Дали паметните телефони се опасни за децата? Контроверзната студија на федералната влада - Бизнис инсајдер
Дали паметните телефони се опасни за децата? Контроверзната студија на федералната влада
Шатерсток: Секоја година станува сè погласно: Тоа е злобниот медиум, злобниот интернет и проклетите мобилни телефони кои ја претвораат нашата младост во зомби. Во апатични суштества кои само зјапаат во екранот наместо да уживаат во моментот.
И, се чини дека докажува нова студија со застрашувачки резултати.
Сојузната комесарка за лекови Марлен Мортлер (ЦСУ) со години се занимава со зависност од Интернет и медиуми. Сега таа ја презентираше новата студија BLIKK, во која беше испитано однесувањето на употребата на медиуми на 5573 деца и адолесценти.
Резултатите се драматични: се вели дека прекумерната употреба на паметни телефони и таблети доведува до хиперактивност, дебелина, слаба концентрација и проблеми со развојот на јазикот кај децата и адолесцентите.
Но, пред да се нурнеме во резултатите, треба да се преиспитаме што тие всушност значат. Ако погледнете подетално, ќе забележите некои недоследности. Медиумскиот психолог Франк Шваб од Универзитетот во Вирцбург ги пресметува научните слабости на студијата. Во интервју за Бизнис Инсајдер, тој објаснува што му пречи.
1. Бидете внимателни со поимот „зависност“.
Во минатото, некои луѓе беа сигурни дека телевизијата треба да се забрани бидејќи наводно создавала зависност. Во 18 век, книгите биле дури и демонизирани затоа што требало да предизвикаат зависност.
„Би бил повнимателен“, предупредува Шваб. Додека родителите брзо гледаат „зависност“, Шваб претпочита да зборува за „проблематична употреба на медиуми“. Ова би постоело ако „се појави притисок на страдање кога работите се занемаруваат и се појавуваат меѓучовечки проблеми, како што се проблеми во врската, поврзани со употребата на медиумите“.
2. Пронајдените врски не докажуваат ништо.
Медиумскиот психолог објаснува дека од резултатите не е јасно дали прекумерната употреба на паметни телефони навистина има негативни ефекти. Студијата BLIKK е студија за корелација - т.е. студија која воспоставува врски, но не ја испитува каузалноста или причината.
Студијата BLIKK откри поврзаност помеѓу употребата на медиуми, хиперактивност, дебелина, нарушувања на концентрацијата и проблеми со развојот на јазикот. „Но, што е навистина причината? Тоа не беше разјаснето со студијата “, вели Шваб.
„Може дури и потешкотијата во концентрацијата да доведе до употреба на компјутер. Можеби младите сметаат дека компјутерите се повозбудливи и разновидни токму затоа што имаат потешкотии во концентрацијата “.
Во случај на деца и адолесценти, мора да се земе предвид дека тие постојано се развиваат и минуваат низ фази во кои влегуваат во одредени активности, било да е тоа спорт или видео игри. „Ова се главно фази кои на крајот повторно исчезнуваат. Меѓутоа, ако фазата не заврши, таа може да стане проблематична “.
3. Студијата BLIKK нуди ефтино решение за скапи проблеми.
Според Шваб, секој што сака добро образовани, воспитани деца нема да го најде одговорот во забраната за „лошо“ користење на паметен телефон - има уште многу.
Да се препорача „медиумска диета“ на родителите е ефтино, објаснува психологот. „Родителите се чувствуваат виновни и тоа не ја чини државата ништо. Да кажете дека сакате да инвестирате во образованието, да ги опремите училиштата со социјални работници, да го направите сообраќајот побезбеден - ова секако се скапи инвестиции “.
Заклучокот од студијата изгледа јасен: родителите повеќе сакаат да ги испраќаат своите деца надвор да си играат. Според Шваб, денес не е толку лесно. „Environmentивотната средина на децата е драстично ограничена - можноста децата да седат повеќе дома пред таблетата затоа што надвор може да биде премногу опасно, дури не се разгледува во студијата.
4. Постои генерациски конфликт.
Општо, новите медиуми се допаѓаат и често се демонизираат. „Ова е голем тренд во истражувањето на медиумите“, вели Шваб. „Штом се појави нов медиум, се дискутира за опасностите.“ Сепак, нема драматични или страшни ефекти што предизвикуваат загриженост, објаснува Шваб. „Како научник, влакната на задниот дел од вратот се креваат кога слоганите како„ Паметните телефони ве дебелеат “.
Покрај тоа, постои конфликт на генерација: „Старите лица не го познаваат овој медиум, па затоа мора да биде лош и опасен“.
5. Забраните за мобилен телефон и компјутер немаат никаква смисла овие денови.
Додека може да се спроведат зони без мобилен телефон како што е трпезариската маса или ресторан, забраната за паметни телефони нема смисла и во секој случај е нереална, објаснува Шваб.
„Постојат некои студии кои покажуваат дека забраната за медиуми не е добра стратегија“, вели психологот за медиуми. „Подобра стратегија би била да ги слушате децата што прават и потоа да влезете во разговор со нив - наместо едноставно да им забранувате да го прават тоа затоа што лошо сте се информирале.
Исто така, не е решение да се ограничи употребата на паметни телефони на неколку часа на ден. Наместо тоа, зависи од тоа која медиумска содржина се троши. „Не сите медиумски содржини се отровни“, рече Шваб. „Зависи од следното прашање: Која е алтернативната понуда и дали е подобра од она што го нуди дигиталниот медиум?
Како пример, Шваб наведува тешка област во која не е препорачливо децата да играат слободно надвор. Таму можеби е подобро да се гледаат информативни детски програми како што се „Sendung mit der Maus“ на телевизија и таблет систем.
Дури и со мали деца, не може да се каже дека секој дигитален медиум е лош. И овде станува збор за содржината, а помалку за формата. „Сигурно постојат апликации што имаат добра смисла за малите деца. Ако погледнам скриен предмет на таблетот наместо книга, нема да има некои големи штетни ефекти “.
6. Родителите треба да бидат водичи за дигитализација.
Според Шваб, се подразбира дека родителите треба да ги придружуваат своите мали деца во дигитализација - исто како што не дозволувате мали деца да ја поминуваат улицата без придружба.
Меѓутоа, ако децата достигнат пубертет и се отцепат од семејството, време е да се пуштат - затоа што тогаш не се родителите кои имаат најголемо влијание врз детето, туку околината, врсниците. „Нема смисла да се уште ја држиме за рака - а исто така и младите.
И повторно: не е сè што е на Интернет. Насилството, сексот и малтретирањето не се единствената содржина на мрежата - тие привлекуваат поголемо внимание при известувањето. Но, важно е да се внимава колку мрежата може да биде вредна: е-пошта, социјални мрежи, брза комуникација на големи растојанија - толку многу позитивни работи често се занемаруваат и се игнорираат во дискурсот.
Дигитализацијата не е моден тренд што наскоро ќе заврши. Затоа е уште поважно да се биде отворен за целата работа.