Здраво јадење за деца Игра со ракување со бонбони
Карим има лоши заби и има прекумерна тежина. Откако ќе добие џепарлак од неговите родители, тој ги троши на слатка и солена храна во супермаркетот. Слатките му овозможуваат на Карим да ги скрие секојдневните тешкотии за кратко време. „Кога јадам слатки, се чувствувам добро. Имам чувство дека можам да заборавам на сè околу мене! “Тоа го знаете и од некои училишни деца?
Потрошувачката на слатки е еден вид замена на лекови.Краткорочното задоволување на потребите станува секојдневен маѓепсан круг. Честопати, на децата им недостасуваат алтернативни начини на дејствување за да се чувствуваат добро.
Со оваа само-дизајнирана игра ги учите децата на принципите на здрава исхрана. Во продолжение ќе ви покажам како да ја дизајнирате и играте играта со децата.
Развијте игра на тема „здрава исхрана“ со децата
Игра дизајнирана заедно со децата нуди низа искуства од кои секако можат да имаат корист сите деца.
Што учат децата преку играта:
- На смешен начин, опасностите од прекумерно консумирање слатки
- Различни начини на кои тие можат да решаваат задачи со други деца
- Како тие ги формулираат сопствените желби за зголемување на нивната благосостојба
- Слушање на желбите на другите деца
- Дека нивните желби ќе бидат исполнети
Играта трае околу 2 часа за да се направи. Во зависност од опциите за време, можете да ја направите играта попладне или да го разградите процесот на неколку делови
Чекор 1: Вклучете ги децата во развој на играта
Децата седат во круг и ги затвораат очите. Тие ја раскажуваат следната фантастична приказна: „Замислете да се разбудите во земја со млеко и мед. Има добрите каде и да погледнете: Чоколадните решетки растат надвор од земјата пред вас, гумени мечки висат на дрвјата. Ако продолжите, ќе дојдете во парк помфрит, кој има и фонтана за кечап. Одите и гледате како чоколадните планини светкаат од далеку.
Ова бесплатно преземање може да ве интересира
Писмо за родители: Вака на родителите им ја објаснувате важноста на попладневната дремка
Сега повторно ги отвориш очите и одиме заедно. Што друго можете да откриете? “Децата ги кажуваат своите„ визии “од земјата на млеко и мед. Ги запишувате на парче хартија, како и областите што ги опишавте во земјата на млеко и мед. Сега изберете со децата, на пр. Б. во поени, 6-те најпопуларни области на земјата на млеко и мед. Децата се поделени во 6 групи и насликаат една од избраните области заедно на А4 лист хартија.
Чекор 2: Децата ја креираат играта
Индивидуалните слики се поставени на голем постер, на пр. Б. ДИН А1, залепен. Сега децата отсекуваат бели и црвени кругови со дијаметар од 4 см од градежна хартија. Потребни ви се околу 4 пати повеќе бели од црвените кругови затоа што црвените ги претставуваат полињата за настани помеѓу нив.
Бројот на кругови варира, во зависност од тоа колку време децата одат по земјата на млеко и мед. Круговите се лепат на таков начин што 3-5 бели кругови се проследени со црвен. На крајот од патеката гради на богатство, на пр. B. поставена богато украсена кутија. Сега планот за игра е подготвен.
Чекор 3: размислете за настаните
Сега вие и децата размислувате за сè што може да се случи во земјата на млеко и мед, на пр. Б.
- Го расипувате стомакот кај фонтаната за кечап и мора да прескокнете.
- Дете го спасува својот пријател од Чоколадните планини и го прави да се смее со шега. Ако можеш да кажеш шега, може да напредуваш 3 круга.
- Каснувате заб од бонбони. Мора да одите кај стоматолог и затоа 3 полиња назад.
- Си набавивте банана во овоштарникот и добивате сила за патот. Движете се напред 4 празни места.
Сега децата се враќаат во своите подгрупи и размислуваат за уште барем 3-4 настани. Овие се запишуваат на индексните картички, а потоа им се презентираат на другите. Заедно, децата се согласуваат кои настани ќе бидат вклучени во играта. Избраните картички сега се доделуваат на одделните станици во земјата на млеко и мед.
Чекор 4: Децата мислат на награди
Кој ја преминал земјата на млеко и мед со сите нејзини искушенија и стигне прв до целта, може да ги отвори градите на богатството и да изнесе богатство. Ова богатство се состои од парче хартија со нематеријална желба што детето ќе ја исполни што е можно поскоро, на пр. B. игра или масажа.
Децата можат самите да размислат за овие желби и да ги запишат на парче хартија. Theелбите влегуваат во градите на богатството и на крајот победникот ја вади својата желба и ја чита. Сега ви требаат само коцки и пион за секое дете и може да започне патувањето до земјата на млеко и мед.
Превенција од зависност во форма на игра - тоа можете да го направите со само-дизајнираната земја на млеко и мед. Децата учат дека „супер слатките работи“ обезбедуваат само кратко чувство на благосостојба, „супер добрите работи“ во форма на игра со пријателите обезбедуваат добро расположение многу подолго!
Забавувајте се заедно да ја создавате играта и потоа да ја играте. Така сеопфатно ги поддржувате децата.