Читањето на глас го промовира развојот на јазикот
Поврзани симптоми
Книгите се клучот за образованието. Тоа важи дури и за најмладите. Родителите го поттикнуваат развојот на јазикот на своите деца редовно читајќи ги од сликовница.
Англиските и француските деца учат да препознаваат индивидуални букви или зборови на предучилишна возраст. Никој не бара совршени вештини за читање од прваче. „Како и да е, секој што гради прелиминарни вештини пред да започне со училиште ќе има корист на долг рок“, вели Томас Лахман, професор по когнитивна и развојна психологија на Техничкиот универзитет во Кајзерслаутерн.
Заем на библиотеки во дневните центри
Научниците предводени од проф. Лахман го набудуваа јазичниот развој на 69 деца од три до пет години во четири дневни центри. Во првата група, тие основаа библиотека за заеми и ги замолија своите родители да читаат од позајмените книги. На вториот дневен центар, тие ги обучија своите родители да читаат на глас преку дијалог. Тоа е, тие им покажаа како да ги интересираат своите деца во материјалот за читање преку прашања соодветни на возраста и да ги охрабрат да раскажуваат приказни. Третата група има корист во исто време од заемната библиотека и дијалошкото читање. Четвртиот излезе со празни раце.
Читањето на глас го проширува вокабуларот
Пред експериментот и шест месеци потоа, младите учесници поминаа низ тест. Трите дневни групи со задачи за читање се претставија значително подобро отколку оние без посебни мерки за читање. Децата покажаа пообемен активен речник и беа во можност да разликуваат правилни од неточни букви.
Читањето на глас го олеснува стекнувањето на пишаниот јазик
„Без нужно да можат да ги именуваат буквите, децата развиваат свест за обликот и улогата на буквите“, објаснува коавторот Др. Фил Патриша Веселинг. „Ова за прв пат покажа дека редовното индивидуално читање промовира развој на вештини за претходници за стекнување со пишан јазик.