Задача 1 Едноставно електрично коло - PDF бесплатно преземање
Задача 1: Едноставно електрично коло ЦЕЛИ НА УЧЕЕТО: Знајте и изградете едноставно електрично коло Измерете го електричниот напон и јачината на струјата Обрнете внимание на критериумите за проценка: Основни барања: 1. Можете да нацртате електрично коло, правилно да го обележите и да го споредите со циклус на вода. 2. а) Нацртате најмалку 4 дијаграми на кола и градите најмалку 2 едноставни кола. 3. Вие сте во можност да толкувате едноставни дијаграми на кола. 4. Знаете најмалку 7 поими за мерење на струјата и напонот. Продолжени побарувања: 2. б) Нацртате најмалку 4 дијаграми на кола и репродуцирајте најмалку 2 секојдневни ситуации во моделот. Основни побарувања: 1. Споредете го електричното коло со колото за вода. Подолу можете да видите скица на воден циклус. Скицирајте шематски коло десно од колото за вода и означете ја скицата. Пополнете ги празнините во десната колона. Дополнете ја табелата со точни изрази. Чешма за пумпа Водовод Вода тркало Вода честички Ориентациони вежби НТ Сек I, 2 одделение Луѓе и технологија Вежба 1 1
Циклус на вода: Циклусот на вода се состои од цевки, пумпа, водена турбина, чешми и честички од вода. Цевките се исполнети со честички вода. Овие се активираат од пумпата и ја водат водената турбина. Протокот на вода се активира од пумпата. Исто така, одредува во која насока водата тече во колото. Чешмата може да се користи за да се запре протокот на вода. Моделот покажува дека водата е таму од самиот почеток. Не е создаден, туку е ставен во движење. Коло: Колото се состои од. и . Во скалата има . Овие се активираат од . и ги прават да светат. Активирањето на електричната струја е тоа. Исто така, одредува во која насока течат во циклусот. Со тоа овој проток може да се прекине. Тие се исто како честичките на водата во циклусот на вода. присутни од самиот почеток. Тие не се создадени, туку се ставаат во движење. Циклус на вода Електрично коло Извор на енергија Енергетски носач Спроведува енергетски превозник Прекинува, се активира Се вози или генерира задачи за ориентација NT Sec I, човек од 2-ра класа и технологија Задача 1 2
2. а) Пресоздавање на ситуации на едноставни кола Табелата опишува различни ситуации на едноставни кола. Прочитајте ги ситуациите и креирајте дијаграми на кола со точни симболи во табелата десно. а) Со извор на енергија и светилка. б) Со извор на напојување, прекинувач за вклучување/исклучување и ламба. в) Со извор на енергија и две светла. г) Со извор на напојување, две светла и прекинувач така што и двете светла се вклучуваат и исклучуваат истовремено. д) Со извор на напојување, две светла и два прекинувачи, така што секоја светилка може да се вклучува и исклучува поединечно. ѓ) Со извор на напојување, две светла и прекинувач за промена, така што ќе се запали светло за секоја позиција на прекинувачот. Рекреирајте една од ситуациите г) до ѓ) со материјалите предвидени во достапното време. Вежби за ориентација НТ Сек I, човек од 2 класа и технологија Вежба 1 3
3. Некои скици на кола Размислете кои светилки се осветлени на дијаграмите на колото I - X и означете ги жолти. Размислете кои кола би довеле до краток спој, обележете ги со соодветниот симбол и нацртајте ја патеката на струјата на нив. Вежби за ориентација НТ Сек I, човек од 2 одделение и технологија Вежба 1 4
4. Измерете ја струјата и напонот. Пополнете ги празните полиња во втората и третата колона на табелата. Единица за напон на напон (збор и кратенка) Буква со симбол Име на мерниот уред Симбол на коло Тип на коло Нацртај дијаграм на коло со извор на напојување, ламба и соодветниот уред за мерење Вежби за ориентација NT Сек I, 2-ра класа Човек и технологија Вежба 1 5
Проширени тврдења: 2.б) Нацртајте ситуации на едноставни кола од секојдневниот живот. Различни ситуации на едноставни кола се опишани во табелата. Прочитајте ги ситуациите и креирајте дијаграми на кола со точни симболи во табелата десно. а) Ноќна ламба: Сијалицата покрај креветот се пали кога прекинувачот е затворен. б) Училница: Двете светилки во просторијата се вклучени кога прекинувачот е затворен. в) Внатрешни светла за автомобили: Внатрешните светла во автомобилот се вклучени кога левата или десната врата се отворени или и двете се отворени. г) Светла за сопирачките: Кога педалот на сопирачката е притиснат во автомобил, се вклучуваат две светла за сопирачките заедно. Ако едниот е неисправен, другиот е сè уште осветлен. д) Соба со две врати: Во просторија со две врати би сакал да можам да ја запалам/изгаснам светлината од секоја врата. ѓ) Опасни машини: Одредени машини (на пр. преси или електрични косилки) може да се стартуваат само ако истовремено се притисне копче (прекинувач) со двете раце. Изградба на ситуации г) до ѓ) со материјалите обезбедени во достапното време според задачите за ориентација
Евалуација Недостигнатите проширени барања го надминаа Критериумот 2б Нацртувате најмалку 4 дијаграми на кола и репродуцирате најмалку 2 ситуации во моделот. Правилно се нацртани помалку од 4 дијаграми на кола. Помалку од 2 ситуации се правилно репродуцирани. Правилно се цртаат 4-5 дијаграми на кола. 2-3 ситуации се правилно пресоздадени. Сите 6 шеми за префрлување се подготвени правилно. Сите 4 ситуации се правилно пресоздадени. Вежби за ориентација НТ Сек I, човек од 2 одделение и технологија Вежба 1 2
Евалуација на прегледот на човекот и технологијата: Задача 1 Име Критериум 1 Основни барања Можете да нацртате коло, правилно да го обележите и да го споредите со циклус на вода. не е постигнато надминат постигнат критериум 2а основни барања willе нацртате најмалку 4 дијаграми на кола и ќе изградите најмалку 2 едноставни кола. не е постигнато надминато постигнато Критериум 3 основни барања Вие сте во можност да толкувате едноставни дијаграми на кола. не е постигнато надминато постигнато Критериум 4 основни барања Знаете најмалку 7 поими за мерење на струја и напон. не е постигнат надминат достигнат критериум 2б Проширени барања Нацртате најмалку 4 дијаграми на кола и репродуцирајте најмалку 2 ситуации во моделот. постигнати надминати постигнати задачи за ориентација НТ средно ниво I, човек од 2 одделение и технологија Задача 1 3