно е детето да зборува зборови, а друго е да зборува. Јазикот вклучува артикулација и е цел систем кој обезбедува значајни информации. Разликите во говорот и јазикот се разликуваат, но честопати се преклопуваат. На пример, дете со доцнење на јазикот може да изговара зборови добро, но може да не може да каже два заедно. Дете со доцнење во говорот може да користи зборови и изрази за да ги искаже своите идеи, но би било тешко да се разбере.
Кога децата развиваат говорни и јазични вештини
Фазите на развој на говорот и јазикот се исти за сите деца, но возраста на која се јавуваат може да варира во голема мера. На возраст од 9 месеци, бебињата можат да кажат „мама“ и/или „тато“, без навистина да разберат што значат тие зборови. Пред 12 месеци, бебињата треба да можат да обрнат внимание на звукот и да почнат да ги препознаваат имињата на вообичаените предмети (маса, чаша, врата и сл.). Бебињата кои не реагираат на звуци може да покажат знаци на губење на слухот. На возраст од една година, децата треба да можат да го користат својот глас за да се повикаат на нивната околина.
Помеѓу 12 и 15 месеци
Малите треба да имаат поширок спектар на звуци (како p, b, m, d или n), да ги имитираат звуците и зборовите што ги слушаат и честопати да кажат еден или повеќе зборови како додаток на „мајка ”И„ татко ”). Тие исто така треба да разберат и да следат едноставни упатства во еден чекор (Пример: „Те молам дај ми ја играчката“).
Помеѓу 18 и 24 месеци
Во овој период, децата треба да знаат околу 20 зборови, достигнувајќи возраст од 2 години за да знаат околу 50 зборови или повеќе. Од 2-годишна возраст тие почнуваат да комбинираат два збора, правејќи едноставни реченици. 2-годишно дете треба да може да идентификува вообичаени предмети, вистински или на слики (очи, уши, нос, итн.) И да следи команди во два чекора (Пример: „Ве молам, подигнете ја играчката од подот и дајте ми ја! ").
Помеѓу 2 и 3 години
Родителите често гледаат огромен напредок во говорот на своето дете. Вокабуларот е збогатен, детето може да изброи и комбинира три или повеќе зборови во реченици. Неговото разбирање исто така се зголемува (Примери: „Земете ја играчката од под креветот и ставете ја на масата!“). Тие, исто така, сега треба да почнат да ги идентификуваат боите и да ги разбираат описните концепти („големи“, „мали“).
Кои се знаците на одложување на говорот или јазикот?
Дете кое не реагира на звуци или не гласи треба да го посети лекар. Еве неколку работи што треба да ги барате:
На 12 месеци тој не користи гестови;
На 18 месеци тој претпочита гестови за комуникација, на штета на вокализацијата; има проблеми со имитирање звуци, има проблеми со разбирање едноставни вербални барања;
На 2 години тој не зборува спонтани зборови или фрази, само што зборува одредени звуци или зборови постојано и не може да користи јазик за да комуницира повеќе од неговите непосредни потреби (папа, пиша, итн.). Тој не може да следи едноставни упатства, има необичен тон на гласот (назален). Потешко е да се разбере отколку што очекуваше за неговата возраст.
Родителите треба да разберат половина од говорот на детето на 2 години и околу три четвртини на 3 години. До 4-годишна возраст, детето треба да биде во голема мера разбрано, дури и од луѓе кои не го познаваат.
Што предизвикува одложување на говорот
Доцнењето на говорот може да биде предизвикано од јазични проблеми (кратка сублингвална кочница) или палатален лак. Исто така, може да биде предизвикано од проблеми со мозочната област одговорна за говорот, што го отежнува координирањето на усните, јазикот и вилицата за да се создадат звуци.