Пирамидата со храна на час - BZfE
Пирамидата со храна им обезбедува на децата и адолесцентите добра ориентација за секојдневно јадење и пиење.
Дидактичкиот модел на храна пирамида се користи во многу училишта повеќе од 10 години. И тоа се докажа. Дали сакате да знаете зошто? Ги собравме одговорите за вас:
- јасен и едноставен
Пораките за групите на храна, големината на порциите и дизајнот на оброкот може да ги разработи секоја група за учење во зависност од нивните индивидуални барања. Бидејќи клучните пораки се едноставни: осум различни групи на храна се сортираат според боите на семафорот и се наредени во модулите за делови. Мерката за дел е очигледна: своја рака. Комплетната пирамида претставува идеална состојба за балансирано јадење и пиење: дневните потреби на една личност - без оглед дали се големи или мали. Моделот станува возбудлив и предизвикувачки кога ќе го наполниме со свои навики на јадење, преференции и искуства. Потоа можете да ја споредите идеалната ситуација со реалноста, да си поставите свои цели и да поттикнете самоопределено дејствување во секојдневниот живот.
- реални и практични
Пирамидален дневник
Пирамидалниот дневник може да се направи брзо и да се вклопи во секој џеб. Во овој дневник, децата и адолесцентите можат да ја намачкаат храната што ја јаделе во пирамидата една недела и да ги забележат нивните движења. На крајот на денот, секој независно го оценува својот ден и штиклира една од „смешковците“.
Целата храна од искуството на групата за учење може да се додели на пирамидата. Ниту една храна не е суштински лоша или несоодветна. Со овој основен став, нутриционистичката пирамида овозможува дискусија без вредност која се фокусира на дневните потреби, рамнотежата и мерките. Размислувањето за сопствените навики во исхраната, на пример, со помош на пирамидален дневник, ве охрабрува да барате разновидност или корисни додатоци. Но, тоа не треба да заврши со строга контрола на сопственото однесување во исхраната.
- креативни и интерактивни
Бројните картички за храна за пирамидата на храна се идеални за задачи за задачи во индивидуална или групна работа. Сепак, пирамидата можете да ја пресоздадете и во сите можни материјали: насликани картонски кутии или обоени градежни блокови се идеални за правење основни пораки на пирамидата хаптички и визуелно јасни во основно училиште: Потребна е солидна основа, во спротивно ќе се преврти. Новите интерактивни слики на табла се идеални за решавање на ученици со помош на мултимедија. Можете да бидете сигурни во ефектот АХА.
- компетентно-ориентирана
Пирамидата со храна обезбедува ориентација за секојдневно јадење и пиење. Во комбинација со многубројните, компетентно-ориентирани наставни медиуми на BZfE, пирамидата ги поддржува децата и адолесцентите, меѓу другото, во размислувањето и свесното обликување на сопственото однесување за јадење и пиење, проверка на храна и јадења од различни гледишта (набавка, одржливост, подготовка) и понуда на оброк испрашување во училишната менза или критичко испитување на разни препораки за исхрана.