Програма ДСБУ
Еден ден во расадник
Фаза на ориентација
Децата можат да пристигнат во расадникот со почеток во 7:45 часот, каде што ги примаат воспитувачите. До 9:30 часот тие имаат време да се ориентираат:
Кој е тука денес? Што правам денес? Како се чувствувам? Она што се чувствувам како да го правам?
Во оваа фаза, децата се одделени од нивните родители или роднини кои ги донеле. Родителите имаат можност да поминат извесно време со детето, да дознаат што е ново, тие можат да разговараат со воспитувачот за важни аспекти во врска со детето. До околу 9:30 часот, кога децата наоѓаат нешто да направат сами, воспитувачот ја набудува состојбата на секое дете. Таа се обидува да ги препознае потребите, расположението, чувствата и интересите на секое дете, со цел да ги третира индивидуално. Слободното време за игра завршува со посебна песна за собирање играчки, а потоа децата се придружени со нова песна за миење раце за појадок.
Појадок
Појадокот се служи помеѓу 9:30 и 10:00 часот. Откако посакавме добар апетит, на децата им нудиме овошје, гевреци, леб или јогурт со житни култури. Најважно за време на појадокот е сите деца да бидат заедно и да уживаат во оброкот. Децата учат да седат на маса, седат додека сите деца не завршат со јадење, со посебен акцент на цивилизираните манири. Појадокот е придружен со игри или шеги, особено за деца кои јадат побрзо или помалку или за оние кои побрзо ги завршуваат оброците.
Утринскиот круг
Во 10:00 часот, децата се повикуваат на утринскиот круг и седат на перници да се поздрават со песна. Секое дете се поздравува индивидуално. Потоа се брои колку деца се присутни, кој недостасува, тие разговараат за времето и вестите на денот. Потоа, во зависност од темата, децата играат разни игри, пеат или танцуваат.
Образовна програма
Секој ден е посветен на одредена точка на интерес. На децата им се нудат едукативни програми од областа на јазикот, музиката, физичката активност, перцепцијата или креативноста.
Одиме во теретана, каде што има доволно простор и различни спортски материјали за да го перцепираме сопственото тело и да го стимулираме развојот на моторните вештини.
Експериментираме на слободен и креативен начин сликање, цртање, рачна работа со материјали што можат да се рециклираат и материјали од природата. Искуството на искуство е поважно од реалниот резултат. Радоста и забавата да се направи нешто е во преден план.
Децата имаат можност да експериментираат со сите сетила различни материјали, на пример: со ориз или грашок, костени, лисја, пластелин, лепак, пена за бричење, кутии.
Креативноста и радоста за музиката се стимулираат со помош на песни и музички инструменти.
Грубите и фини моторни вештини на децата се стимулираат со различни состојки. Целта на овие понуди е да ги поддржат децата на начин соодветен на нивниот развој и да експериментираат со сите сетила. Секое дете е покането доброволно да се приклучи на активноста.
Играјте на отворено
По 10:30 часот одиме заедно во дворот, каде што децата имаат слајдови, качуваат скелиња или куќи, автомобили, топки или песок, да играат. Покрај тоа, во жешките летни денови им нудиме на децата можност да играат во базен. Околу 11:45 часот се менуваме и заедно одиме на час. Децата учат и сами да си ја пронаоѓаат облеката и да се облекуваат.
Ручек
Ручекот се служи во 12:00 часот. По желбата за добар апетит, храната се дели. Децата учат да јадат самостојно, на цивилизиран начин и да останат седнати додека не завршат сите. Секое дете јаде колку што сака, се поттикнува да вкуси, но не е принудено. Кога ќе го завршат оброкот, децата ќе кажат заедно благодарна песна, а потоа децата што излегуваат од дома во 12:30 часот се збогуваат од своите соученици.
Време на спиење
По ручекот, децата кои остануваат во расадникот до 15:00 часот одат во спалната соба за да се одморат. За да одат во кревет, децата се индивидуално подготвени за да бидат што поопуштени. Секое дете има можност да спие колку што сака.
Попладневна закуска
Откако децата ќе се разбудат, им се нуди закуска, како што е торта или овошје.
Распоред на играње на отворено, крај на денот
По закуската, децата излегуваат уште еднаш да играат во дворот. Денот во расадникот треба да заврши на релаксиран начин, децата треба да имаат доволно време да се одделат од своите родители и да се обединат со своите родители.