Протоколите на мудрите луѓе на Сион
ОПИС
Протоколите на мудрите луѓе на Сион. Пирамидата на окултната моќ - Јон. I. Мота
Со цел да ги уништиме сите колективни сили, освен нашата, ќе ги потиснеме универзитетите, првата фаза на колективизам и ќе воспоставиме други, во нов дух.
Нивните шефови и наставници ќе бидат тајно подготвени за нивната работа преку програми за тајно и темелно дејствување, од кои воопшто нема да можат да отстапат. Тие ќе бидат назначени со посебна грижа и целосно ќе зависат од владата.
Ние го исклучуваме граѓанското право од образованието, како и сè што е поврзано со политички прашања. Овие работи ќе бидат предавани на десетици луѓе, избрани за нивните истакнати квалитети.
Универзитетите не смеат да излегуваат од нивните незавршени wallsидови, кои прават нацрт-устави, како да создаваат комедии или трагедии и кои се занимаваат со политички работи, од кои дури ни нивниот татко никогаш не разбрал ништо.
Недоразбирањето што повеќето луѓе го имаат за политички прашања ги прави утопистите и граѓаните лоши. Можете сами да видите што ги направи христијаните нивното општо образование.
Требаше да ги воведеме во нивното образование сите принципи што толку брилијантно го ослабеа нивниот социјален поредок. Но, кога сме на власт, ќе ги отстраниме од образованието сите наставни предмети што можат да предизвикаат вознемиреност и од нашите млади ќе направиме послушни деца пред властите, сакајќи го оној што го води, како поддршка и надеж за мир и спокој.
Ние ќе го замениме класицизмот, како и сите студии за античката историја, што претставува повеќе лоши отколку добри примери, со проучување на програмата за иднината.
Memoryе ги избришеме од меморијата на луѓето сите дела од минатите векови што не ги сакаме, чувајќи ги само оние од нив што ги покажуваат грешките на христијанските влади.
Практичниот живот, природниот социјален поредок, односите на луѓето едни со други, обврската да се избегнуваат злобни себични примери на засадување семе на злото и други слични педагошки прашања ќе бидат во првите редови на наставната програма, различни за секоја професија, и не генерализирање на учењето без никаква причина.
Овој начин на поставување на прашањето има посебно значење. Оваа социјална класа мора да се подигне до строги граници, според сопствената дестинација и работа.
Несреќните генијалци знаеле и секогаш ќе знаат како да се прикрадат во други класи, но да се остави безвредниот да премине во странски класи, да им се дозволи да заземаат места кои припаѓаат на овие класи по раѓање и професија, во поглед на овие исклучителни случаи, е вистински.