Здрав ум Здраво тело - PDF документ
Документи
21.07.2019 здрав здрав ум Здраво тело
Проект воннаставна активност
Одморен ум, здраво тело!
Место на одржување: внатре во училиштето
Цел: Да ги обучите децата во вештини да го користат слободното време на пријатен начин во друштво на нивните врсници! меѓучовечко заостанување
Зајакнување на пријателствата! на постојните постоења и пресвртот на критичкото размислување
Промовирање на работата на едни со други! екскомуникација $
Формирање на духот на редот! капитал според усогласеност
на добро воспоставените мрежи за важноста на важноста за која таа претставува
Аргумент. Здравјето е богатство што знам да го негувам, иако скоро сите живеат со него.
Поаѓајќи од овој цитат, можам со сигурност да кажам дека здравјето
тоа е најскапоценото нешто што го имаме ние луѓето. Како воспитувач, ставам голем акцент на хармоничниот развој на децата што ги имам
21.07.2019 здрав здрав ум Здраво тело
SLU) есц. Тие сакаат да ги вметнат во минијатурите што мора да ги имаат за да го зачуваат своето здравје.По својата природа го сакаат окото, но често и несоодветното око! Јас не ги почитувам правилата или тие исто така се
апсорбирани во она што го прават и повеќе не забележуваат одредени опасности! кои затоа не се избегнуваат.
Од друга перспектива, родителите не знаат или немаат потребно време да го поминат слободното време на своите деца. * Тие поминуваат многу време или на ТВ или во несоодветни ситуации. Тие ни кажуваат дека преку слободно време, рекреативните активности можат да се доближат до детето, тие исто така имаат можност подобро да го запознаат.
задоволство! Исклучено! Сакам дух на соработка и конкуренција! таа ги охрабрува оние кои се плашат.
% напор на активноста: "# шокови за телото и умот
Материјали: шише, крпа, река, bвонче, aвонче, ланец, лак, балон, часовник итн.
% есфурареа: е формеа & ec (т.е. але "и диригент пентру
секој ec (ip./предметите се поставени на масата. + актерите мора да го препознаат предметот избран од диригентот само според звукот произведен или ограничен од) авторите на другиот ec (ipe.
21.07.2019 здрав здрав ум Здраво тело
за време на прошетка! спроводникот) дистрибуира на секој
Еве еден лист хартија на кој се напишани следниве прашања:
- Нешто остро - Нешто зелено со „бело“
- Нешто што не го зазема своето место во природата
- Нешто важно за рамнотежата на природата
,прекинот застанува 1 минута во одредено и вклучено и забележете &
одговори! кои потоа се читаат на глас.
o #oc didactico + scat, aer, ap
Консолидација и верификација на знаењето за животните и нивната егзистенција.
EEME23E% E +/C: "(icirea animalului! Ntrecere! Aplau & e.
P * 43ICIP * 25I: може да биде) ucat со кој било број на) уктори во a
21.07.2019 здрав здрав ум Здраво тело
+uctorii se aea & n cerc! n po & IIA e & 'nd! и диригентот
) окулуи н ми) местото на кругот од каде што ја фрлам раката на а) укторостин, исто така, еден од зборовите: сув! воздух! вода.
+авторот кој го добил записникот е должен да именува а
да се биде кој живее во таа средина. % e e # emplu: dac se stri "ап
+автори кои не реагираат брзо или ги повикуваат суштествата што не реагираат
живеат во таа средина добиваат казнен поен и се.
* таа изгледа како влакно на секој плоштад! г-дин! Ун стру "уре и о" утуи! Секој пат! така што ниедно овошје не може да се појави даден грев!
и хоризонтално и вертикално:
21.07.2019 здрав здрав ум Здраво тело
9 P/5I 6% EE2EI F48C38 * 8 P/5I C4IE% E28MI4E * 8I; - поубаво и полесно е ако цртате & iКако се чувствувате сега 0?