Романски наставник „инаку“ тематски лекции за Денот на вineубените и анализа на текст за неговите текстови
Кавга е студентите да извлечат од текст полисемантички зборови, фрази, метафори и повторувања и уште половина страница од барањата, но кога текстот мора да се слуша и особено од песна потпевната од сите, проблемот се менува малку.
Камелија мислеше дека Песната на Смајли „Зелени коњи на sидовите“ тоа би ги направило учениците од 11-то одделение од „Средното училиште„ Евген Ловинеску “во Букурешт многу повнимателно, а часот би бил забавен, но корисен.
Заклучок: „Дали го знаете тој израз на лицето на дете на кое му давате голема и неочекувана радост и не може да спречи голема, голема насмевка? И тој те гледа и се смее со очите? [. ] Нивната музика, моите вежби“, Пишува наставничката на својот блог.
Незаборавните часови излегуваат дури и на Ноќта на вештерките, иако Камелија не мора да има за цел тоа.
Откако ќе го најде час украсен со свеќи, тикви, лилјаци и пајаци, а во клупи ученици со вампирски заби, наставникот веднаш го преиспита лекцијата: „Вие, романски учител, ја сакате креативноста, па во спротивно ќе ја проверите Мелницата со среќа. Влегувате во играта и ги прашувате: а) Вие сте стара вештерка. Вие пристигнавте на Мил со среќа пред првата посета на Личи. Willе ја погодите иднината на Гита, ја знаете нејзината судбина. б) Вие сте нечесно заработени пари. Вие, подобро од било кој, ги знаете грижите на Гита. в) Вие сте еден од крстовите на страната на патот што води до воденицата. Tellе раскажете сè што видовте од Свети Georgeорѓи до Велигден “.
Во февруари, романскиот наставник ја подготвува лекцијата за учениците „Денот на вineубените и стилските регистри на јазикот“, а сценариото вклучува рози и бонбони на клупите, но исто така и архаизми, неологизми и регионализми кои ќе седат убаво во loveубовни пораки составени од тинејџери на различни регистри на јазик.
Камелија Сапоиу ги шета своите студенти низ отворите, но исто така ги предизвикува да го направат најголемиот снешко или највкусната овошна салата. Бидете во контакт со децата на Фејсбук, во нивна група, каде што веднаш им соопштуваат како да дознаат кога се одржуваат националните симулации или дали ги затвораат училиштата во зима или не.
Но Пред Фејсбук, романскиот учител имаше hi5 профил: „Пред Фејсбук беше hi5. Во август, пред неколку години, ми требаа (итно!) Примери за тинејџерски сленг, и мојата молитва преку Интернет до моите студенти (преку Yahoo Messenger) беше плодна (тоа беше одмор и де!). Бидејќи симпозиумот за лингвистика не чекаше, го најдов решението: hi5 и многу пријатели, без никаков избор. Така ја остварив мојата научна комуникација за сленгот на тинејџери, со примери од живиот и нецензуриран јазик од коментарите на hi5 “, раскажа таа и на својот блог.
Учениците ги наградуваат неговите напори и методи и остануваат iteубезни во клупите за цела пауза, само за наставникот да заврши со рецитирање поема или да го заврши часот во татнеж со аплауз за нивниот учител кој ги толкуваше со гласови „Кога мајсторот не и дома “од Емил Гарлеану.
Текст: Оана Рахелеану