Шема за училишно млеко и Шема за училишни овошја ЕУРОСЦИ
Коментари
Ја сметам оваа програма како
Сметам дека оваа програма е од корист дури и ако понекогаш може да доведе, како што рече г-дин Виктор Понта, до разлики во дистрибуцијата.Оваа мерка е вистинска поддршка ако ја анализираме статистиката за загрозените деца за кои пченката и млекото често се единствениот оброк за нив. Затоа, целосно го поддржувам континуираниот развој на оваа програма.
Главната цел на
Главната цел на оваа програма е да поттикне здрава исхрана со предизвикување трајни промени во навиките во исхраната на децата во контекст во кој стапката на дебелина постојано се зголемува. Ја ценам оваа програма затоа што предложените закуски, особено јаболката и млекото се здрави. Во однос на пченката, јас сум малку понеподготвен бидејќи внесот на калории е доста голем, но со оглед на тоа што е насочен кон понезаштитените заедници, тоа е помош за сиромашните семејства кои не можат да обезбедат урамнотежена исхрана. Она што треба да го критикувам е дека, честопати, квалитетот на производите е прилично просечен, а тоа може да влијае на здравјето на децата.
Верувам дека романската држава треба да спроведе стратегија за влијание на оваа програма врз населението, бидејќи таа се смета како неефикасна, скапа и расипничка интервенција, дури и ако нејзината цел е корисна. Штета е што програмата што добива финансиска поддршка од Унијата нема посакувани резултати.
Програма за рог и млеко
Програмата „Рог и млеко“ не може и не била губење пари. Ајде да размислиме само на фактот дека во нашата земја има толку многу деца кои одат на училиште со можност да добијат рог и кутија млеко, што може да биде нивниот единствен оброк во текот на денот. Вистина е дека има студенти кои ја користат оваа можност, но нивниот број не е голем и затоа не треба да се генерализира и да се дојде до заклучок дека оваа програма е губење пари, како што заклучија некои. политичари.
Програмата е иницирана од
Рог и млеко?
Имам тенденција да мислам дека дискусијата за пченка и млеко е прилично чувствителна од неколку причини: има деца за кои овие две намирници добиени на училиште секој ден се единствениот оброк дневно, но во исто време, има деца чии „стомаци“ не се погодни за ваква храна и решаваат да ги трошат (треба да се спомене дека има и образовани деца кои не јадат ниту рог ниту млеко и им ги нудат на своите подготвени колеги). Со оглед на тоа што детето јаде обилен појадок наутро, пченката и млекото може да се претворат во јаболка, но кога тоа не се случи, јаболката се чини дека е помалку добра опција. Не мислам дека оваа програма треба да се елиминира; Јас сметам дека е подобро решение да се преиспита програмата за пченка/млеко/јаболко во вистински ручек корисен за (скоро) сите.
Рог и млеко е а
Рог и млеко е програма воведена во училиштата од страна на романската влада од 2002 година. Корисници на програмата се деца од градинки и општи училишта. Просечниот број на корисници е над два милиони деца годишно.
Во 2010 година, романската влада создаде слична програма „јаболка во училиштата“, преку која учениците од 1-8 одделение во јавното и приватното образование добиваат бесплатно свежо овошје дневно, за 100 дена школување, меѓу ноември -Март. Програмата за поттикнување на потрошувачката на овошје во училиштата е дел од европска програма, финансирана од 75% од средствата на ЕУ.
Резултатот е дека денес, скоро во сите училишта, малите добиваат не пченка, туку слаб квалитет на леб на кој пишува „пченка“ и млеко без никаков вкус. Идејата за програмата е добра, но слабо применета. Тажно е, но поголемиот дел од времето, производите завршуваат во ѓубре.
Антоанела Бурлаку е ендокринолог и нутриционист. Тој тврди дека вишокот леб влијае на панкреасот и го предиспонира детето кон дијабетес. „Како хранлива вредност, белиот леб што се прави од неизлупени зрна ги губи сите свои Б, сите витамини, тоа е практично бел леб кој има 50 проценти јаглени хидрати, само му дава калории. Од нутриционистичка гледна точка, тоа нема никаква корист. Ако беше само празен леб, ќе беше добро. но тој доаѓа и ги јаде јаглехидратите со млекото. Кога јадам млеко со леб, со житни култури, калциумот повеќе не се апсорбира. Плус тоа е комбинација на јаглени хидрати и липиди. Постојат диети во кои оваа комбинација не е дозволена затоа што луѓето добиваат на тежина. Придобивката што ја добивам кога пијам млеко, калциум, магнезиум, фосфор се компензира со комбинацијата со леб “.
Сепак, рогот и млекото останаа да стојат и за многу деца тие го претставуваа и сè уште го претставуваат главниот оброк во денот. За повеќето деца, сепак, тоа веќе не е привлечност. Парите за овие производи доаѓаат од владата и од европските фондови и се дистрибуираат до окружните совети кои, на аукција, склучуваат договори со добавувачи. Победува оној што дава најниска цена. А тоа значи најлош квалитет.
„Рог и млеко“ и „Јаболка во училиштата“
Европската унија има, според ЗЗП, два споредливи инструменти за деца:
- програмата „Млеко и пченка“ која нуди, од 1977 година, субвенции за набавка на млечни производи по ниски цени во училиштата.
- Програмата „Овошје во училиштата“, која кофинансира, почнувајќи од учебната 2009/2010 година, дистрибуција на овошје и зеленчук во училиштата.
Поаѓајќи од истиот основен принцип (ставање на производот достапен во училиштата), двете програми ја следат истата двојна цел: 1. Да придонесат за стабилизација на пазарот; 2. Придонесете за здрава исхрана. Во моментов, овие програми се засноваат на хипотезата за позитивна врска помеѓу потрошувачката на субвенционирани производи и јавното здравство.
Програмата „Рог и млеко“ е една од мерките донесени со цел развој на училишните услуги со обезбедување додаток во исхраната на деца на училишна возраст, а неговото појавување потекнува од „Националниот план за борба против сиромаштијата и промовирање на социјална инклузија“, што укажува на низа ранливи групи за кои беше потребна концентрирана политика за поддршка. Една од приоритетните ранливи групи за кои планот разработи мерки беа деца во екстремна сиромаштија или од семејства кои се соочуваат со хронична невработеност или недостаток на можности за вработување, деца од големи семејства. Исто така, планот за борба против сиромаштијата утврди низа цели насочени кон намалување на напуштањето на училиштата во задолжителниот циклус и зголемување на учеството на училиштата на ранливите групи, со фокус на ромското население. Двете цели беа поддржани од акции насочени кон воведување на секундарни социјални услуги, од кои најважна беше бесплатниот оброк.
Анализата на системите за исхрана на децата во училиштата покажува огромни разлики во структурата на програмите и нивното управување. Повеќето програми се засноваат на стратегии насочени кон зголемување на квалитетот на исхраната кај децата. Така, обезбедувањето оброк во училиштата е само една компонента на политиките на европските држави во областа на обезбедување оптимални услови за развој и воспитување на децата. Важноста на програмата „Рог и млеко“ во романски контекст е дадена од фактот дека програмата беше прва голема иницијатива за поддршка на исхраната во училиштата (од 2002 година), поддршка насочена кон замена на нездравите производи од сегашната потрошувачка. ученици (како чипс, пица, хамбургери, слатки) за време на училишната програма.
Програмата „Пченка и млеко“, рана иницијатива за обезбедување здрава исхрана на децата, е на многу ниско ниво во споредба со европските земји каде постои традиција од неколку децении на терен.
Иако во теорија сè изгледа совршено, реалноста е сосема поинаква. Во Романија, парите ја напуштаат Владата, но никој потоа не го проверува квалитетот на храната што ја добиваат децата на училиште. Значи, многу пати, на малите им се нуди лош квалитет на леб и млеко без вкус. Ова го велат повеќето деца кога станува збор за рогот и млекото што ги добиваат секој ден на училиште. Никогаш никој не дошол во училиштата за да ги праша децата дали сакаат она што го добиваат или дали наместо тоа би сакале нешто друго. Значи, закуската останува на клупа или во ѓубре. Некои од нив ги носат дома. Остатокот од семејството ги јаде или им дава на животни. И тоа затоа што млекото и пченката веќе немаат добар вкус. Тие се со слаб квалитет и децата го чувствуваат ова и многумина одбиваат да ги јадат.
Приказната за владината програма започна пред 12 години, кога владата предводена од Адријан Настасе издаде итна наредба и воведе млечни и пекарски производи во училиштето. Мерката беше дел од националната програма за борба против сиромаштијата и имаше за цел да ги научи децата да се хранат здраво, но особено да ги привлече оние од ранливите групи на училиште. Од самиот почеток, програмата предизвика дискусии, сметајќи се како изборна мерка и нутриционистите не се согласуваат со натопување на децата во леб.
Теоретски, децата во нашите училишта исто така треба да добиваат јаболка. Дневно. Во округот urgургиу, децата добиваат дел за една недела во еден ден. Оваа година владата нуди 64 милиони леи за јаболка во училиштата. Пари може да се привлечат и од европските фондови. Окружните совети и претставниците на училиштата исто така се грижат за аукциите и управувањето со програмата. Или тој треба да се справи со тоа.
Во секторот 6 од Поглавјето, на пример, јаболката треба да се дистрибуира. Училишната администрација наведува дека не биле дистрибуирани јаболка бидејќи аукцијата не била одржана во градското собрание. Дору Паску, директор за инвестиции во канцеларијата на градоначалникот вели дека „за јаболка, за овошје, во моментот сè уште немаме што да се случува. Можеме да разговараме почнувајќи од следната година, но ајде да стапиме во контакт со училишната администрација “. Назад во училишната администрација. Директорот крена раменици. „Се појави владината одлука и оттогаш е блокирана“.
2 милиони деца учат во романски училишта. Ова значи дека секој ден, 2 милиони кроасани и 2 милиони конзерви млеко стигнуваат таму. Или треба да пристигне. За пекарските и млечните компании, програмата „Рог и млеко“ е небесна: 100 милиони евра. Корисници треба да бидат деца. Квалитетот на производите и монотонијата на истите закуски секој ден одредуваат многу од нив да не ја допираат добиената храна.