Список на победници на федералните резултати - бесплатно преземање на PDF
Список на победници Контактирајте го Конкурсот за историја на фондацијата Кербер, Конкурс за федерален претседател Кеврвидер 12, 20457 година Хамбург Е-пошта: [email protected] Телефон: +49 40 80 81 92 145 www.geschichtswettbewerb.de 1
5-те први федерални награди (секоја од 2.000 евра) 01099 Дрезден »Региони на биенаве? Интеграција и асимилација на Хугенотите и Валденсијците во Хесен-Касел во 17 и 18 век “Флорија Хергет (учесник) Ромен-Роланд-Гимназија 01099 10 Прилог на Томи Сит 20190915 06722 Дрој вели„ Дали мечките му припаѓаат на Дројјиг? - Традицијата на Дројжагер ја чува кризата или заминувањето? «Инес Шнајдер (учител) Арндт-Седрик Едел, Шарлин Корн, Доротеа Рајнка Лили Екер, Јан Штацнер, Константин Јан, Лиса Нолде, Магнус Турпиш, Макс Гајгер СЈД Кристофоросхол 6 и 22 Член 20190163 13409 Берлин »Тие ја сакаа кризата. Лево вознемирување во област за нови згради во Западен Берлин во контекст на движењето од 1968 година „Антон Јонас Хафер (учесник) Европска гимназија Берта-фон- Сатнер 13409 Берлин 12 Прилог на Торстен Кох 20192408 2
14467 Потсдам »Одречена криза. Групното бегство на студентите од Потсдам Ајнштајн 1950 «Julулиус Хајнрих Клингеман (учесник) Ајнштајн-гимназија 14467 Потсдам 9 Др. Дитер Раухфуш придонес 20190823 48163 Минстер Lifeивотот со кризата. Виетнамски луѓе со брод како резултат на Виетнамската војна Лена Хуинх (учесник) Фриденсчуле Минстер 48163 Минстер 13 Кристоф Хике Прилог 20191787 15-те втори федерални награди (по 1.000 евра) 01277 Дрезден »За прием на грчки бегалци од граѓанска војна во Саксонија 1949 и 1950 година„ Том Дариј Ахмадпур-Милани (учесник ) Ханс-Ерлвајн-Гимназија 01277 Дрезден 9 Заслуги Кегел Прилог 20192522 01662 Мејчен »Среќна случајност или добро управување? Зошто трансформацијата на државна компанија во средна компанија беше успешна. Анализа на приватизацијата на PAKA Glashütter Pappen- und Kartonagenfabrik GmbH «Анри Леон Караски (учесник) 12 Државно средно училиште во Саксон Санкт Афра 01662 Мејчен Јакоб Полак Прилог 20191807 3
06844 Деса-Рослау »Градители на вагони Десау. Со надеж, борба и сепак не сите изгубени «ким «улија Каменик (учесник) Гимназијар Мориц Гиртнер Филантропинум 06844 Деса-Рослау 12 Др. Прилог на Ренате Шулце 20191102 14193 Берлин »Слобода на печатот како одговор на политичките кризи Новинарот Франц Алберт Крамер и Рајнише Меркур во времето на националсоцијализмот и раната Федерална Република, 1933-1950« Ана-Вивијан Легат (учесник) Берлин Др. Марија-Ребека Легат, Мајкл Громотка Член 20191451 17291 Пренцлау »Договорни работници во ГДР. Заминување за подобар живот?
20099 Хамбург »Мир. Слобода. Крај на војната. Заминување во нова ера ?!, Никола Лунау, Смила Аспасија Fjalland Gerst, Зои Сандергелд Клостершуле Целодневно средно училиште 20099 Хамбург 11 Анке Балк Пост 20191352 21337 Линебург »Под јаремот на тиранинот? Линебург за време на француската окупација на почетокот на 19 век «imiими Путин (учесник) Јоханум 21337 Линебург 12 Др. Ингмар Пробст Прилог 20191647 25469 Халстенбек »1958 година Револуција во градинките на шумски дрвја и она што мојот прадедо требаше да го стори со тоа« кокошка Столдт (учител) Хана Столдт Волфганг-Борчерт-Гимназија 25469 Халстенбек 7 Др. Дитер Ханауске Прилог 20190715 25492 Хејст „Балдур Спрингман: органски земјоделец помеѓу апокалипса и будење“ Флоријан Штиг (учесник) Др. Напис за Sönke Zankel 20190030 5
27404 Зевен »Колонизација со мочуришта Почеток на подобри времиња или почеток на криза за државата, доселениците и природата? Хајке Грутер-Хомерих (учител) Аманда Брандт, Јакуб Микерда, Јоханес Шалхорн, Лиза Сиверит, Луна Симимилк Основно училиште Даненберг 29451 Даненберг 3 45657 Реклингхаузен »Уметност за јаглен јаглен за уметност Како се справи со јагленската криза во Хамбург во 1946 година и Судервич за денешниот Рурфестшпиле? «Мика Волф (учесник) Лук Хедтфелдт Маристеншуле 45657 Реклингхаузен 7 член 20192217 59269 Бекум» Мут-Мах-Бух дер Ронкалилишуле «Член 20190853 Фагири, Лена Милерс, Леони Хапе, Лина Јусеф, Маџеда Ал Шела, Рамона Шмиц, Рехам Салех, Сара Енхелмаер, Том Отлипс, Зои Сц хикетанц Ронкалишуле 59269 Бекум 3 6
69117 Хајделберг »Постојат бакнежи по војната Приказната за едно младо советско семејство во Втората светска војна« Алиција Аст (учесник) Гимназија Курфирст-Фридрих-69117 Хајделберг 12 Фредерик Меј Пост 20191051 79104 Фрајбург »КУЛТУРА ОД Подолу Фрајбуршките сквотитери и нивниот ефект врз Културна сцена «Грегор Делво де Фенфе (учител) Гимназијада Jonонас Ридел Фридрих 79104 Фрајбург 11 член 20190028 30-те трети федерални награди (по 500 евра) 01069 Дрезден» Епидемии и нивна контрола. Криза, пресврти, нови почетоци «Член 20190342 Ута Кноблох (учител) Клара Микел, Лиза Пешел, Софи Лангер гимназија Дрезден-Плауен 01069 Дрезден 8 04758 Ошац» Лупа во криза. Двете села Лупа помеѓу битката меѓу народите и спорот со сопственикот на имотот „Клаудија Доринг (учител) Елисабет Бејер Томас-Ман-Гимназија 04758 Ошац 7 Член 20190125
07349 Лехстен »Старата воденица од семејството Нојмајстер« Член 20190487 Корнелија Зајферт (тутор) Аника Ташернер, Аник Мунцер, Корнелиус Бредоу, Елиас Јуркшејт, Јаник Фрејер, illил Лудвиг, Лена Лангер, Ленок Шварц, Лука Адријан Матеßе, Лука Ман Јано Ману Хофман, Мари Нојмистер, Марлон Дејвид Росел, Пиа Шрајбер, Рон Иан Гризер Државно основно училиште Карл Оертел Лехстен 07349 Лехстен 4 Ралф Хагер, Биргит Мор 20259 Хамбург »Слободата не е беззаконие Движењето на детските продавници во Хамбург и неговите последици со примерот на детскиот дом (Учесник) Гимназијада Кајзер-Фридрих-Уфер 20259 Хамбург 11 Андреас Милер Член 20192548 21029 Хамбург »Секој што ќе критикува ќе биде протеран. Без наслов бр. 50 «Член 20190649 10 Сузана Фолксон (учител) Ана-Софија Гереке, Берин Гулбеј, Шантал Маџири, Шарлот Кел, Клеменсија Бауман, Емили Ерихсен, Ено Бонин, quаклин Зорн, Јонас Хилтл, Јозефин фон Лирен, Карлота, Карлота Лора Кефел, Леви Саул, Лилијан Деиќ, Лоренц Фолкенберг, Лотар Флокен, Луиз Лутген, Луиз Стауске, Малте Гор, Мара Штајгледер, Матес Аиххоф, Мика Пјер Брајденбах, Неле Диаб, Никита Сел, Рамон Волбер, Су Цифликс, Вивиен Елвин Гимназија 21029 Хамбург 8
21423 Винсен (Лухе) »Руп уп де Канон! Винсен (Лухе) на 11 март 1919 година. Лего-филм „Брајан Бо Лакомпер (учесник) Лух-гимназија Винсен-Ројдорф 21423 Винсен (Лухе) 10 Антје Хале Пост 20191111 22337 Хамбург“ Осмелете се за поголема демократија. Резиденцијалниот модел Steilshoop «Article 20191996 Dr. Силке Урбански (учител) Флоријан Јорик Лидеман Гимназија Алберт-Швајцер-Гимназија 22337 Хамбург 10 22587 Хамбург »Економските кризи неизбежни? Кризите од 1857 и 2008 година во споредба «Др. Силке Урбански (учител) Јустус Леонард Канеке Алберт-Швајцер-Гимназија 22337 Хамбург 9 »Немаше нула час. Криза Пресврт! Заминување? Испитување на менталитетот на младите од Бланкене по 1945 до 1954 година. Спасувањето на Бад Цвишанан во последните денови на војната од пасторот В. Шулце „Антон Јакоб Голдбах (учесник) Гимназија Бад Цвишенхен-Едевехт 26160 Бад Цвишенах 7 Валери Ветер, Ина Марија Голдбах Член 20192138 9
30853 Лангенхаген »Лангенхаген во повоено лудило Како Лангенхаген ја надмина кризата што започна во 1945 година и каква улога играа раселените и локалното население во неа? „Збогум драги мои деца и добар човек За мојата прабаба Евреин“ Дирк Лурсен (учител) etteет Вагнер Гимназија Алфелд 31061 Алфелд 7 Георг Шилф Прилог 20191059 32049 Херфорд „Двајца браќа во Првата светска војна Писма од моето семејство од кризни времиња“ 8 Проф. Гунила Буд (учител) Јохан Лудвиг Буд Фридрих-Гимназија 32049 Херфорд Прилог 20190060 32756 Детмолд »Револуцијата 1848-49 во Липе: причина, последица или израз на криза? Извештаите од избраните весници за клучните настани во револуцијата. «Јанис Флоренс Коб (учесник) Гимназија Леополдинум 32756 Детмолд 9 Дирк Папман, проф. Пост на Малте Коб 20192306 10
39307 Гентин „Клубовите за карневал Гентинер пред и по обединувањето на Германија Liveивејте и сонувајте, и не пропуштајте чудо, ние се смееме и loveубовта никогаш не е надолу, по удолница и по угорнина, никогаш не се предаваме!“ 39307 Гентин Др. Volker Schütte Article 20191550 48143 Münster »Испраќање во воената земја во дневнички перспективи Воен дом помеѓу благосостојбата и идеологијата« 12 Марта Менингхаус (учесник) Анет-фон-Дросте-Хилшоф-Гимназија 48143 Минстер Кети Бек Член 20191679 48151 Минстер »Да одите или да останете? Неуспешното народно востание во Унгарија во 1956 година. Политичка криза од различни лични перспективи «9 Јорис Ханлен (учесник) Вилхелм-Хиторф-гимназија 48151 Минстер Софи Рајнхарт, Пирошка Хаенлејн Придонес 20190398 48282 Емсдетен» Локални и социјални процеси за прием и интеграција на германски протерани Британска окупациска зона по Втората светска војна со употреба на студија на случај на градот Емсдетен
49661 Клопенбург »Северноамериканската слободна држава како starвезда на спасот. Иселувањето на грла од Олденбургер Минстерланд во Северна Америка од 1830 до 1870 година «Лукас Денис (учесник) придонес Викторија Бистерфелд 20190063 52511 Гејленкирхен» Моја лична криза со рак. Историска споредба «Член 20191017 Ана Зимонс (учител) Леандра Телен Бишофл. Гимназија Св. Урсула 52511 Гејленкирхен 8 55118 Мајнц »Најсрамота и најбесмислено Убиството на Геролд фон Браунмил и РАФ« Тим От (учесник) Рабанус-Маурус-Гимназија 55118 Мајнц 9 Вернер Остендорф Пост 20190096 55118 Мајнц »Првиот католички ден во 1848 година во Мајнц «Влегување 20192394 Дарија Бочарникова (учесник) Хендрик Пол Рабанус-Маурус-Гимназија 55118 Мајнц 10 Вернер Остендорф 59063 Хам» А што е со нас? Катастрофата во Радбод во 1908 година и нејзините последици врз ужалените Воскреснување на вдовиците «Сандра Хенен (учител) Ана Крак Бајзенкамп-Гимназија 59063 Хам 10 Член 20190414 12
59602 Рутен „Од Виетнам до Зауерленд Како што луѓето со бродови во Рутен завршија средно училиште“ Марк Ајгендорф (учител) Адријан Алхоф, Анели Дике, Бен Линенберг, Фриц Коне-Воланд, Грета Сприслер, Хана Вајганд, Јанис Милер, Јохана Малхан, Јохана Малан Вајганд, Ким Визе, Мика Камерман, Сина Кроне, Тим Брајткопф Гимназијада Фридрих-Спеј 59602 Рутен 9 Моника Пикмејер Член 20190120 65189 Визбаден »Театар во урнатини. Кризите на Хесискиот државен театар Визбаден помеѓу 1945 и 1953 година «Мика Штајн (учесник) Ана Либау Мартин-Нималер-Шуле 65189 Висбаден 12 Александар Риц, д-р. Бенјамин Лакуа Пост 20191347 66663 Мерциг »Божиќ во Пилцберг Вонредно пријателство
69123 Хајделберг »Социјалистички колектив на пациенти во Хајделберг - Дали радикализмот го зајакнува или инхибира пресвртот? Ева Бернхард (учител) Александра Барбара Зиглер, Марина iaулија Кајзер Елизабет-фон-Таден-Шуле 69123 Хајделберг 10 Лин Дора Корс придонес 20190336 73525 Швабиш Гмунд »Одете или останете? Она за што побегнаа од Чехословачка Социјалистичка Република во 1981 година "јана Спекле (учесник) Ханс-Балдунг-Гимназија 73525 Швабиш Гмунд 11 Маргарет Фајфер, Јулија Фелбер - Прангенберг Прилог 20190911 92637 Вајден" Нова среќа во долината на смртта. Студија за социјалната практика на помирување со минатото користејќи го примерот за повторно решавање на спомен-обележјето на концентрациониот логор Флосенбург «11 Кристијан Обермајер (учител) Себастијан Кнајдл, Сузан Гроховина, Тереза Боденмаер Кеплер-Гимназијада Вајден 92637 Вајден Јохен Рункет 5 Shoah збор што дозволува да се запомни минатото «Дорет Ротмуеллер (учител) Кристоф Зибауер, Јана Шубман, Луис Капл, Никола Рубино, Рајан Стрит, Семанта Шулц, Шалине Вангуи, Јунус Неф Вили-Улфиг-Миттелшкуле 93057 Регенсбург 7 придонес 20190
Училишни локации за придонесите на добитниците на наградите (по азбучен ред) Алфелд (Лејн) Бад Цвишенхан Бекум Берлин Клопенпен Даненберг Десау-Ролау Детмолд Дрезден Дројсиг Емсдеттен Фрајбург Гајленкирхен Гентин Халстенбек Хамбург Хам Хајделберг Хајт Хеист Бургерс Ланц Лангер Висбаден Винсен (Лухе) Зевен 15
Рангирање на најдобрите федерални училишта Топ 10 * 1 Гимназијада Рабанус-Маурус, Мајнц 2 Анет-фон-Дрост-Хилшоф-Гимназија, Минстер 3 Роман-Роланд-Гимназија, Дрезден 4 Гимназија Букхорн, Хамбург 5 Мариеншуле Минстер 6 Алберт-Швајцер-Гимназија, Химназиј 7 граматичко училиште Алтенхолц, грамска гимназија Бланкенез Хамбург, грамска средина Лендграф Лудвигс, Гимназија 8, граматичко училиште Херман Базе, Бремен; Гимназија Ото-Хан-Гимназија Бергиш-Гладбах-Вилхелм-Хиторф-Минстер Рангирањето на најдобрите федерални училишта се пресметува врз основа на бројот на федерални награди (по 2 бода), државни победи (по 3 бода) и промотивни награди (по 1 бод) на училиште . * Поради ист број на бодови тука 12 училишта. 16