Списание за училишни години, бр
Текст на списание за училишни години, бр. 16
ТИХНОЛОШКО СРЕДНО УЧИЛИШТЕ НА НИКОЛА БЛУ
КООРДИНАТОР: ПРОФ. НАСТАС ОАНА
АРИТОН ГЕОРГИЈА АНДРИ ЈУСТИНИЈАН
БОРДЕЈАНУ АНА КРЕУ Михаела
БУКТАРУ ГЕАНИНА ГОЛДАН МИХЕАЛА
BUCESCU MIRCEA GRIGORA RZVAN
CIUBOTARU VIOLET MARDAR DENISA
ФИЛИМОН МИХАЕЛА МАРДАР ГАБРИЕЛА
ХРИМИУЦ АДРИАН СЛАБУ АНДРЕА
ЛАЗР ЛОРЕДАНА ВИЕРИУ АНДРЕА
Сигнализира младиот учител Теодор Дулкеану
власти од 1927 година целосен недостаток на материјал
дидактички и недостаток на средства за гориво. Tot n
оваа година, училиштето е опремено со многу 4 хектари
се вратил од армијата во 1928 година, известува тој
недостаток на мебел и материјали во градското собрание
дидактичка затоа што училиштето е опремено само со неколку клупи
стара, импровизирана слика и стара мапа во едно
Професионално, наставникот Т. Дулцеану
е ценет од контролните тела на
На училишниот инспектор Васлуи како да има такт т.е.
присуството на добар учител (стр. 1930 година) Истиот ревизор (Мунтеану) ги сигнализира условите
несоодветно во кое работам: изнајменото место, училница, несоодветната училница
и кревет, но сепак местото е добро загреано, чисто, одржувано. во истиот sli
Наставникот исто така формира библиотека, со неколку десетици книги до кои пристап имаат научниците и
Во 1935 година основал училишна задруга. Од летото 1936 година, училиштето од Сату Ноу ризикува с
да бидат затворени заради просториите. Наставникот Дулчеану го најде решението со уредување на своето
куќа за училница, а училишниот комитет се согласи да плати износ од 1.000 леи
одржување, но не даде пари, па сите трошоци на училиштето ги сноси
НВТОР На 14 септември ќе се одржи состанок за придонес на секој граѓанин
15 леи за училиште да купат банки, малку за вода, некои цевки за
липање Сепак, во контролната белешка склучена во ова училиште на 2 април
Специфицирана е 1937 година: восхитувачки, училиштето работи во сопствениот дом на г. Дулкеану
одржувани во однос на протокот. Сослушувајќи ги студентите, тие дадоа одговори
многу добро. Студентите се живи и дисциплинирани. Знаењето се учи темелно.
На 24 септември 1937 година контролните тела забележуваат: За две години Комитетот
Клучното училиште, поради недостаток на приход, не даде никаков износ за закупнина на местото. Истото сонце
и контролната белешка од 10 мај 1939 година, а за наставникот е забележано дека тој е еден од оние што даваат
голема помош со зборовите и делата на навивачите.
Сега тој се истакнува како потпретседател на Центарот за култура Н. Блу во
клучот на ниво на мес и округ со танци, народен театар и рецитатори. Патем, наставникот
Т. Дулкеану, студент во училиштето Нормално В. Лупу во Јаи, во годините 1921-1922 белешки од
некои пријатели од Бесарабија го напишаа текстот на одметнатиот театар, Jiиении
првпат даден на Нова Година 1922 година заедно со тогашните студенти: Ц. Нонеа, Ц. Буду, Ц. Киријак,
Ц. Дулкеану, неговиот брат, сè уште учител, проголтан од воената војна некаде во Русија,
со Гр. Панаит, со тројцата браќа Креу и нивните ученици во нормалните училишта во Васлуи и Јаи. Ова
Претставата беше поволна, влезе во локалната традиција и се организира и денес .
Сонот да се направи агол во ова
малата и сиромашна заедница беше тешко да се исполни.
Сепак, тој успева да расчисти три чела
селото, Јон Кмпеану, Георге Ни и
Костаче Равеица да купи од Илеана Столеру
површина од 2685 метри за принуден камин
село на 20 јануари 1938 година, земјиште на кое тие
Тие ќе го донираат на Министерството за национално образование
дозвола, со цел да се изградат училишни простории n
Клучна општина Сату Ноу, Васлуи 10
Септември 1938 година. Така е направена една од сламките
важно за исполнување на мисијата на наставникот Т.
Војниот војвода е дојден, тој е мобилизиран
а грижата за училиштето ќе остане со неговата сопруга,
тефанија (Фница), жена со иницијатива, lубовник
убава и опремена со естетско чувство што знаеше
да биде заедно целиот свој живот и во добро и во лошо.
Од фронтот се врати во 1944 година со
неговото здравје ќе биде зачувано и тој ќе може да штеди само
училишната архива, а не наставниот материјал.
ја започнува работата на просветлувањето со граѓаните на
село да започне со работа за изградба на училиште i
Во 1945 година собрал 100 кубни метри камен, а следната година успеал да ги набави
Од 1946 година, се утврдува второто место каде што тој ќе ги замени своите соја.
До 1949 година, тој се бореше да собере материјали и можеше да започне со градба
училиште во селото со училница, канцеларија и магацин, кои ќе бидат пуштени во употреба
Септември 1952. Така учителот Т. Дулкеану успеа да исполни еден од великаните
потребите на оваа заедница, користејќи го својот дом како училиште без никаква награда
веќе 16 години. Во деветте училишта, двајцата наставници работеа во истовремени услови
понекогаш нивната ќерка Виорика, дипломирана на Хемискиот факултет, предава руски јазик.
Следуваа години на писменост, колективизација, хиларни препораки од типот s
насликајте ја таблата, промовирајте ја втората година писмената, за да ги поврзете знаењата за
социјалистички поредок, водачи на режимот итн. Но, сите тие мораа да запишат:
ременот може да се нарече примерен.
Во 1958 година ископа фонтана пред училиштето за да даде малку вода
Тој беше еден вид господин Роуз за кого малку се знае, но кој знаеше
амбиција да го просветли својот народ, да не го наметнува неговото име. Неговата напорна и макотрпна работа
секој ден, од утро до вечер со ученици и во импровизирани училници или во неговиот дом
до 1952 година го крунисувал својот апостолат како совесен и вешт учител од
начин на многу пресврти во животот, ја покажувам јасната свест на оној што може да направи нешто т.е.
Тој беше lубител на природата и одличен рибар, опкружен со многу пријатели
кој многу често го минуваше својот праг и со кого минуваше моменти на одмор во опуштена атмосфера и
од радост. Секогаш во потрага, рибарот кој имаше задоволство да ја подготви земјата за риболов
грла Ставникулуи, им рече на некои пријатели, претставувајќи им го хоризо-борот направен во глинениот сад,
специјалитет за кој тој имаше вистинска страст: Тоа е она што го имам, тоа е она што го давам!
Не ретко состаноците со пријателите беа продолжени и, како случајно, никогаш
Тинку или Думбрав со виолините и Куку или Галбн со амбалажата или кобзата и ги натера да изгледаат
повкусен е отонелот на лозата со кој со право беше горд и кого го делеше
Добриот човек и шеги, кои им помагаат на оние кои имаат потреба и ги радуваат оние околу него со приказната
смешни и оригинални приказни, скршени од секојдневниот живот, краткиот, густ и крупен човек
Haveе ти кажам дека е потребно подолго време отколку да трчаш брзо до тремот со
камен за смирување, не понекогаш без грубост понекогаш, некои лукави деца, квалификуван домаќин,
поттикнат и за inубен во витканоста што ја поминува хоџмата низ дворот со гола глава, бришејќи ги
пот на челото, наставникот со нежни и чисти очи, со отворен и весел пресек што
од Браво, јас! Тој им даде најголема благодарност на учениците и остана меѓу нив
драги луѓе и фокусирајте се на умот и чувството. Во оваа мала заедница и во ова училиште
својот живот го поминал сè до 1966 година кога се пензионирал; лоза без ништо спектакуларно, о
Вообичаеното постоење на учител чија секојдневна активност му наметнувала печат
монотон. Lifeивот што го враќаше на истиот час секој ден, на истиот оддел каде што е
го помина целиот ден со децата.
Водеше едноставен живот како наставник во основно училиште како совесен и добар учител,
за inубен во земјите, како вреден и достоен граѓанин на заедницата.
Тој немаше радост да остане подолго во тремот на куќата што беше негова коалиција толку години.,
и четириесет генерации кои ги одврзаа мистериите за читање и броење сега сурови и внатре
целата природа, нека биде добро и нека одговори на сите со мала наклонетост на телото,
правејќи го да се оддели некое време од читањето книга и од ароматичните пареи
шолјите за кафе се мешаа со пепелта извадена од неизоставната цигара. Отиде во другиот свет
лут на неговите добри дела.
Нивните сопствени дела го прават човекот значаен или безначаен.
Тој ја победи судбината правејќи добри дела според неговите овластувања. Тој изгради аезминте, сдит
Засади дрвја и винова лоза, засади фонтани, ги канализираше свеста и судбината, и тоа
тоа значи романски да прави убави дела, да го сака својот народ и места, да биде патриот.
Време да не заборавиме на скромната, но плодна работа за цел живот