Швајцарците им предаваат на романските наставници и студенти ефикасност на часовите
Швајцарскиот модел на образование беше применет во Романија и има извонредни резултати. Ова поддржува студија спроведена на крајот од 5 години настава во над 180 училишта.
Проектот беше финансиран од Земјата на кантоните со над 2 милиони швајцарски франци. На час, од учениците беше побарано да решаваат различни задачи, да разговараат едни со други, наставниците беа принудени да не предаваат повеќе од 5 минути, а половина од курсевите беа посети на фабрики, услуги или продавници.
Моделот предложен од швајцарските експерти ја замени диктатурата на наставникот од традиционалните романски часови, со образованието насочено кон ученикот. Покрај тоа, наставникот има максимум 5 минути настава, останатите 45 им се оставени на учениците кои решаваат задачи.
Лилијана Преотеаса, раководител на проектот: "Студентите учат, како? Размислуваат за тоа што знаат да прават, обидувајќи се да откријат што знаат, што можат, што не знаат, кои се нивните јаки страни, слабости и тоа го прават дискутирајќи со колегите, „Тоа не значи дека јас само зборувам, зборувам за обидот да ги убедам, имајќи аргументиран говор.
Родител: „Мислам дека најважната улога што ЈОБС проектот ја имаше во развојот на децата, како што рекоа, беше фактот што ги претвори од гледачи во актери“.
Прочитајте исто така
Кристина Ваидес, родител: "Наставникот треба да се вклучи, не само да го остави часот да помине, да го напише лекцијата од книгата или не знам што, така не, детето нема да научи. Наставникот треба да биде вклучен, јас не велам како родител дека се миеме на рацете и подготвен, тој отиде на училиште и јас веќе не правам ништо, не “.
Министерството сè уште размислува дали да наметне такво нешто во сите наши училишта.
Ариана Оана Букур, државен секретар за предучинитско образование: „Пример за добра пракса за учениците во завршните одделенија на задолжително образование, што се надевам дека ќе продолжи да има влијание доколку се постави прашањето за национална експанзија“.