Тимоти Д.
Тимоти Д. Вокер Да предаваме како во Финска
Бесплатна Достава
со курир за нарачки над 299,99 леи
Бесплатно враќање
Според Условите и условите
Проверете го пакетот
Финска го изненади целиот свет во 2001 година, кога учениците постигнаа најдобар резултат на меѓународниот тест ПИСА, со кој за прв пат беа оценети вештините за критичко размислување на учениците во повеќе од 30 земји - од САД и Германија до „тигрите“ во Југоисточна Азија. Финска, исто така, остана на врвот на следните меѓународни проценки, покренувајќи го прашањето: Како учениците во малата северна држава - каде што училишните денови се пократки, домашните задачи скоро не постојат и стандардните тестови се реткост - успеваат да постигнат резултат нивото на преоптоварување на азиските училишта? Напуштајќи ги САД за да предава во петто одделение во училиште во Хелсинки, авторот наскоро ги откри тајните на финскиот успех. Од релаксирачки паузи и создавање чувство на припадност кај учениците до основање на предметот на „мини-часови“ и ко-планирање часови со ученици, книгата ве охрабрува да се прилагодите од методите на чудесното финско училиште.
За учењето да се случи автентично, тоа треба да стане „место за средби“ помеѓу наставниците, учениците и реалниот свет. Изградбата на овој простор за состаноци вклучува усогласување на неколку услови. Тимоти Вокер зборува за овие услови и начинот на кој можеме да ги развиваме, што едноставно и јасно ги дешифрира клучевите на финскиот успех во образованието. Оваа книга не е за Финска и за образовен систем, туку за децата, за тоа како, насекаде и во секое време, нивната благосостојба, услуги за поддршка на учење, контакт со природата, автономија и доверба го прават светот често паралели на наставниците и учениците да се сретнат и да генерираат релевантни искуства за учење. Ако ги анализираме 33-те стратегии предложени овде, ќе забележиме дека едноставните работи, кои се во наша моќ, се всушност оние што прават разлика. Во денешна Романија, единствениот солиден начин да се трансформира образованието е оној на наставниците кои сакаат и можат да направат разлика помеѓу удобноста и рамнодушноста на „паралелните светови“ и „заедничкиот простор за состаноци“ на автентичните искуства за учење.
- Проф. Унив. д-р Лучијан Сиолан, декан на Факултетот за психологија и образовни науки, Универзитет во Букурешт
Тимоти Д. Вокер е американски наставник кој предава во Финска. Пишува на едукативни теми на неговиот блог („Поучен од Финска“) и во списанието Атлантик.