Што се случува аутизам кај доктор Изглед, дијагноза и третман - CSID Што се случува доктор
Аутизмот се чини дека ги има своите корени во раниот развој на мозокот. Сепак, најочигледните знаци и симптоми на аутизам имаат тенденција да се појавуваат на возраст од 2 до 3 години. Подигањето на свеста за аутизмот е клучен аспект на современото општество. Еве неколку клучни информации за неговиот развој и манифестации.
Аутизмот е невроразвојно нарушување кое се карактеризира со нарушена социјална интеракција, слаба вербална и невербална комуникација и ограничено и повторливо однесување. Родителите обично забележуваат знаци во првите две години од животот на нивното дете. Овие знаци често се развиваат постепено.
Аутизам: инциденца
На глобално ниво, аутизмот влијае на околу 21,7 милиони луѓе, според статистичките податоци од 2013 година. Аутизмот е состојба што се јавува четири до пет пати почесто кај момчињата отколку кај девојчињата. Околу 1,5% од децата во Соединетите држави имаат дијагностициран аутизам (според статистичките податоци од 2014 година), така што има зголемување до 30% во оваа состојба. Бројот на дијагностицирани лица е драматично зголемен од 1980-тите.
Во текот на изминатите пет години, научниците идентификуваа голем број ретки промени во човечките гени (или мутации) поврзани со аутизмот. Мал број од нив е доволен да предизвика аутизам. Сепак, повеќето случаи на аутизам се чини дека се предизвикани од комбинација на гени со висок ризик за аутизам, како и фактори на животната средина кои влијаат на раниот развој на мозокот.
Аутизам: фактори на ризик
Најјасниот доказ за овие фактори на ризик за аутизам вклучува настани пред и после породувањето. Овие вклучуваат напредна возраст на родителите при зачнување (и мајка и татко), болести на мајката за време на бременоста и одредени потешкотии за време на раѓањето, особено оние што вклучуваат периоди на недостаток на кислород во мозокот на детето. Важно е да се има предвид дека овие независни фактори не предизвикуваат аутизам само по себе. Наместо тоа, во комбинација со генетски фактори на ризик, тие се чини дека го зголемуваат ризикот од појава.
Сè поново истражување сугерира дека жената може да го намали ризикот од раѓање дете со аутизам со земање на пренатални витамини кои содржат фолна киселина и/или со јадење диета богата со фолна киселина (најмалку 600 мг на ден). во текот на месеците пред и по зачнувањето.
Аутизам: манифестации
Аутизмот е развојно нарушување кое се карактеризира со потешки дефицити (поради што се дијагностицира порано) во сите 3 области на развој:
• вербална и невербална комуникација. Многу деца имаат одложувања во развојот на јазикот или воопшто не можат да комуницираат вербално за цел живот; можеби не го разбираат целосно значењето на некои изрази и ги толкуваат буквално, или можеби не ги разбираат гестовите, тонот на гласот или изразот на лицето на оние со кои зборуваат или може да го повторат она што другите го кажуваат (ехолалија);
• социјални односи. Тие имаат потешкотии во воспоставувањето односи со другите, на пример, може да изгледаат рамнодушни кон другите, не можат да ги гледаат во очи, имаат тенденција да се изолираат од другите, бидејќи не го разбираат нивното вербално и невербално однесување или намери, Не знам како да комуницирам со нив, како да создавам и одржувам пријатели;
• ограничени и повторливи интереси и однесувања. Децата имаат тешкотии во развивање на социјална игра, на пример, ограничени имагинативни активности, честопати повторувачки, прекумерно внимание на одредени предмети и игнорирање на оние што обично ги интересираат обичните деца или ги користат за други цели; отпорност на промени, инсистирање на рутини честопати се следат строго, како ритуал, луѓето стануваат вознемирени кога рутината не се следи; некои деца повторуваат чудни движења, како начин на само-стимулација, смиреност.
Иако не е дијагностички критериум во рачната статистичка дијагностика (ДСМ IV) или во меѓународната класификација на болести (МКБ10), сензорни проблеми се јавуваат кај многу деца - лица со аутизам. Многу од нив имаат и невообичаена реакција на сетилните стимули, односно можат да бидат потчувствителни или пречувствителни на допир, мириси, звуци, на изгледот на некои предмети. Можеби не го гледаат другиот во очи или, напротив, гледаат во него додека зборуваат. До неодамна, голем акцент беше ставен на учењето на детето да ја гледа другата личност во очи за време на комуникацијата, но на детето може да му биде многу тешко или дури и невозможно да ги направи овие две работи истовремено, предупредува Здружението за аутизам Романија.
Аутизам: дијагноза
Не постои специфичен медицински тест на кој може да се дијагностицира аутизам. Дијагнозата се поставува врз основа на набудување на збир на однесувања кај детето. Дијагностичките критериуми се содржани во DSM-IV или ICD-10. Кај повеќето деца со аутизам, знаците на нарушување се појавуваат во првите 3 години од животот. Аутизмот може да се идентификува и дијагностицира дури и на 18 месеци, но ретко се поставува дефинитивна дијагноза пред детето да наполни 2 години.
Дијагностичката проценка треба да ја изврши мулти и интердисциплинарен тим со експертиза во аутизмот: за мали деца обично вклучува педијатар, клинички психолог, психијатар, логопед, а за училишни деца и дефектолог, социјален работник, терапевт. професионални Ја набудува и оценува комуникацијата, однесувањето на детето во различни ситуации, нивото на развој во сите области. Бидејќи многу однесувања се вообичаени кај други нарушувања, дијагнозите треба да идентификуваат други можни причини за симптомите што ги набудуваат кај детето со аутизам.
Родителите треба да бидат вклучени во овој процес на сериозен и конзистентен начин, бидејќи тие се многу важен извор на информации за детето. Втора посета на лекарска канцеларија, со 20 минути набудување на детето и, паралелно со дијалогот на родителите, не се доволни за да се дијагностицира детето со аутизам.
Децата со аутизам можат да се излечат?
Иако постојат тврдења дека некои деца биле излекувани од аутизам или биле целосно закрепнати, дека типичните карактеристики не биле видливи, долгорочните студии сугерираат дека огромното мнозинство сè уште има одлики на аутистичен спектар во текот на целиот живот. Но, со поддршка, со соодветна едукативна терапевтска интервенција и што е можно порано, децата можат да напредуваат, некои многу, можат да ги подобрат своите општи вештини, способноста да ја разберат и користат комуникацијата, а социјалното однесување станува (по) соодветно.
Со доживотно образование, напредокот продолжува и во зрелоста. За да се случи напредок, многу важно, дури и суштинско, е зајакнување на способноста на семејството соодветно да го поддржува детето: преку информации за специфични пристапи, конкретни начини на работа, стимулирање на домот на детето, решавање на проблематични однесувања.