Патот до подобар живот е долг 10 километри и минува низ шумата
Во земја каде што сите деца треба да имаат еднаков пристап до образование, седум ученици од село во Бузау се соочуваат со студ, дожд, снежна бура, дури и диви животни за да стигнат на училиште. Пешачам 10 километри секој ден. Со години, откако родителите на учениците побараа да им се помогне со минибус, многу министри беа во Министерството за развој - кое има моќ за донесување одлуки - но никој од нив немаше време за децата од Катун.
Нови симптоми поврзани со Ковид-19
Учителката во УМФ „Керол Давила“ ги понижуваше и ги навредуваше своите ученици на часовите преку Интернет
Клаус Јоханис: Мерките преземени од Владата даваат резултати
Што прават Романците со парите оставени во нивните џебови
Медицинските сестри испратени од канцеларијата на градоначалникот да им помогнат на лекарите од брза помош заминаа кога дознаа што да прават
Друг лекар од Крајова починал од Ковид-19
Малку клиенти во продавниците на пазарите
Операција DIICOT од невиден размер
Црн петок 2020 година, со пандемски понуди
7 часот наутро. Неколку деца, 7 на број, почнуваат од селото Катун до училиштето во Валеа Салчие. Патот, асфалтиран пред само две години, минува низ шумата. Репортерот на Диги24 патува по патот со овие деца и разговара со нив:
- Се лизга Наклонот е многу стрмен и ние се лизнавме, вели едно од децата.
- Овде има диви животни?
- Досега се појавија лисици, јазовци. Немаше многу лоши животни.
- Јас не го видов тоа, но ги видов ознаките тука, каде што е автомобилот.
- Шушкаше во шумата и малку се исплашивте, вели друго дете.
Во еден момент, изненадување на патот:
- Да, има повеќе. Не е само едно!
Андреја Бражован, новинар на „Диги24“: Како волшебен пејзаж, толку е тешко да се направи оваа рута што одам по 10 км секој ден за да стигнам до училиште, напред и назад. Има 7 деца: Лука, Габи, Андреа, Јоана, Роберт, Василе и Костел и тие го прават ова секојдневно патување за да стигнат на училиште, каде што сакаат да учат. Но, зимата е друга приказна. Замислете колку му е тешко на Лука, на пример, која има 6 години, да оди по овој пат, во услови кога врне, дува ветер или паѓа снег.
„Ајде да си направиме иднина, затоа што тука нема што да правиме“
Зошто целата оваа напорна работа?
- Зошто сакате да го напуштите ова село?
- Да си направиме иднина, затоа што тука нема што да правиме, вели едно од децата.
„Едноставно, тогаш го забележавме. И тука ги имаме овие животни: мечка, многу диви свињи. Да дојдам од Кетун низ таа шума, не знам колку е храбар. Една од тие мечки ја носи мечката така “, вели еден локален жител.
Поминува жена со две крави.
„Сиромашните доаѓаат од Кетун, од далеку“, објаснува жената.
- Feelал ми е за нив! вели жената и продолжува понатаму со кравите.
Еден час до училиште. Кога ќе пристигнат, децата се веќе уморни
На децата им треба околу еден час да стигнат до врбата Врба, до училиште, кога времето е добро. На снежна бура или бура, кога патот е лош, некои деца остануваат дома, други пристигнуваат доцна на часови.
- Па, дозволете ми да кажам неколку зборови, но мојот колега ги извади.
Флорентина Драгнеа е наставничка по физика.
- Повеќето од нив се од мали, оддалечени села и многу им е тешко да дојдат на училиште. Кога времето е лошо, тоа е комплицирано, вели наставникот.
- Понекогаш да. Тој доцни. Ние ги разбираме, немаме што да правиме. Закрепнете на патот, каде што е можно.
- Ова се гледа и во резултатите од училиштето?
- Понекогаш да. Тоа се гледа во некои дисциплини, бидејќи има работи што не можат да се повторуваат на неодредено време. Тие се убави деца и се многу добри и желни за учење. Но, тие губат многу време и се уморни. Тие се навистина уморни понекогаш кога ќе пристигнат, во зима, размислете како е тука.
Многу малку наставници се согласуваат да дојдат тука. Англиската дама е исто така наставник по математика
И, на наставниците им е тешко да стигнат на училиште во врбата на врбата, па затоа многу малкумина се согласуваат да предаваат тука. Така наставничката по англиски јазик поминала испит за да може да предава и математика, романскиот наставник предава деца и биологија. И, ја најдов наставничката по физика во мали часови, предавајќи англиски јазик, но таа исто така одржува часови по технолошко образование.
- Тие имаат по 2-3 специјализации. Англиската дама е исто така наставник по математика. Тие направија пресврт. Режисерот е наставник по романски јазик и биологија, сите имаат неколку специјализации за да опфатат што е можно поширока плажа. Никој друг не дојде. Еве класа 0, класа I и класа II, објаснува Флорентина Драгнеа, покажувајќи ја поделбата од една класа.
- Има многу малку и сите часови се во исто време. Наставниците се локални, а наставниците се многу малку. Нема часови. Големо растојание од градот и лошиот пат. Прво растојанието, па временските услови. Се е важно. Ништо не доаѓа овде освен на почетокот и на крајот на неделата. Доаѓам со машина за леб и заминувам со што можам. Јас сум од соседната комуна, 8 км - 9, објаснува наставникот.
Спортско игралиште направено со европски фондови. За училишниот минибус - нема одговор
За време на паузата, момците играат фудбал, во закосен двор, зад училиштето. Тој едвај чека да биде готова земјата направена со европски средства. Го најдов градоначалникот додека тој ја надгледуваше работата. Тој тврди дека пристапил до 100.000 евра, европски средства, пари со кои го изградил ова земјиште и го уредил игралиштето. Тој сè уште не најде решенија за превоз.
- Тоа е ситуација која се повторува секоја година, многу долго, уште од дете, уште од училиште, вели тој Градоначалникот Маријан Мугат. Во 2019 година би било добро да имаме други услови. Тоа е јасно.
- Сите велат градоначалник.
- Јас направив што можев. На тој пат имаше кал што не излегуваше од чизмите цела година. Сега можете да видите дека е поплочен.
Градоначалникот тврди дека побарал помош од надлежните од Бузау.
- Колку често им се јавувате да прашате за минибусот?
- Мислам дека секоја недела одам во окружниот совет, во префектурата. Аплициравме до Инспекторатот и ни рекоа дека треба да одиме во Префектурата, тоа го сторивме во Префектурата, Префектурата тоа го стори и до Министерството за развој и оваа година, а минатата година, досега не добивме никаков одговор.
- Не може да се пристапи до програма за училишни минибуси?
- Никогаш не сум чул за такво нешто. Ако беше.
- Кабинетот на градоначалникот нема средства за такво нешто?
- Ноууу Па, не ви реков дека имаме 100.000 леи сопствени средства. Тоа е сè што имаме, за жал.
- Како ги гледате овие деца во зима?
- Што да ти кажам. Понекогаш тие не доаѓаат ако паѓа многу снег. Јас расчистувам снег. Доаѓам прилично тешко. Знам многу добро, затоа што и јас патував пеш, вели градоначалникот Маријан Мугат.
„Се плашам дека тој зема еден во автомобилот и продолжува да ги зема. "
Во Кетун се чини дека времето застанало. Со децении, генерации деца се враќаа дома пеш, по исцрпувачкото патување. Василе, Андреја и Јоана ги поздравува нивната мајка. Тие веќе немаат татко. Почина пред две години.
- Тој лелека на нозете, додека не стигне дома е 4.00 Пред да јаде, особено во зима, треба да заврши домашна работа. Ова малечко работи друг ден, да, не. Не одам секој ден, вели мајката на децата. Тој сега е надвор со оваа глупост, се плашам дека ќе земе една во колата и ќе продолжи да ја зема. Ние сме внимателни. Понекогаш ги земаме, но не можете да одите наутро и навечер со нив. Вие сте исплашени, кучиња, сите видови. Им давам уште еден телефонски повик, но немаат сигнал на патот, објаснува мајка ми.
- Дека учам, вели една од девојките.
- Да научат, да излезат од тука што е можно побрзо. Тука немате начин да создадете иднина. Особено со овие животни што да прават, со кравата и тоа е тоа? вели Василиќ.
- Што сакаш да правиш?
- Затоа ви велам дека е важно, како да го искористите капацитетот ако не работи? Но, тој се држеше, сиромашна работа. Малото момче е амбициозно да оди, објаснува неговата мајка.
Ниту, пак, фактот дека имаат тоалет во дворот, дека им е тешко, не им се чини товар бидејќи чувствуваат недостаток на автомобил за да ги однесе на училиште.
- Немам проблем со ништо освен овој минибус. Мислам дека ако се качеше на минибус, ќе бев најсреќната мајка на светот. Во спротивно, можеме да се справиме со сè, вели мајката на Василичи.
Костел, 13 години: „Би сакал да заминам од тука, бидејќи повеќе не е можно“
Горе со куќа, во луцидна сиромаштија, живее Костел. Тој има 13 години и е осмо одделение. Секој ден му читаше приказни на својот помлад брат Михаи: „Еднаш, многу одамна имаше едно момче по име Jackек, кое живееше со неговата вдовица во трошна куќа. Тие беа многу сиромашни, всушност, единственото нешто на светот беше млечна крава “.
За 4-годишното дете кое изгледа невино и сè уште не оди во градинка, приказните на неговиот брат се испреплетени со реалноста.
Во дворот немаат ниту крава. А, куќата е уште поразитена од онаа во приказната, преполна и полна со прашина. Таткото, пастир, секогаш е далеку со овците и би сакал Костел да тргне по неговите стапки и да го напушти училиштето. Мајката на децата, иако нема книги, разбра една работа: децата мора да научат и да избегаат од таму.
- Разговарав со градоначалникот, бидејќи тој не сака да го пушти да оди на училиште, објаснува мајката на Костел.
- Да одам кај кравите. Престани да учиш.
- Мајка, дозволете ми да ви кажам, Костел интервенира и објаснува: тој би сакал да поставиме некои крави, да се грижиме за нив. Но, би сакал да одам понатаму, да си создадам иднина, да заминам од тука, бидејќи не е можно, вели Костел.
Во куќата што се чини дека паѓа над нив, Костел импровизираше агол каде што ги извршува своите домашни задачи, во близина на прозорец.
- Овој го користев минатата и оваа година.
- Да, мајка ми потврдува. Немам проблеми. Момчето горе е на час со него, тој не учи многу.
- Мамо, те молам направи нешто. Зборувајте за вашата куќа, Костел интервенира.
- Градоначалникот рече дека решаваме, како не може да го остави детето да учи? Дека не учи ништо од овци, вели неговата мајка.
„Тој сака да научи, да излезе од тука, бидејќи е многу тешко“
И горе со куќа, браќата Роберт, Габи и Лука ги започнаа домашните работи.
Телето стенка и момчето доаѓа со кофата.
- Им давам храна, вода, што им треба, објаснува Роберт.
- Вечерта. Откако завршив со кравите. Тешко е, заморно. Особено кога врне дожд. Влажнивме, ги влажнивме книгите, понекогаш не знаеме дали врне и не ги земаме чадорите и ги влажниме книгите, вели Роберт.
- Тој сака, има амбиција да биде некој жив, да учи. Излезете од тука, бидејќи е многу тешко, вели мајката на Роберт. Тука има уште неколку куќи. Ако замине, навистина не знаеме што да правиме со малите следната година, ако не ни дадат минибус, продолжува жената. На децата им е многу тешко. Потребен ни е минибус. Отидовме кај градоначалникот секогаш кога имавме можност да влеземе. Ни рекоа дека е одобрен. Кога? Seeе видиме, вели Виолета. Ако дојдат, не ставаат во превоз, одат секој ден. Доаѓаат уморни, ми е многу тешко да ги разбудам. Во 6.30, во 7.00 часот, тој заминува низ шумата. Се плашиме да ги оставиме, тие се диви животни. Не можеме да одиме со нив секој ден, вели жената.
Тие сакаат да научат, но властите ги забораваат
На 30-годишнината од Револуцијата, за време на која скоро 30 министри присуствуваа на Министерството за образование, не можете да не се запрашате дали некој навистина се грижи за овие деца.
Ниту Министерството за образование ниту Министерството за развој не одговорија кога прашав какви решенија имаат за учениците од Кетун.
Со секој ден кога официјалните лица доцнат во решавањето на ова прашање, ризикот од напуштање на училиштето се зголемува кај овие деца.