Што правиме кога детето е одбиено или маргинализирано од соученици
Ниту едно дете не заслужува да биде одбиено или маргинализирано од своите врсници, затоа како родител можете и треба да ги охрабрувате вашите деца да бидат kindубезни и толерантни кон оние околу нив и да ги научите дека суровото однесување не може да биде прифатливо во било која ситуација и ниту може да се оправда.
Сепак, може да биде тешко за некои деца, кои покажуваат несоодветно однесување, да бидат прифатени од колегите, па затоа е важно да му помогнете на малото да сфати кога не се однесува убаво со своите врсници, но и што може прави за да го смени својот став, така што тој е полесно прифатен од неговите соученици и да се дружи со нив.
Што вели истражувањето за маргинализираните деца
Општо земено, маргинализираните деца се оние кои не ги сакаат повеќето соученици. Бидејќи ова одбивање може да биде болно за децата, истражувачите потрошиле многу време и напор обидувајќи се да откријат зошто одредени деца се маргинализирани.
Околу половина од маргинализираните момчиња се агресивни, удирајте или туркајте други момчиња, честопати расправајте се и однесувајте се негативно кога комуницирате со колегите.
Но, не сите маргинализирани момчиња се агресивни, некои од нив, околу 20% се срамежливи и повлечени и социјално несоодветни, нивното незрело и чудно однесување ги прави нивните врсници да не знаат како да им пристапат или не тој ги разбира.
Девојчињата се помалку агресивни отколку момчињата обично и во споредба со другите колеги, девојките кои се маргинализирани имаат тенденција да бидат побунтовни, да имаат лидерски став и да не знаат како да управуваат со конфликтите.
Иако негативните однесувања привлекуваат отфрлање и маргинализирање на овие деца, честопати оваа маргинализација ги тера малите да манифестираат негативно однесување, што ги оддалечува уште повеќе од своите врсници.
Кои се однесувањата што доведуваат до одбивање
Скоро секое дете во одреден момент ќе страда од маргинализација, но ако вашето дете минува низ тешко време борејќи се да се сложи со соучениците, треба да размислите за можноста дека тој или таа прави нешто што да придонесе за појава на овие проблеми. Ако не сте сигурни, воспитувачот на вашето дете може да има повеќе информации, затоа разговарајте со неа.
Еве некои од однесувањата што доведуваат до одбивање и маргинализација и нивните алтернативи:
Детето се обидува (залудно) да биде смешно
Секој сака да биде околу некоја личност со хумор. Но, кога обидот да се биде смешен е неуспешен, или се навредува, лицето веќе не е смешно, туку само досадно.
Децата кои имаат проблеми да се прилагодат на социјалните вештини не ги совладаат суптилностите на хуморот многу добројас, но може да бидеш многу kindубезен и дарежлив, затоа помогни му на малото да најде начини да биде kindубезен и дарежлив со своите врсници кога е на училиште.
Игнорирај ги сигналите
Сите ние правиме социјални грешки, но ова не е проблем сè додека сфатиме што погрешивме, користејќи го нашиот социјален инстинкт и престанеме да ја правиме истата грешка. Децата кои имаат проблеми со социјалното прилагодување не ја гледаат реакцијата на другите на нивното однесување, поради што продолжуваат да ги прават истите грешки.
На пример, тие може да продолжат да зборуваат за одредена тема, иако никој не обрнува внимание на тоа, или ќе продолжат да го клоцаат столот на својот колега, иако им било речено да застанат. Фактот дека тие ги игнорираат сигналите на другите, може да биде пригоден за нивните врсници, па затоа е добро да се обидете да го научите вашето дете да препознава и вербални и невербални сигнали кои бараат од него да запре одреден вид на однесување.
Тој не знае како да изгуби (или да победи)
Во средно училиште, игрите се дел од секојдневната интеракција на децата, а оние со проблеми со социјално прилагодување имаат потешкотии во губењето или освојувањето такви игри. Е се караат, изневеруваат, туркаат едните или другите и ќе се вознемират многу кога работите не им се по вкус, што ќе им ја уништи забавата на нивните врсници.
Објаснете му на малечкото дека без оглед дали победи или изгуби, ова е привремено, играјте заедно игри дома за да ја зголемите неговата толеранција за загуба и оставете му да разбере дека поголемиот дел од времето забавата не е корисна, туку во времето поминато со колеги, пријатели и врсници.
комплементарни
Децата кои се маргинализирани имаат тенденција да се фалат дека сакаат да ги импресионираат своите врсници и да се дружат., но наместо да ги импресионира со пофалби (што имплицира дека тој е подобар од другите) малиот мора да научи да наоѓа точки од заеднички интерес со своите соработници. Децата стануваат пријатели кога ги имаат истите активности што можат да ги прават заедно, се дружат со оние кои личат на нив, па помогнете му на вашето дете да најде заеднички работи со другите колеги.
Ако малото стекнало одреден вид репутација, тоа нема да исчезне веднаш и одеднаш нема да стане прифатено од колегите, но фактот дека тој веќе не манифестира негативно однесување што го маргинализира е првиот чекор во вистинската насока.