Повторно грешиш! Сериозното влијание што го имаат прекумерните опомени или охрабрувања врз децата
„Повторно грешиш! Честопати му кажувате на вашето дете такви работи. Не третирајте ги површно: набationsудувањата имаат посебно влијание врз психолошкиот развој. Како, всушност, прекумерното охрабрување може да изврши притисок врз малото.
Секогаш, тоа ќе доведе до непријатна состојба на вознемиреност. Затоа, побарајте рамнотежа. Еве неколку начини.
Адина Думитреску, психолог: „Многу важен аспект во првите години од животот - добро е да се биде предвидлив во односот со нашето дете со цел да се зголеми довербата, така што односот мајка-дете, татко-дете ќе се заснова на доверба“.
На пример, ја завршувам играта и потоа одам во дневната соба. Пред да ја смените постапката што ја преземате со вашето дете, известете го. Детето успева да предвиди што ќе се случи со него и ќе добие доверба кај возрасниот. Не ги потиснувајте нивните чувства, без оглед како плачат, тие се лути, вознемирени или премногу среќни.
Прочитајте исто така
Адина Думитреску, психолог: „Плачењето не е лошо, лутината не е лошо, природно е, важно е да ги насочите да најдат решенија за борба против она што го чувствуваат, односно дека сум лут, размислувам зошто сум лут, тогаш размислувам што да направам “.
Те држам во раце! Тоа е здраво дејство на родителот наместо охрабрувањето: „Престани да плачеш!“. Објаснете им како се чувствуваат и кога ќе ги видите среќни, вознемирени, фрустрирани.
Првите вистински конфликти во животот се со други деца - тие влечат играчки, се тепаат, гризат. Овие однесувања се јавуваат затоа што детето сè уште не ги научило социјалните правила. Не обвинувајте ги за личноста на детето!
Богдана Бурсук, психолог: „На пример, тој е агресивен, личи на неговиот татко, неговата баба или е лошо дете или дури и му кажува на детето: не му ја давај играчката, какво лошо дете си!“
Говорејќи на однесувања што не ги сакате. Не ги посочувај само работите што ги прави погрешно, сите глупости.
Гаспар Gyорги: "Проблемот е што учи ова дете: за да добие внимание од родителот, мора да има проблематично однесување. На детето му треба позитивно внимание од родителот".
Не му паѓа на памет, како што многумина веруваат, ако ја чуе реакцијата на добрите дела што ги прави. „Колку убаво нацрта! Само прекумерно охрабрување - '' САМО можете да добиете високи оценки! '' - тие интервенираат негативно во мозокот на малото.