Спеј, Фридрих, песни, Труцнахтингал, Вор деш Авторис
Vorred deЯ Authoris
Оваа мала книга се користи за славеј/затоа што пее слатко/и со /убов/и навистина поетско: така што може да се слушне и со многу добри латински и други поети.
Но, тоа не само што зборуваше на латински/туку и на германски/може да се зборува поетски и да се пишува многу добро поезија/веднаш ќе се научи од оваа мала книга/и ќе се забележи/дека не е на јазикот/туку на народот/така, еднаш зборуваше во Тејшен, осмели се/не успеа. Затоа успеав да им помогнам на таквите луѓе и да се прелеам во многу убав Германец Поетика Да се покаже баанот/и за поголема Божја слава да се натпреварува во нов духовен парнас/или планина на уметноста алгемах.
Ако сега на читателот треба да му се допадне ова/како што се надеваме/молам/тогаш Бог да биде пофален и да му се даде илјада пати: тогаш ништо друго не се бара или посакува/од тоа што Бог исто така зборуваше со неговите поети во Тејчер/кои ги даваа неговите пофалби и имиња исто така [5 ] вештачко/кога другите можеле да пеат и да прокламираат на нивниот јазик; И така, чиј народ ќе го прочита или слушне херц/во Бога и божествените нешта наоѓаат задоволство и уживаат.
Во врска со германските зборови/читателот сигурно треба да се потпре на тоа/дека ниту еден не е донесен/ако не може да се најде со добри автори/или со добри германски зборови/дали сите и сите зборови не можат да се најдат на едно место или земја биди; тоа е привилегија или моќ Дијалекти внимателно да се користи.
Покрај ова, ревносно е применето/дека ништо слично/грубо или присилно не доаѓа до ушите на читателот/кога е забележан и погоден само вистинскиот удар и тон/при читањето на стиховите/што мора да биде особено внимателно. Имено, во изворот Рејм - или стиховите во Тејчер зборувале/другите глаголи на Трошаи се нарекуваат научници/во спротивно тоа е јамбски верен/затоа што овие видови/најмногу се вклопуваат во нашиот германски јазик. И, дали се читаат така Трохајските Рејмови Pange lingua gloriosi, итн. или мислење и весело пеење: како овде [6]
прикажано со удари/со другите нема посебна клевета.
Но, читателот треба да биде претпазлив/тој/таа да не додаде или изостави какви било букви или слогови/така што поетскиот број и некои од стиховите не се менуваат, а ритамот и звукот стануваат чудни. Тогаш ниту еден слог не е премногу или премалку/ако само го копирате/или ништо не промаши во камионот. Па забележете дали примерите се напишани во бело /
и други слични зборови/кои секој прави слог/и на друго место два.
Но, што се однесува до количината/големината или должината на наставниот план/најсоодветно се ужива во заедничката и добро воспоставена употреба на правилни и добро говорни Германци/така што [7] овде е потребно деликатно или деликатно сослушување/vnd предности на акценти. Ден ги рече слоговите долго/на кои паѓа акцентот/а другите накратко. На пример: браќа има два слога/првиот е долг со Германците/тогаш да германец не вели brudйr/итн. Но, мора да се погледне во Trochaische VerЯen (ако сакате да го признаете тоа) на моменти/и изговореното се потпреме малку/по скокот на истиот стих; но затоа е нежно распореден/што читателот ниту ќе го забележи ниту ќе му обрне внимание/и исто така нема да ги повреди ушите. И од оваа точка на мерк произлегува допадливоста на сите стихови на рејмот/кои инаку се дури и полирани/а некои не знаат/зошто во спротивно некои се толку неформирани/затоа што авторот не обрнува внимание на акцентот.