Здравствена промоција во училиште
Од гледна точка на социјалното осигурување, училишното опкружување претставува значајно поле на унапредување на здравјето.Ова се должи на големото значење на целната група на деца и млади од една страна, и на можноста на самото „организациско училиште“ да биде дизајнирано.
Училиштето ги придружува младите подолг временски период и на тој начин нуди можност да дејствуваат како институција за вредносно пренесување на знаење и подигање на свеста. Бидејќи знаењето, однесувањето и ставовите во справувањето со здравјето и болестите се веќе стекнати во детството.
Здраво училиште се покажува во многу аспекти - во физички, емоционални и социјални аспекти - кои треба да бидат закотвени на долг рок. За да успее ова, социјалното осигурување воспостави здрава училишна служба. Овие ги поддржуваат училиштата колку што е потребно на патот кон здрави училишта: Заедно - холистички - одржливо.
Придобивките од здраво училиште имаат корист од сите вклучени: Учениците можат да се развиваат подобро под оптимални услови за учење, наставниот и училишниот персонал се чувствува пријатно во нивната секојдневна работа, а родителите градат позитивна врска со училиштето на нивните деца. Училишната клима е податлива за секого.
Центрите за здравствени училишта на системот за социјално осигурување го прават здравството проблем во училиштата и го поддржуваат холистичкиот и одржлив дизајн на здрава училишна средина. Како давател на услуги, вие сте покрај вас да дадете совет и поддршка на сите кои се вклучени во училишната средина. Затоа што: Секој придонесува за високо квалитетно училиште кое го промовира здравјето во кое може да се чувствува удобно: Директори, наставници, ненаставен кадар, ученици и, последно, но не и најмалку важно, родители. Кога станува збор за грижа за здраво училиште, здравите училишни сервисни центри продолжуваат систематски и со вклучување на сите целни групи.
Патот до здраво училиште бара. Со вистински план и вистински алатки, задачата за воспоставување на темата здравје во училиште може да се олесни многу. Алатките за планирање на социјалното осигурување ве поддржуваат во ова. Покрај тоа, можете да ја користите процесната поддршка обезбедена од Службата за социјално осигурување Здраво училиште.
„Здрав училишен дијалог“ е серија настани организирани од чадор здружението на австриско социјално осигурување и се спроведува во соработка со Здрава училишна служба на социјално осигурување. Целта е да се внесат размена на сите што работат во училишна средина. Бидејќи училишните администратори, воспитувачи, како и родители и ученици честопати се соочуваат со предизвикувачки ситуации во секојдневниот училишен живот, во кои добрата комуникација е неопходна за да се остане здрав. Училиштето може да стане место на радосно учење само ако сите партнери влечат во иста насока и да придонесат подеднакво.
Здравата и урамнотежена исхрана дава значителен придонес за промовирање и одржување на добро здравје. Училишната средина нуди можност да се работи на темата „здрава исхрана“ од различни перспективи. Покрај традиционалното образование за исхрана, мора да се земат предвид и училишната понуда и социјалните фактори, како што е училишната клима. Социјалното осигурување нуди холистички предлози и практични совети на тема „здрава исхрана“.
Важноста на редовното вежбање за здравјето е неспорна. Со многу здравствени придобивки од доволно вежбање се спротивставува недостатокот на вежбање како предизвик. Тука училиштето може да даде придонес во исполнувањето на потребите за физичка активност на децата и младите. Социјалното осигурување ги поддржува училиштата во спроведувањето на секојдневниот училишен живот прилагоден на вежбање, што оди далеку над предметот на вежбање и спорт.
Здравјето зависи од многу различни фактори на влијание. Покрај личните ресурси и однесувања како што се урамнотежена исхрана или доволно вежбање, социјалното опкружување, условите за живот и работа и физичките услови на животната средина, исто така, имаат одлучувачко влијание врз здравјето. Ова појаснува дека условите за живот во училиште, исто така, влијаат на психосоцијалното здравје. Психосоцијалното здравје е тесно поврзано со задоволството од животот, перформансите и способноста да се справат со секојдневните предизвици. Затоа, унапредувањето на психосоцијалното здравје е суштински аспект во процесот на поддршка на службените тела здраво училиште на социјалното осигурување.
„Организациско училиште“ е важна средина за спречување на зависност, бидејќи е централно место за развој на вредности и норми на учениците. Децата и младите поминуваат многу време на училиште, запознаваат нови начини на однесување и се соочуваат со однесувањето во улога на постари соученици и наставници. Централни елементи на опциите за превенција во училиштето се, покрај зајакнувањето на личните вештини, промовирање на позитивна училишна клима и обезбедување информации соодветни на возраста за темата зависност. Дозволете им на вашата здрава училишна услуга да ви обезбеди информации за понудите за превенција од зависност во вашиот регион.
Безбедноста е исто така аспект на здравјето. Затоа е важно децата и адолесцентите да учат вештини во училиште кои ги подготвуваат за барањата на нивната животна средина со цел да се избегнат несреќи. Како дел од својот законски мандат, АУВА нуди разни бесплатни и специфични целни групи понуди за спречување несреќи за училиштата. Покрај темата „правилно седење, подигнување и носење“, важни прашања што се однесуваат на ефектите на бучавата и гласната музика врз нивниот слух или раното оштетување на ’рбетот, се решаваат за деца и млади.
Повеќе информации можете да најдете на www.auva.at/sicherheitlernen
Работата на наставникот е разноврсна и бара не само технички вештини, туку и социјални вештини, особено кога се работи со ученици и родители и колеги. Само здрави наставници можат да ги исполнат барањата. Покрај тоа, здравјето на наставниците е суштински дел од целокупниот систем на здраво училиште. Затоа, здравствената промоција на наставниците е од голема важност. Здравите училишни сервисни центри на BVAEB нудат програми за унапредување на здравјето, специјално прилагодени на потребите на наставниците.
Здравствената писменост е суштински аспект на здравјето, бидејќи претставува основа за донесување самостојни одлуки за промовирање на здравјето. Централните елементи на здравствената писменост се основните вештини за собирање информации во врска со промоција на здравјето, спречување или лекување на болести, како и можноста за разбирање, проценка и примена на овие информации. Ова бара лични вештини од една страна, но исто така погодни рамковни услови како што е обезбедување информации на разбирлив јазик од друга страна. Потребните вештини можат да се научат и живеат заедно во училиште. Услужните точки за здрави училишта на социјалното осигурување нудат концепти за настава специфични за зајакнување на здравствената писменост на учениците и исто така ги поддржуваат училиштата на патот кон организациите за здравствена писменост.