Човекот кој ги роди Адам и Ева за десет години - Est News
Лудилото на крстозборките им го пренеле на Европејците Американците. Поетот Тудор Аргези ги дефинираше како „уметност за градење мистерии и нивно погодување во снегот на ќелијата“. Николае Георге Попеску-Ребус (пионер на романската загатка) ги споредува плоштадите со ткаењето: „Парталот е вертикален, а задниот дел ја удира хоризонталата на навоите од шатлот“.
Корнелиу Флоренца е веројатно најоригиналниот наставник во Барлад, во однос на методите на настава. На неговите часови, учениците не само што учат, туку играат истовремено. И тоа затоа што нивниот „учител“ ги учи на технолошко образование преку методот на крстозбори.
Загатката е за Фиренца не само средство да си ја заврши својата работа. Страста е таа што доминира уште од адолесценцијата. Тој не гледа живот без загатка. Дишете ребус, сон ребус, создадете ребус, одврзете го ребусот. За него оваа среќа е неспоредлива. Најголемите радости и достигнувања тука беа привлечени кон него.
- Само експерт може да ни каже која е сложувалката. Забавно е, начин за опуштање, учење или начин да си го убиете времето?
- Пред сè, треба да разјасниме што значи сложувалката. Гледаме насекаде повеќе или помалку интелектуално надарени луѓе со крстозбор во своите раце. Едноставно е забавно за оние кои ги комплетираат таканаречените интеграли. Овие, кои постојано ги гледаме на тезгите, можеме да кажеме дека се начин да го убиете вашето време, бидејќи не ве бара интелектуално. Напротив, ја задушува вашата моќ на размислување, ја ограничува. Јас секогаш бев против нив. Единствената цел на интеграм списанијата е комерцијална. Тие се едноставни, добивате благодарност без многу работа и ве повикувате да го купите следниот број. Леснотијата на интегрирање ве прави зависни од тоа лесно добиено задоволство.
Вистинската загатка е нешто друго. Неговата убавина лежи токму во напорот, во метежот што се случува кога барате збор. Но, зборот не треба да биде само синоним на друг што, како што се случува во интеграмите, го зазема местото на дефинирање. Зборот што треба да го пронајдете е точно дефинирање на она што е опишано во полето. Загатката е да се прифати предизвикот. Често, дефиниција, опис, може да ве доведе на погрешен пат. Да земеме пример за квадрат со тема „Осум“. Некаде, во мала куќа, ни е дадена обележје како „Скоро девет“. Па, тоа нè тера да размислуваме за бројот осум, или, напротив, степенот на абење на некој предмет или растојанието помеѓу нешто или некој во однос на нас. Тоа е суптилност, финост што интегритетот не ја нуди. И затоа задоволството од комплетирање на вистински плоштад е многу поголемо.
- Кога ќе кажете загатка, кога ќе кажете квадрат. Исто е?
- Не. Загатката е огромно поле, кое вклучува неколку делови: класичен квадрат, аритмограф, криптограм, лигаменти, метаграм, акростик, анаграм. И техниките се разликуваат од една до друга. За да ги дефинирам, треба да користам премногу технички термини за кои не можете да разберете многу освен ако не ја имате мрежата пред вас.
„Што ти треба за да завршиш плоштад?
- Ребус значи пред се и огромна огромна култура. Тоа е една од ретките занимања што секогаш ве принудува да читате, да бидете свесни за сè што се случило и што се случува, со сè што е напишано и што се пишува. Тоа е интензивна работа, длабока, континуирана студија, и во читалната на библиотеката и дома. Загатката не значи општа култура само во литературата, како што многумина веруваат: тоа значи познавање на уметност, технологија, наука, економија. Тоа значи да знаете што повеќе за сè. Од друга страна, тоа ви помага да го подобрите знаењето за општата култура. Ве принудува да ја ставите вашата рака во книгата. Кога не знаете збор или кога некој збор произлегува од она што сте го завршиле, одите и ставајте ја раката на книгата. Ако е едноставна, го читате неговото значење во речникот. Ако е име или име, ве предизвикува да го барате, да прочитате кој е, што направи. Затоа, правењето загатки е голема придобивка, тоа значи да инвестирате во себе.
Сè започна во слаткарница
- Она што ви донесе слава е талентот да создавате плоштади, не само да ги одврзувате. Како започна сè?
- Вистина е, јас сум креатор на загатки, помалку одврзувам. Меѓутоа, кога составувам квадрат, не можам да го сторам тоа ако не се ставам во кожата на оној што го одврзува. Загатката е наука. Многумина ми противречеа, но јас останав на оваа идеја. Да ви ја раскажам приказната, започна во 1962 година. Бев во слаткарница во центарот на градот. Тој беше наречен „Белиот крин“. Постарите луѓе ја паметат. Имав околу 15 години. На масата покрај таа на која бев, имаше еден офицер. Во еден момент, тој бил повикан на телефон и заминал брзо. Му остана весник на масата. Веројатно го заборавила. Го зедов, погледнав и во еден агол забележав плоштад. Почнав да го завршувам и, да бидам искрен, не знам дали напишав повеќе од десет зборови. Сепак, откритието не ме остави рамнодушен. Така, и јас започнав да го купувам тој весник. Во тоа време имаше многу малку публикации што содржеа плоштади. А списанието „Ребус“ беше реткост.
- Поголемиот дел од твоето творештво е насочено околу ова списание.
- Така е. Ребус беше еквивалент на квалитет, на професионализам. Затоа таа беше толку барана. Не можам да објаснам зошто се појави во мал тираж. Замислував дека тој што е одговорен за трговската страна не е боксер, а ни тоа не му изгледаше важно. Тоа беше голема битка за ова списание. Бројот на единици за ослободување беше многу поголем од понудата на пазарот. Демнат во сите киосци. Чини две леи и педесет долари. Ниту беше многу, ниту малку. Како и да е, секој страствен агент за ослободување би дал три или четири пати повеќе само за да ги фати рацете во списанието. Се појавуваше двапати месечно. Но, дали знаете што беше максималното задоволство? Уживај. Како торта. Беше тешко, бидејќи искушението беше да се наполни сето тоа одеднаш. Но, имав тактика. Денес плоштад, утре друг и така натаму до следниот број. Ова е единствениот начин да се помине времето побрзо. Тоа беше дневен пад на нектар.
- И, кој беше моментот кога од обичен потрошувач на ова списание станавте познат соработник?
- Тоа беше настап за кој не би се осмелил да сонувам. Во тоа време, кога мојата страст кон плоштадите беше само да ги одврзам, се сретнав со други луѓе од Берлад кои беа страствени за загатките. Ние се состанувавме периодично, разговаравме, прашувавме и понудивме решенија. Во целата земја имаше само неколку кругови на ребусисти, законски утврдени и, иако бевме многу по број, во Берлад немаше таков круг. Во 1969 година, Јон Петрачу, главен уредник на списанието „Ребус“, организираше обиколка низ земјата со цел да ги постави темелите на круговите на „Ребус“. Беа избрани градовите каде што имаше луѓе што објавуваа во списанието. На подрачјето на Молдавија постоеше само Берлад. Така се роди „Црно-белиот“ круг, кој го водев десет години.
- Почнавте да објавувате откако се воспостави кругот?
- Не. Од тогаш помина долго време. Десет години подоцна се случи тоа, односно во 1979 година. Сè уште не заборавам: изданието од 1 јануари 1979 година. Темата на плоштадот беше „Математички поими“.
-Како се чувствувавте кога го видовте вашето име во списанието што најмногу го сакате?
- Ви ја кажувам вистината: дури и кога се роди моето бебе, јас не бев посреќен од тој ден. Имав огромна, огромна радост. Кога одев на улица, сакав да ја кренам раката во списанието. И мислам дека го направив тоа неколку пати. Оттогаш објавувам од година во година. Објавивме вкупно над 1.000 слики, од кои половина само во списанието „Ребус“. Сега имам над 500 објавени квадрати.
- Оттука и оваа слабост за списанието „Ребус“?
- Затоа што ова списание не направи компромис за квалитетот на материјалот во своето долгогодишно постоење. Никогаш не се потсмеваше на плоштадите што ги објави. Тимовите кои го презедоа неговото раководство беа многу строги, бараа и затоа изборот беше секогаш многу тежок. Ова ме натера да сакам да го подигнам стандардот за квалитет на моето творење. И, патем, на сите членови на „Црно-белиот“ круг. Тоа не е бесплатна пофалба, бидејќи кругот на ребусисти од Берлад е на првото место во земјата според ребусистички перформанси. Што да правам, метежот е повеќе од болест.
- Да, но пријатно, ако можеш да кажеш такво нешто, и од кое знам дека немаш материјално задоволство.
- Апсолутно ништо. Најважно кога ќе започнете да создавате квадрати е да не размислувате за материјалниот дел затоа што тој не постои. Наместо тоа, тоа вклучува трошење, затоа што секогаш морам да купувам книги за да бидам во тек со сè што е објавено. Но, не можам да ја изневерам својата страст, не можам да ја контролирам мојата желба да го сторам ова само за да ги казнам другите затоа што не ми дадоа пари. Па, да беше ова единственото средство за егзистенција, работите ќе беа поинаку.
- Како семејството гледа на оваа грижа? Никој не е вознемирен толку долго „изгубен“?
- Имаше и други дискусии во првиот брак. Бев на почетокот, немав многу работи и сè уште трошев пари на книги, иако имав други потреби. Кога се оженив по втор пат, и реков на сопругата: „Имам болест - осип. Не може да се лекува. Ако прифатите, добро, ако не, нема да се предадам “. Не ни требав да го кажам тоа, затоа што уживам во целата негова грижа, особено што тој ја споделува мојата страст. Имам голема поддршка затоа што тој го избира мојот материјал. Му кажувам што ми треба и тој го бара тоа, забележува тој. Понекогаш и таа компонира. Тој има дури и неколку објавени квадрати.
„Адам и Ева“ - „раѓање“ кое трае 10 години
- Дали има одредено време кога е составен плоштад? Како се раѓа ова?
- Тргнувате од темата што сами ја избирате. Започнете да пребарувате за книги, списанија и сл. Ме интересира што било во врска со оваа тема: мисли, максими, изрази. Но, тоа не го рече никој, туку личност, авторитет во одредено поле. На посебен лист ја наоѓам и запишувам книгата, издавачката куќа, страницата. Делот за документација е многу тежок. Преминувањето е многу полесно. Постојат теми за кои се потребни години на собирање материјал. На пример, работев на „Адам и Ева“ повеќе од 10 години.
- Да, но дали знаете зошто? Затоа што не сакам да направам никаков плоштад. Мојата идеја е да се „направи“ Адам хоризонтално, а Ева вертикално. Тешко е, но дали сфаќаш колку ќе бидам задоволен на крајот? Понекогаш останувам дури и до 2-3 часот наутро. Заборавете на часот, заборавете на храната, што било.
- Постојат и плоштади кои лесно се создаваат?
- Да Постојат и полесни. На пример, „Езера во Романија“. Плоштадот мора да опфаќа 10-12 езера познати на сите, а остатокот може да биде зборови за полнење. Правилото е минимум 10 зборови за да му помогнете на лицето кое го одврзува плоштадот. Може да биде плоштад полн со мали езера за кој никој не знае. Тоа е ништовно. Друг пример: „Вечната женствена“. Мора автоматски да вклучува имиња на најмалку 10 добро познати жени: Ева, Елисабета, Ана Луи Маноле итн. а не женски имиња кои можат да припаѓаат на никого.
- Постојат други правила во составувањето на плоштадот?
- Во однос на создавањето на сложувалката, Романија е единствената земја во светот која има некои строги правила: само 15 проценти од црните точки се дозволени на плоштад, „шипката“ е забранета, односно две црни точки залепени едни на други и е исклучена полузатворениот агол, односно оној што го замаглува континуитетот на плоштадот на целата негова површина.
- Но, зошто Романците се толку барани во овој поглед?
- Поради богатството на јазикот, повеќекратните значења што еден збор може да ги има на нашиот јазик. Синонимијата е карактеристична црта. Затоа, не смееме да си дозволиме да го трошиме просторот на плоштадот.
Загатката - педагошки метод
- Открив дека на училиште ја користите сложувалката како поддршка за предавања на часови.
- Да За ова го користам аритмографот. На пример, предавам „Винова култура“. Насловот на лекцијата е напишан хоризонтално, а потоа, секоја буква во неа е компонента на еден збор хоризонтално, што се појавува во моментот на ослободување. Овие зборови се поими поврзани со нашата лекција. Без читање на лекцијата, учениците не можат да го одврзат аритмографот. Евалуацијата го прави истото.
-Методот не е наметнат, туку ви припаѓа вам. Како ја гледаат другите наставници околу неа?
- Таа беше многу ценета за време на часовите за помош. Никој не може да му се спротивстави ако работи.
„Се случува да не успее“.?
- Не навистина. Секогаш треба да донесете нешто ново на децата. За нив, излегувањето од класичните обрасци е голема работа. Инаку не учат повеќе, им е здодевно. На овој начин, тие остануваат со нешто во главата, бидејќи ја тренира и визуелната меморија. Нема лекција за несоздавање аритмија. Кога полагав испит за диплома, го избрав овој метод. Наставниците од Јачи не можеа да поверуваат. Видовме дека другите наставници го прифатија овој метод. Тоа значи дека се исплати. Всушност, ова е случај со загатките во сите области. Во секој случај, имате што да добиете.