Зелена линија Легенда за напредно ниво Упатувања на вештини
1 Овој план за дистрибуција на материјали за Грин Лајн Горно училиште е насочен кон учебните години и води до Абитур во 2017 година. Не беа земени предвид сите теми на учебникот, но беше направен избор. Покрај тоа, планот за дистрибуција на материјалот е наменет само како предлог, така што тековниот материјал може да се користи на многу места. На одредени теми може да се работи и на други медиуми (целосен текст, филмови, меѓуистражувања и сл.). За секој семестар, се наведени приоритетите на рамковниот план (кој веројатно ќе важи до 2016 година), така што одделните наставници можат соодветно да се ориентираат. Не се издава одредена задача на една тема на одреден под-аспект на рамковниот план. Распоредот за изведба или д се однесува на регулативата што важи во Берлин од 5 (45 мин.) Или 3 (45 мин.) Часови, кои потоа треба да се прилагодат според моделите на одделни училишта. Легенда: Упатувања на вештини. A = задача, S = вештини во GLOS, CS = основна вештина; LV: разбирање за читање, HV: разбирање за слушање; H/SV слух/разбирање на видот;: Зборувај;: Напиши; М: задача за медијација; IKK = интеркултурна комуникативна компетентност 1
2 1 семестар на курсот: Поединци и општество: РПЛ референца Тема: Лични односи во нивниот социјален контекст Предмети: автентични измислени, не-измислени англиски и дисконтинуирани текстови и не-измислени текстови на германски јазик Можна содржина: Лични односи во нивниот социјален контекст Интерперсонални односи Целта и амбиции животни планови Промена на улоги на мажи и жени Улога на очекувања за жени и мажи Јавен и приватен морал Социјални и индивидуални морални концепти K 36 S 1 (септември 2015 година) не е планирано K 37 S 2 48 (1) SF: стр. 307 Тема 4 Растечки вовед S A Наоѓање на еден начин (Буда од предградието) Филм (на пр. Во здравствената состојба) H/SV 2
3 K 38 S Премостување на јазот помеѓу средно училиште и факултет, по цена LV S14.1 Пишување есеи S24.3 Учество во дискусија или ток-шоу K 39 S 4 33 Медијација: Орк и Патување auf Hallig Hooge: Schuften bei den Schafen S26 посредување 34 Место на вокабуларот K 40 S 5 51 Задача 7 Истражувачка презентација/зборување S22 Презентација 51 Задача 8 (Говорење) S24.3 Учество во дискусија или ток-шоу K 41 S 6 B Учење за цел живот или учење на тест Квантна капка LV 53 формална анализа (S101; стр. 281) S10.1 Стил, тон и регистрирај се K 42 S 7 53 Задача 6 (креативно пишување) S12 Креативно пишување 53 Задача 7 Слушање HV Herbstferien
4 K 45 S 8 (ноември 2015 година) Тема 1 Индивидуалноста и општеството (Вовед) Задача 4 слушање S28.1 работа со визуелни содржини: Слики 12 Задача 2 Истражување HV S21 Слушање со разбирање K 46 SB Генерации одделно Младите наспроти стариот LV 23 Задача 4 (Јазична анализа) S10.1 Стил, тон и регистар K 47 SC Општествени ставови Генерација индивидуалисти S10 Стил и стилски уреди 26 Ричард Кори S6.1 Анализирање поезија K 48 S Тема 2 Родови прашања Вовед 36 Задача 3 Истражување истражување K 49 S 12 (декември 2015 г.) 38 А Промена на родовите улоги екиенд Карактеризација S7 Карактеризација 39 Десет грешки сопрузи на куќи прават S10 стил и стилски уреди 4
5 K 50 S Задача 7 привлечност Мажите да работат во расадници H/SV S29 да работат со филмови Б Силниот пол и слабиот? 40 Пакистанската Squвезда Сквош V/IKK K 51 S Образование ги остава момчињата зад S18 Пишување писмо 41 Задача 7 (Слушање) HV K 52 S 15 не е планирана Божиќна пауза 2015/16 (Поради краткото 2-то полувреме за игуменот, 2-ри Семестар веќе по Божиќна пауза) 2 семестар на курсот: Национален и културен идентитет РЛП поврзана Тема: Етничка и културна разновидност Предмети: автентични измислени, не-измислени англиски и дисконтинуирани текстови и не-измислени текстови на германски јазик Можна содржина Надминување на предрасудите во општеството Демонтирање на Предрасуди во општеството Етничка разновидност ivingивеење во мултикултурно општество Уметност Национален идентитет во литературата, уметноста, музиката и филмот Нации меѓу традицијата и промена Нации меѓу традицијата и иновациите K 1 S 16 (јануари 2016 година) Тема 7 Миграција и разновидност Информации за фактите: Последиците од миграцијата S24 Дискусија и дебата за S28.2 Цртани филмови 5
6 K 2 S A Разновидност и идентитет Diverse City LV S10 110f капа изгледа ли вистински Германец? S18.1 K 3 S Задача 14 црна, британска и горда LV S (истражување + презентација) S32 K 4 SB Преминување на границите Turtilla Curtain LV, S8 S Задача 6 (гледање) Задача 7 H/SV S29 задача со филмови S28 како пишување со визуелни содржини: Слики меѓу 2016 K 6 S 20 (февруари 2016 година) Ц Имиграциска политика Имиграција, интеграција и британски вредности LV, S10 S Задача 5 (пишување) S18.1 6
7 K 7 SD Справување со предрасуди Омаловажуван LV 117 Задача 6 Пишување коментари S14.2 K 8 S Проблем на модната индустрија со раса, S13 Резиме S Задача 11 (писмо до уредникот) S18.1 K 9 S 23 (март 2016 година) ) 119 Имиграција во Австралија и Канада Кратка историја на имиграција LV, S6.1 S Ова е тој што сум, имигрант, S23 S13 K 10 S Тема 5 САД тогаш и сега Вовед S Изработка на нација HV, LV Анализирање на говор (CS) S12.1 S15 K 11 SA Имигрантско искуство Домашен говорник Задача 7 Гледање: Обама за потребата од нова имиграциска политика LV H/SV S29.2 7
8 велигденски празници 2016 K 14 S 26 (април 2016 година) Одговори на 11.09. Mosqueамија во близина на нулта земја? 3 Вера и религија ЛВ Справување со графикони S4 S27 K 15 S B Еднаквост и сон Слобода и правда за сите? Sp, H/SV S27 68 Одложен сон графикони K 16 S 28 C Тековна дебата: Америка за оружје култура 69 Америка лошо регулирана култура на оружје, (ikk) S Дали имаме храброст да го запреме ова? (Цртани филмови) S28.2 K 17 S Тема 6 Обединетото Кралство Вовед S Место за фактите: Велика Британија обединето кралство? S32 8
9 K 18 S 30 (мај 2016 година) (Химел Фарт) Основна работилница за вештини: Анализирање на напис во весник А Англичаните, Шкотите, елшот и ирскиот CS Анализирајќи напис за весник S4 S12.2 S Колку се чувствувате британски? S12.2 K 19 SB Велика Британија и остатокот од светот Играјте бр. 77 SC SC Британија и Европа Погледи на тројца политичари: Черчил, Кук, Камерон S14.2 K 20 S 32 (Педесетница) (не е планирано) K 21 SD Лондон и остатокот од Британија Глобалниот град LV, S Задача 4 (гледање: Лондон наспроти Шефилд) H/SV 9
10 K 22 S 34 (јуни 2014 година) E Север и југ Темно и вистинито и нежно е север Задача 4: Креативно пишување LV, (Стил) (Цртани филмови) S10; S28.2 S12 K 23 SF Луѓе на горниот и долниот дел Royals S Задача 6 Писмо до уредникот S18.1 K 24 S arum толку многу ги сакаме кралските Задача 4 (слушање => нарушување на приватноста) M HV S26. Приматели на 1 K 25 S elfare - говор од Дејвид Камерон Л.В. (анализа), S10 S4 95 Гледање на задача 11 (систем на социјална помош) H/SV K 26 SG Градски момчиња кои растат во Хакни ЛВ, С4 97 Градско момче 10
11 K 27 S 39 (јули 2016 година) 101 Индија: примамлив милионер Слумдог Тематска задача: Креирање на класен весник S29 работење со филмови S12.2 K 28 S 40 (5/3) не планирано K 29 S 41 (2 дена) (5/3) не е закажано (последната половина од учебната недела нема редовни лекции) семестар за летен одмор: глобални прашања поврзани со RLP тема: наука и технологија - визии за идните ставки: автентични измислени, не-измислени англиски и дисконтинуирани текстови и не на германски јазик - Измислени текстови Елт Глобални прашања Можна содржина Предизвик на глобализацијата Глобализацијата и нејзините ефекти врз луѓето и општеството Спасување на планетата Одговорност кон животната средина Наука и технологија: Визии за иднината Научен напредок и идни планови Добивање фер договор Правда за поединецот, Држави и економии 11
12 K 36 S 1 (сеп. 2016 година) Тема 9 Глобализација (Вовед), S Задача 3 (гледање) H/SV K 37 S Медијација (фудбал) CS (Справување со задачи за медијација) СА Различни култури и начин на живот LV, K 38 S hy ИКЕА ја зафати Кина со бура LV, S4 Вештини за текст 140 Задача 5: Вештини за текст; Стилски и стилски уреди S4; 10.2 S10.2 Стилски и стилски уреди K 39 S B Глобално производство и неговите последици Текстилните работници во Бангладеш Х.В., место за фактите (шанси и предизвици на глобализацијата) П.
13 K 40 S 5 (октомври 2016 година) 142 C Ограничени ресурси Аквадуктот LV (анализа) S5 143 Задача 4 Пишување коментари S33 K 41 SE Развојните и развиените светски хифриканци плаќаат цена за ЕУ-е-отпад LV, 148 H/SV Herbstferien 2016 K 44 S 7 (ноември 2016 година) F Индивидуата во глобалниот свет Над планината мојата вистинска loveубов чека Медијација (Globalisierung am Scheideweg) LV, (карактеризација) М (место на вокабуларот) S7 K 47 S Тема 10 еколошки предизвици Вовед А Губење на нашите живеалишта Последниот пакет (место за фактите) ЛВ, Истражување S22 S8 (наративна перспектива) S19, S22 13
14 K 48 S 9 (декември 2014 година) Б Човечка одговорност Скршен е океанот Временска капсула пронајдена на мртвата планета LV, LV (анализа) S14.2 S5 K 49 S Тема 11 Наука и утопија Вовед, S филм: болното човештво уништува самиот? H/SV, K 50 SB Донирајте сами Никогаш не дозволувајте да одам во CS- orkshop: пишување аргументиран текст LV, S20.1 Lifeивотот како резервен дел преглед S12.2 K 50 SC Вештачка интелигенција Вештачката интелигенција е сон што не треба да бидеме има (резиме) S Филм: I, Robot (истражувачки заговор + дискусија) H/SV 14
15 K 51 SD Genetics се надева и стравува дека генетскиот тест наскоро може да види дали идните loversубовници се компатибилни H/SV, 178 генетски инженеринг етички бебиња LV, S25 S24 eihnachtsferien 2016/17 (поради краткото полугодие, 4-от семестар започнува по Божиќната пауза) 4 семестар на курсот: Предизвици на сегашната RLP-референца Тема: Влијанието на медиумите врз општеството Предмети: автентичен измислен, не-измислен англиски јазик, како и дисконтинуирани текстови и не-измислени текстови на германски јазик Можна содржина Тековни политички и социјални тековни тековни политички и социјални теми Лебенс Светот на работата Работа и кариера Влијанието на медиумите врз општеството Улогата и начинот на дејствување на мас-медиумите Урбан, приградски и рурален стил на живот Lebensraum K 1 S 14 (јануари 2017) 169f A Дебата за приватност ЛВ или безбедност LV (карактеризација), стр Тема 12 Вовед во медиумите стр
16 K 2 S Место за фактите Случувања во медиумите S Анализирање на визуели CS orkshop: Анализа на визуели S28.1 K 3 SA Reality TV Reality TV: страшна чума врз современото општество LV S4 S Задача 5 S7 K 4 SB Значењето на споделувањето на реалноста се грижи (Кругот) Искуства од втора рака ЛВ, (Анализа) S7 S8 S10 S24 интерфериен 2017 K 6 S 18 (февруари 2017 година) 198 C Новинарство во дваесет и првиот век Отворено новинарство ЛВ (Анализа) S Граѓански новинари S14 16
17 K 7 SD Дилемата на свиркачите на Маркус LV (Анализа), Sp S5.2 S Задача 7 (пишување есеи) S14.1 K 8 SE Етикета, етика и медиуми Употребата на мобилен телефон од многумина е безобразно груба S4.2 S Задача 4 (Дизајн постер) S24 K 9 S 21 (март 2017 година) F Силата на трансмедијата Смрт на пријател Трансмедиа и маркетинг Место на јазик (написи. Стр. 206) LV S22 K 10 S Медијација Вие сте заглавени во едно Сапун меур MS Создавање маркетинг кампања Презентација K 11 S 23 (не е планирано: тампон и фази на вежбање) K 12 S 24 (не е планирано: тампон и фази на вежбање) 17
18 K 13 S 25 (не е планирано: тампони и фази на вежбање) K 14 S 26 (април 2017 година) (не е планирано: тампони и фази на вежби) K 15 S 27 велигденски празници 2017 (после тоа веројатно нема да има часови за матуранти)
19 За ученици: Студентска книга со ЦД-РОМ-книшка и подготовка на испит со ЦД-РОМ-книга за вежби за вокабулар (4-ти квартал 2015 година) Работна книга Медијација (3-то тримесечје 2015 година) Тестови за разбирање на слушање работна книга (4-то тримесечје 2015 година) Основни вештини (3-то тримесечје 2015 година) За наставници: Книга за наставници Дигитален асистент на настава плус, единечна лиценца (3 квартал 2015 година) Дигитален асистент на настава плус, лиценца за колеџ (3 четвртина 2015 година) Наставници Филмови ДВД наставници Аудио ЦД-а за слушање со разбирање Стандардизирани форми на вежби за слушање и разбирање на разбирање (3-ти квартал 2015 година) Предлози за испит (3-ти квартал 2015 година) Граматика на горната школа за зелена линија Зелена работна книга за граматика на горното училиште со ЦД-РОМ