Одржување на бебето зафатено Зошто да играте сами е толку важно списание
Дали понекогаш имате чувство дека вашето бебе е брзо несреќно и сака да се „забавува“ деноноќно? Особено со првото дете, на многу родители им е тешко да го спречат своето бебе веднаш да се жали со расеаност. И на крај, но не и најважно, високите барања на сегашната генерација родители придонесуваат за оваа реакција. Но, всушност, не е ниту потребно, ниту корисно да се држи бебето постојано зафатено. Во оваа статија ќе дознаете како вашето бебе има корист од фактот дека не е трајно окупирано, туку игра самостојно - и како можете да го окупирате вашето бебе на значаен начин.
Како можете да го зафатите вашето бебе?
Бебињата сакаат да привлекуваат внимание од своите родители. Всушност, активно вклучување со сопственото бебе, разговор со него, галење или масирање или директен контакт со очите го промовира когнитивниот развој. Затоа, ако сакате да го израдувате вашето бебе, сè е добро што вклучува директен контакт и комуникација.
- Контакт со тело и контакт со кожа со галење, доење, носење, заедничко капење или масажа на бебе
- Контакт со очи и кратки игри на криење - Но, бидете внимателни, многу мали бебиња можат да гледаат правилно само на растојание од околу 30 см
- Пеење, рима и зборување
- бавни движења со прстите и рацете
Кога бебињата можат да се фатат и да бидат подвижни, тие продолжуваат да ги сакаат овие едноставни и директни форми на активност, но можат сè повеќе да се занимаваат со испитување на нивната непосредна околина и набудување на она што се случува. Тогаш е време вашето дете да биде зафатено дури и без активна поддршка.
Дали треба постојано да го работам бебето зафатено?
Не, не мора - дури и ако се чувствува така во некои ситуации. Бидејќи на бебе кое треба да се развива здраво, не му треба постојано вработување однадвор. Може сè повеќе да научи да се забавува себе си - преку игра. Се разбира, тоа не значи дека не треба да обрнувате внимание на вашето бебе. Се разбира, вашето дете има корист и од работите што му ги покажувате. Секако дека е важно да си играте со вашето бебе и да му дадете предлози во согласност со неговата возраст. Но, колку често само им ги предаваме работите на нашите деца само затоа што сакаме да видиме како тие реагираат? Или обидете се да го зафатите само затоа што ни треба тивка минута?
Добрата атмосфера овозможува самовработување
За да може детето да игра самостојно и во длабочина, мора да се чувствува безбедно. Затоа што кога е целосно насочено кон една работа и една за такво учење драгоцено искуство со проток не може да биде зафатен истовремено осигурувајќи дека нема закана однадвор. Бебињата и малите деца играат најдобро во ситуацијата во која се чувствуваат најпријатно: во безбедна близина на другите членови на семејството.
Следното всушност важи тука: колку повеќе сте навикнати на секојдневниот живот, толку подобро. Иако понекогаш мислите дека на новороденчињата им треба многу одмор, Повеќето бебиња се целосно опуштени кога има зафатен семеен бизнис околу нив. Ова значи дека најдобро е секој член на семејството да го поминува своето секојдневие во мир. Родителите вршат домашни работи или разговор, браќа и сестри играат. Наместо да го ставате вашето бебе во „тивка“ расадник, треба да му дадете безбедно место во непосредна близина на акцијата. За некои бебиња ова може да биде прашка, за други скокач, а за други ползечко ќебе на подот.
Ова има совршена смисла кога ќе земеме предвид на што се прилагодени генетски детерминираните однесувања на бебињата. Бидејќи заштитните wallsидови на цврсти куќи неодамна постоеле во историјата на човештвото. Со илјадници години, луѓето се движеа низ степата како ловци и собирачи. За бебе беше во тоа време од витално значење да не се заборави или остави сам. До денес, да се биде сам ги плаши повеќето бебиња до смрт и по кратко време тие се чувствуваат со горчлив плач. Познатите звуци од позадината му даваат на вашето бебе сигурност дека негувателите се секогаш близу и не е оставен на сопствените потреби. Не внимавајте да не ве заборават. Ова им овозможува да го насочат целото внимание на игри и да заборават на светот околу нив.
Развој на игри и самовработување
Сите деца учат со играње. Од невролошка гледна точка, нема разлика помеѓу играње и учење. Кога детето ќе ја открие својата околина преку игра и ќе го класифицира искуството во постојното знаење, во мозокот се формираат синапси. Овие се нервни врски помеѓу нервните клетки во мозокот. Едноставно, колку повеќе од овие врски има една личност во мозокот, толку се поинтелигентни.
Значи, зафатеноста е вродена кај бебето, Таа има својствен инстинкт за игра и откривање. Ова на почетокот е сè уште прилично слабо, бидејќи фокусот на развојот е насочен кон физичко созревање и моторен развој. Сепак, колку постаро бебе станува, толку повеќе учи да се потопува во нешто и да се фокусира на истата работа подолго. Во текот на својот развој, секое бебе учи да се окупира себеси во сè подолги интервали. Родителите треба само да престанат.
Поддржете го инстинктот за самовработување
Секое бебе може да се окупира барем за краток момент. Така и сега, само загледај во воздухот, играј си со свои раце или нозе, или само гледај што прави мама. Се разбира, ова нема да работи во ситуации кога бебето е гладно, преголемо или исплашено. Но постојат моменти за секое бебе кога се сами. Во оваа состојба е концентрирана и фокусирана - дури и ако е само за неколку моменти. Во текот на развојот, вашето бебе учи да ја одржува оваа состојба на фокусирано внимание подолго.
Како мајка, треба да бидете сигурни дека не е можно да го прекинувате вашето бебе за време на оваа фаза на концентрација. Бидејќи штом го насочите вниманието конкретно на нешто друго, на пример шарена играчка над главата, му ја одземате можноста на вашето бебе да ја искуси и развие оваа способност за самовработување. Бидејќи разликата помеѓу окупирање себе си и окупирање е нивото на когнитивна активност што е потребно за тоа. Задржувањето на бебето зафатено значи и поголема пасивност за бебето. Ова може да биде потребно и релаксирачко во некои ситуации - но само во умерени количини. Не сакаме да бидеме активни цел ден, но исто така да лежиме на каучот и да слушаме музика.
Постојаната окупација од други луѓе - кои, претерано кажано, постојано скокаат околу бебето и ги држат работите под носот - исто така, има негативно влијание врз основниот развој кај детето: имагинација и креативност. Овие квалитети, кои на крајот доведуваат до други основни вредности како што се отвореност, толеранција, сочувство и loveубов кон слободата, ќе бидат од огромно значење во нашиот свет, исто така и особено во подоцнежниот професионален живот.
Што се случува кога бебе постојано се следи
Долготрајната забава има тенденција да значи дека бебето не учи да се занимава себе си и дека подоцна како дете станува побрзо досадно и може да се концентрира послабо. Истото важи и за фреквенцијата на вработување. Ако сакаме да им покажеме на нашите деца нешто ново, да им го подаваме во рака или да ги учиме секоја минута, растечкиот мозок нема време да меморира што е видено, да го интегрира во постоечкото знаење и да формира соодветни синапси. Бебињата одвојуваат време и повторување.
Со цел да му дадете на вашето бебе овој пат и да не го насочите вештачки неговото внимание кон нешто, треба да се обидете да не му подавате ништо во раката или да мавтате пред него ако е можно, туку само да ставите неколку предмети на дофат на раката. Вашето бебе потоа може да избере само што и колку време ќе окупира. Значи, не се соочува со нешто ново на секои неколку минути, туку учи да се занимава долго и опширно со една работа.
Неколку играчки на дофат му помагаат на бебето да биде зафатено
На бебињата им треба внимание, а не на соло забавувачи
Ако вашето бебе е навистина несреќно, тој ќе стапи во контакт. Отпрвин малку повеќе воздржано и со тоа што ќе бидете немирни. Ова исто така може да значи дека е гладен, дека мора да се откаже или дека му треба внимание од вас. И, се разбира, тоа исто така може да значи дека бара нови сензорни искуства. Затоа што, се разбира, обратното не е дека на бебето не му треба внимание! Напротив: не само најмладите, туку и децата од сите возрасти имаат потреба од внимание од негувателките, обично особено од мајката и таткото. Уметноста е да се најде рамнотежа помеѓу значајната активност на бебето и времето кога бебето учи да се забавува.
Вистинска играчка за бебиња
Минимализам во расадник
Продавниците и онлајн продавниците се полни со играчки за бебиња. Од едноставниот штракал направен од нетретирано дрво до пеењето, трепкајќи рингишпил од Вини Пу, сè е вклучено. Сепак, искусни воспитувачи веруваат дека повеќето родители купуваат премногу играчки за своите деца. Наместо да им купуваме на нашите деца сè што мислиме дека е убаво или што сакаат, ние треба да го правиме тоа подобро помалку, но високо квалитетни и едукативно разумни играчки што остава простор за креативност и имагинација. Она што има едукативна смисла зависи од возраста и фазата на развој на детето.
Како по правило, може да се каже: ако бебе е активно вклучено во тоа, тогаш е соодветно. Сепак, ова правило не се однесува на играчки што му овозможуваат на детето да се лизне во пасивност.
Подобро е да му купите на вашето дете неколку, па затоа и разумни играчки
Кога станува збор за вработување бебиња, важи следново: Помалку е повеќе, бидејќи му помага на детето да остане фокусирано на најважните работи. Овој принцип сè уште го знаеме како возрасни: Кога сме опкружени со интересни, пријатни работи, крајно е тешко да избереме единствена и да се држиме до него. Замислете дека сте апсолутна книжевна бурма и во најголемата книжарница во светот. Како би се ориентирале? Зар нема да имате чувство дека ниту една книга во рака не е доволно добра, бидејќи можеби ќе има повозбудливи што чекаат на следната полица?
Промоција преку едукативни играчки и медиуми
„Но, како тогаш да го поддржам моето бебе? може некој сега да фрли. За оваа мотивација, често се купуваат таканаречени играчки за учење кои трепкаат и пуштаат музика или дури се движат. Експертите малку размислуваат на вакви играчки, бидејќи наместо да промовираат важни вештини кај децата, тие првенствено ја инхибираат детската креативност и инстинкт на игра. Соодветно на тоа, родителите не мора да ги охрабруваат здравите деца преку насочени активности, играчки или курсеви. Децата учат сами со играње. Децата го доживуваат светот преку нивната ityубопитност и нивната игра, преку кои учат да ги разбираат меѓусебните односи на нивната околина.
Ако наместо активно да играат, тие поминуваат многу пасивно време со трепкачки едукативни играчки или медиуми како што се ТВ или паметни телефони, ова го става нивниот развој во неповолна положба. Бидејќи за ова време тие не играат активно и учат многу помалку.
Се разбира, од друга страна, овие шарени, светкави играчки можат да имаат предности ако ги извадите само од време на време или ако детето ги добие само, на пример, во чекалната за педијатар или во индексирање. Ако алтернативите не се моменти на само-активност, туку плачење, врескање и непријатност, можете да извадите такви играчки еднаш. Бидејќи бебе кое рика и е очајно сигурно ќе научи уште помалку и исто така ќе ги оптерети нервите на родителите.
Јадење и играње
За бебиња и мали деца, јадењето значи и играње и на тој начин учење. „Вие не играте со храна! за жал е трауизам без вистинско јадро. Има толку многу да се открие кога станува збор за јадење! Различни вкусови, мириси, текстури и бои. Штом на децата им е дозволено да јадат сами, тие можат со свои раце да искусат и какви форми и текстури имаат различна храна. Обучени се и координација на рака и уста и фини моторни вештини. Може да му ги дадете на бебето сите овие искуства уште од самиот почеток со концептот на Бебе предводено одвикнување.
Да му покажете на детето нешто интересно на мобилниот телефон додека се храни, да му дадете трепкачки играчки или да го имитирате авионот на елисата за полесно да можат да ја стават лажицата во устата, може да изгледа лесно - но тоа не е добра идеја. Бидејќи на овој начин го ставате вашето дете во состојба на пасивно внимание, во кое тие се лишени од сите вредни Искуства на учење додека јадете не забележа многу.
Патем, додека седат на столче, децата често ги истражуваат гравитационите закони. Ако вашето бебе испушти работи на подот и ги гледа curубопитно, тогаш тоа не е од лоша волја, туку е важен чекор за учење. Помогнете му на вашето дете со тоа што ќе го подигнете и ќе го фрлите повторно барем неколку пати.
Трајна досада кај децата
Тоа е полесно да се каже отколку да се направи. Како можете да научите да трпите привремено незадоволство или досада и негодување на вашето бебе што доаѓа со тоа?
Незадоволни бебиња
Оние кои денес воспитуваат дете се генерално многу посвесни и претпазливи отколку пред неколку генерации. Додека за време на војната и по војната беше широко распространето мислењето дека бебињата треба да се „заоструваат“ што е можно порано и плачењето ги зајакнува белите дробови, многу родители денес се обидуваат да ги задоволат потребите на своите деца. Сепак, родителството засновано на потреби не значи дека бебето никогаш не треба да биде незадоволно или да испушти звук. Ориентацијата кон приврзаност едноставно значи дека не оставаме бебиња или деца сами со нивните потреби и емоции.
И покрај тоа, младите родители понекогаш се чувствуваат непријатно кога бебињата го искажуваат своето незадоволство. Не мора да биде. Ваша работа е исто така привремено да издржите помали незадоволства на најмалите. Затоа што и тие мора да ги знаат овие чувства и да научат да се справуваат со нив. Развојот на Толеранција на фрустрација е важна вештина за сите подоцнежни области од животот.
Ако ова е тешко да го земете, тој може да ви помогне Контакт со други мајки, кои го прават тоа природно. Бебешки курсеви како што се Пекип, ФенКид или едноставно индексирање групи, честопати имаат искусни инструктори за курсеви кои можат да ве придружуваат на ова патување. Бидејќи штом бебето може да ја задржи главата и да посегне по нештата, можете само да „оставите да го стори тоа“. Не мора постојано да интервенирате ако, на пример, тој не може да добие играчка самостојно. Тогаш ќе дознаете дека вашето бебе е во состојба да решава помали „проблеми“ независно почесто отколку што мислевте. И Можете да го гледате вашето бебе во неговото прво чувство за достигнување.
„Мамо, досадно ми е! - (прет) училишни деца
Ниту бебињата ниту малите деца немаат концепт на „здодевност“. Вие тоа го учите само во текот на стекнувањето јазик. Во одреден момент, децата од предучилишна возраст откриваат досада. Тие го учат зборот и разбираат дека родителите честопати нудат вработување кога се жалат. "Досадно ми е!" Но, како мајка можете безбедно да го игнорирате. Бидејќи истиот принцип важи и за деца кои го надминале своето дете: Вистинска концентрација и вистински успех во учењето може да се појават само по сопствена иницијатива.
Понекогаш, работата на родителите е исто така да ги издржат и трпат вознемиреноста и поплаките на нивните деца. Не мора постојано да му се спротивставувате на вашето дете со нови задачи и идеи за вработување. Понекогаш може да биде доволно, веќе добро познати идеи за вработување со многу потенцијал за варијација и креативност да понуди: сликарство, ракотворби или пишување.
Патем, кога постарите деца пристигнуваат досадно, не секогаш значи дека на детето му е досадно. Тоа може да биде и едноставно Потреба за внимание и блискост со старател биде. Се разбира, нема апсолутно ништо што ве спречува од време на време интензивно и опсежно да се занимавате со вашите деца - кога тоа одговара на сите вклучени и не се чувствува присилно.
Угледот на детето за здодевност, се разбира, може да значи и дека тие не се оспорени и им требаат нови придонеси за развој. Затоа не е целисходно трајно да се изложуваат децата на досада. Но, да се најде добра рамнотежа помеѓу заедничките активности, новите можности за работа - и пасивните фази.