Повторете 3 пати, во спротивно ќе заборавите; s! Учење пријателско на мозокот

Повторувањето во учењето јазик е важно. Денес ќе дознаете зошто барем 3 повторувања се задолжителни.

По 20 минути забораваме на 40% од наученото; по еден час веќе половина; по еден ден повеќе од 70%.

Овие бројки потекнуваат од Херман Ебингхаус (1859 - 1909). Во еден експеримент, тој научил списоци со околу 15 слободно составени слогови (на пр. НАК, ДИБ, ДАФ). Во различни временски периоди после тоа, беше измерено колку слогови Ебингхаус сè уште може да репродуцира.

Извор: https://de.wikipedia.org/wiki/Vergessenskurve#/media/File:Vergessenskurve.png

Најголемиот пад на заборавањето се случува во првите неколку часа. Во следните денови се јавува само мала загуба.

Додека се обидуваше да го олесни заборавањето, Ебингхаус наиде на фактори кои можат да влијаат на кривата: претходни знаења, талент, интереси, контекст на учење, емоционални фактори. Нервната брзина, Значи, брзината со која вашиот мозок гради синапси (врски) варира од личност до личност. Потребата од повторувања зависи од ова. „Невронски бавен“, како што ги нарекува Вера Ф. Биркенбил, треба почесто да се повторува, но она што е разбрано се задржува подолго.

Индивидуално прилагодување за „невронски побрз“ и „невронски побавен“:
Прво пробајте со просекот, т.е 3 повторувања во период од околу 2 недели. За тоа време, ќе забележите сами дали овој број на повторувања е доволен или треба да повторите 4 или 5 пати. Студијата Ебингхаус претставува просек на луѓе - т.е. моделот треба да биде прилагоден за вас доколку е потребно.

Сепак, овие фактори имаат само мало влијание врз кривината. Единственото решение за намалување на заборавањето веќе им беше познато на Латините:

„Repititio est mater studiorum“ (повторувањето е мајка на студирање).

Повторете сè барем 3 пати!

Содржината се учи за прв пат. Потоа го оставија да „одмори“ и свесно прифаќаат дека некои работи ќе бидат изгубени.
Следниот ден направете го првото повторување и вратете го вашето ниво на знаење на 100%. Со содржината што ја знаевте, падот на кривата на заборавање веќе не е толку стрмен како по првото истражување. Така, можете да дозволите да помине подолг временски период пред повторно да ја фатите изгубената содржина со друго повторување. Колку почесто повторувате (особено на почетокот), толку побрзо тоа што го научивте ја достигнува долгорочната меморија.

Заклучок: Повторете сè (секоја лекција, секое декодирање ...) најмалку 3 пати со цел да го зачувате мнозинството во долгорочната меморија.

Ефект на проред - учењето во фази е подобро!

Друг резултат на експериментот на Херман Ебингхаус е „ефектот на проред“. Ова наведува дека учењето е поуспешно ако се шири на подолг временски период. Тоа значи дека учењето 10 минути неколку пати на ден ќе ве однесе напред побрзо од еден час во исто време еднаш на ден. Покрај тоа, студиите на Ебингхаус го потврдуваат долгорочниот успех на кумулативните завршни испити. Испитувањето на голема предметна област ве принудува да ја разделите студијата во неколку чекори отколку да научите сè одеднаш. Ова промовира задржување на она што е научено во долгорочната меморија.

Една од причините за ова е што нашиот мозок потсвесно „продолжува да учи“ околу 7 минути по секоја фаза на снимање, односно продолжува да обработува информации, дури и ако не ги забележите. Поделете го учењето на кратки единици и двојно зголемете го времето за учење (10 минути свесно учење + 7 минути несвесно учење = 17 минути време за учење). Повеќе за 10-минутните единици може да најдете овде.

Заклучок: Научете во 10-минутни единици. Овие единици за кратко учење се пријателски расположени за мозокот и го пренесуваат наученото побрзо во долгорочната меморија.

Како да комбинирам повторување со единиците за 10 минути за учење?
Дали ги правам 10-минутните вежби на таков начин што создавам дневни планови? Така на пример:
Денес: 3 пати 10 мин. Лекција 1/2/3? И повторно утре? Или, јас само правам 3 пати 10 минути лекција 1 и утре лекција 1, а потоа лекција 2 и така натаму.

Ние одговоривме на овие прашања во пост на блогот. Прочитајте ја следната статија за ова: 5 вежби за совршено учење јазик.

Херман Ебингхаус напиша за своите студии во книгата „За меморијата. Истражувања за експериментална психологија "(меморија: придонес кон експерименталната психологија).

Управувачот со содржини и блогерка Катарина Ракер работи интензивно со методот Биркенбил, како и со креативните техники и алатките за размислување на Вера Ф. Биркенбил од 2011 година. Таа работи како хонорарен маркетинг преку Интернет и перформанси од 2014 година: www.rucker-marketing.at

слични објави

5 модели на размислување од Вера Ф. Биркенбил

За родителите: на овој начин можете да му помогнете на вашето дете да научи јазици

Вежбајте говорење со вежбата „Хорален говор“

Дали имате искуства што би сакале да ги споделите? Избриши одговор

Мора да сте најавени за да оставите коментар.

За овој блог

Ова е блог за јазиците на Катарина Ракер и Емил Брунер. Ние ви нудиме сè што треба да знаете за учење јазик. Ова се однесува на курсеви за јазик пријателски на мозокот, како и тестови за курсеви за јазик, совети за учење, лични искуства, трендови во учењето јазик и многу повеќе.

Продавница пријателска за мозок

ПОВЕЕ КОМЕНТАРИ

5 модели на размислување од Вера Ф. Биркенбил
2-те најуспешни алатки за размислување на Вера Ф. Биркенбил: списоци на ABC и аналогни графити
Само добар звук ја прави музиката! Бидете сигурни дека имате добар звук додека учите јазици
Милји напред: затоа учењето јазик е најдобро за вашето дете
Планот за учење пријателско за деца
За родителите: на овој начин можете да му помогнете на вашето дете да научи јазици

Да се дружиме!

За мозокот-пријателски

Најлесен начин да научите странски јазик е кога учите ИНТУИТИВНО и ПРИЈАТЕЛНО мозок. Овој блог дава вредни совети за учење јазик за ученици, обучувачи и родители.

Врз основа на методот Биркенбил (Вера Ф. Биркенбил), Brain-Friendly разви најсовремени курсеви за јазик.

Контакт

Уредник: Емил Брунер

Фејсбук
Инстаграм
YouTube