Попривлечно училиште е ако наместо пченка и млеко се даваат кола и помфрит
Автор: Валентин Виореану/Датум на објавување: 05-07-2020 16:07
Поранешниот министер за образование, Даниел Фунериу, на својот профил на Фејсбук напиша мислење за привлечноста на училиштето во Романија, но исто така направи и споредба со образовниот систем во Германија.
Дали треба да го направиме училиштето попривлечно? Очигледно!
Дали училиштето е попривлечно за децата ако играме компјутерски игри наместо граматика? Сигурно!
Дали е попривлечно ако часовите се 20 минути, а паузите 40? Секако. Некои научно ќе објаснат дека дигиталната генерација не е навикната да се концентрира, па да им дадеме на децата што им одговара: 20-минутни часови.
Дали училиштето е попривлечно ако дневно се служат кола и помфрит? Секако!
Дали училиштето е попривлечно ако наместо математика, историја, филозофија и вокабулар по англиски јазик, посетуваме часови за возење, часови за лични откритија, астрологија, јога, толкување на хороскоп и филмови на јутјуб? Сите деца ќе речат да!
Дали би ги испратиле своите деца во училиште исто толку привлечно како што е опишано погоре? Meе ми кажеш, се надевам дека не. Значи, се согласуваме дека е неправилно да се каже дека „треба да го направиме училиштето попривлечно“, но правилно е да се каже дека ни требаат наставници кои попривлечно го предаваат постоечкиот предмет.
Точен заклучок е, според тоа, дека нема голема потреба да се менуваат училишните програми, туку да се носат подобри и подисциплинирани наставници во училницата.
Па, зошто сите врескаат дека програмата е лоша? Бидете добри, кога ќе кажете дека „програмата е лоша“, имате пристојност да ја прочитате програмата на веб-страницата на министерството и да излезете со специфични работи, а не со генералности без суштина. Се обложувам дека ќе бидете изненадени, ако се потрудите, од тоа колку е фина (не совршена!) Програмата е.
Дали програмата е премногу сложена? Во споредба со Германија, бр. Дури е многу поедноставно.
Сепак, имајте на ум дека учениците не го добиваат „наставниот план“, туку она што наставникот го разбрал во наставната програма, а понекогаш и полошо, што тој не сакал да го учи од она што го разбирал во наставната програма.
Покрај тоа: наставниците имаат, поради прекратката учебна година, многу малку време. Имаме 3 месеци летен одмор, Германија има еден и 10 дена.
Како заклучок, ако сакате подобри училишта, не барајте непотребни промени во наставната програма. Побарајте подобро обучени наставници и подолга учебна година. Ако најдете некој да ве сослуша, секако.
П.С: од моето време и моите пари се обидов да направам некои попривлечни работи, објаснувајќи некои работи за науката во „Минута на интелигенција“ што можете да ги најдете на youtube. Би сакал ако сите наставни програми филозофи на неговата пржена риба го сторија истото наместо да произведуваат тони непотребен отпад.