Семејно воспитување Што ако децата не можат да го изгубат Аугсбургер алгемајне
Играта е класична, но и сцените што се играат: За време на рундата на „Не се нервирај“, мажите летаат преку масата. Некои деца не толерираат добро губење. Што да направите ако тоа не е исклучок?
Ако во семејството има еден или повеќе лоши губитници, забавата од игри на табла може да страда. И, ако детето не сака да победи само кога ќе ги сврти коцките, но исто така и на училиште, кога спортува или едноставно кога ќе го прашаат кому му е дозволено прво да оди во тоалет, тоа е предизвик за сите вклучени.
„За да можам да дозволам некој друг да победи, ми треба добро чувство за себе: можам да направам некои работи добро, некои помалку“, вели Керстин Бахрфек-Вичитил, квалификуван педагог од ТУ Дортмунд.
Постојат неколку фази во развојот на децата во кои победата и губењето играат особено голема улога. "На возраст од две до три години децата го развиваат својот его-идентитет. Во текот на оваа пркосна фаза тие практикуваат да ги тврдат своите потреби", вели Клаус Сеифрид. Тој е раководител на училишен центар за психолошко советување во Берлин .
Тешка фаза: пубертет
За време на пубертетот, децата и адолесцентите се испрашуваа самите себе. „Се работи за тоа колку си силен, паметен, брз или убав, без разлика дали ќе добиеш признание во групата врсници. Толеранцијата на фрустрација е мала, тешко е да се справиме со поразот.
Според советникот за образование Улрих Герт, постојат различни видови губитници. „Знаеме дека и како возрасни, спектарот се движи од олабавување до силни чувства на неуспех. Без разлика дали децата се лоши губитници или не често има врска со односот на родителите и се пренесува на детето. "Како возрасен човек, морам да бидам пример кога станува збор за играње. Јас сум посветен и секако сакам да победам. Но, ако тоа не успее, го прифаќам со хумор и смиреност", вели претседателот на Федералната конференција за образовни совети во Фирт.
Но, што е она што го прави добар губитник?
„Добар губитник е оној кој игра до крај, а потоа може да му честита на победникот и да биде среќен со него“, вели логопед Бахрфек-Вичитил. Кога детето вреска, рипнува, фрла со мажјаци, малата сестра тропа затоа што победува, тие често велат: „Тоа е само игра“.
За децата, сепак, тоа е лошо во моментот. "Честопати имате егзистенцијални чувства кога играте. Се плашите да не покажувате слабост, да ве насмеат или да бидете милосрдни на некоја ситуација". Тогаш на децата ќе им биде потребна емпатија и утеха на своите родители, но и јасна изјава: "Вие имате право да бидете лути и тажни. Но, немате право да ја уништите играта и да не тиранувате".
Практиката создава господари.
Губењето е прашање на пракса, вели Бахрфек-Вичитил. Училишниот психолог Сеифрид додава дека родителите треба да научат да ги трпат фрустрациите и плачењето на децата. Меѓутоа, ако борбата за губење е преголема, експертите препорачуваат да побарате совет. "Може да биде, на пример, дете повеќе да не сака да учествува во натпревари или фудбалски натпревари затоа што се плаши да не загуби. Тоа оди предалеку", објаснува Герт.
Експертите советуваат дека децата треба да гледаат и на губитници или на хаос во ситуации во кои некој изгледа лошо. Ова може да биде, на пример, признатиот професионален фудбалер кој промаши пенал и сеуште е на теренот на следниот натпревар. (dpa)