Дебатата за федералните игри со млади им ја одзеде забавата на спортот Писма до уредникот
Ажурирано: 01.07.2015 - 14:54
Минхен - Мајка се изјасни за укинување на федералните игри за млади и на тој начин активира дебата. Читателите на Минхер Меркур го истурија својот гнев.
За многу студенти, Федералните младински игри не се збогатувачки спортски настан, туку чиста фрустрација. Мајка затоа се залага за нивно укинување. Ова предизвика дебата меѓу читателите на Минхнер Меркур. Примени се бројни писма до уредникот - избор.
„Јадењето супа од зеленчук еднаш не е диета“
Дали детето (и неговите родители) се движат или не, не зависи од сојузните игри за млади. Станува збор за конкуренција - зошто инаку ќе ви требаат сертификати - а не за вежбање. Ако го сакате натпреварот, можете да го живеете во клуб или на првенства. И кој сака да вежба, ќе го стори тоа како и да е, со или без Федерални младински игри. А, оние што бегаат од движењето нема да бидат анимирани од тоа. Јадењето супа од зеленчук еднаш не е диета. Во овој поглед, овој годишен настан може да се заврши.
Ајрин Кислер, Варнгау
Зошто да не ги отстраниме математиката и германскиот јазик веднаш?
Би сакал да го поставам прашањето дали треба да се укинат и математиката, германскиот, англискиот, физиката, хемијата итн., Бидејќи и тука постои голем потенцијал за оштетување на самодовербата на децата преку слаби оценки и повторување на оценките.
Сеп Хекенбергер, Дојтхаузен
Федералните игри за млади ме натераа да ја изгубам забавата со спортот
Зачудувачки е колку злонамерно и коментарот и писмото на Хајнрих Лемер до уредникот Волфганг Вал сметаат дека мораат да ја коментираат популарната иницијатива за укинување на Федералните младински игри. Не, вашето мислење експресно не е чесно, бидејќи ја промашува поентата - погодените деца, како што бев пред околу 50 години. Како што верува Вал, јас во никој случај не бев малку грутка, затоа што бев постојано во движење во слободното време. И не бев ниту јас од оние со прекумерна тежина - тогаш тешко дека ги имаше. Како и да е, Федералните игри за млади беа гнасна за мене! Бидејќи моите атлетски способности беа прилично ограничени. И во списокот со резултати не само во долната третина, туку секогаш на последните три места (така е, некој мора да го стори тоа!) Беше тогаш и е прилично понижувачки и депресивно за дете.
Можеби Хајнрих Лемер никогаш не бил од оние кои, кога играле фудбал, биле меѓу оние што „морала да ги земе“ еден тим! Честитки за тоа. Двајца од моите соученици и јас го имавме ова искуство доста често! Федералните младински игри до денес темелно и одржливо ја истераа „забавата во спортот“. Забавата во спортот и вежбањето исто така може да се пренесат поинаку, наставниците се обучени за ова или треба да бидат. А, справувањето со поразите или падовите е нешто сосема друго од тоа да се биде меѓу губитниците само по себе. И за разлика од гореспоменатите господа, г-ѓа Финке го препозна токму тоа и ја има мојата поддршка! Сертификатите за учество не помагаат како утеха, другите деца можат да ја проценат вредноста на овие трудови како целосно безвредно плацебо. О да, во пеењето секогаш имав „А“ додека не ми се скрши гласот. На голема забава на другите момчиња на час.
Мајкл Ротер, Гробензел
Децата се презаситени од некои вежби
Донекаде непријатна полемика да се опише господинот Волфганг Вал, г-ѓа Финке како „веројатно пргава личност“ ја промашува поентата. Според изјавите на здравствените осигурителни организации и организациите за заштита на децата, сè помалку деца можат да пливаат или да се искачуваат, да се координираат или дури да трчаат наназад, веројатно резултат на електронско преоптоварување што ги прави децата да не научат природна игра и движење во заедницата.
Вежби во училишни спортови, како што се нараквици или искачување на јаже, совладуваат некои и ги тераат да си дадат оставки на „успешните“ соученици и во никој случај не помагаат за да можат подобро да се справат со „поразите во животот“ во животот. Училишниот спорт (доколку се одвива) не нуди постојани и систематски процеси на обука, и затоа нема одржливост, но е дел од училишниот план.
Федералните младински игри, еднаш годишно, се забавен настан на кој многу деца сигурно ќе се забавуваат, но не сите. Но, „натпреварувачкиот карактер“ може да биде и поразителен. Покрај тоа, често има и потсмевања од оние кои се гледаат себеси како победници. Децата треба да бидат запознаени со спортот од страна на нивните родители, тогаш може да се појават позитивни атрибути. Тоа веројатно сакаше да го каже Фрау Финке.
Едмунд Једамчик, Гелтендорф
Федералните игри за млади имаат за цел да ги охрабрат децата
По повеќе од 40 години служба во основно училиште во Баден-Виртемберг со фокус на спортот, за мене е важно да известувам за моите искуства со предметот игри на БJ. Игрите со БJ се одржуваа во нашето училиште и во лето (атлетика) и во зима (апаратура гимнастика). Двете состаноци беа навистина важен момент за децата, кон кои работеа со радост и амбиција. Скоро сите. Секако дека секогаш има повеќе надарени и помалку надарени деца, како и во сите предмети - но целта на игрите на БJ е да ги охрабри и да ги предизвика сите деца во нивните можности.
Со малку педагошки инстинкт и емпатија, можно е да се разбуди радоста на движењето и да се изгради нежно. Ми се чини важно да се интегрира вежбата во секојдневниот живот како дете и да се одржи подоцна. Имам z. Б. водеше евиденција за постигањата на децата и беше во можност да препознае напредок и да му стане јасно на детето дека вреди да се практикува. Оценките (3 и 4 одделение) беа дадени во зависност од подобрувањето. На часовите 1 + 2, секогаш се изведуваа игри со движење (трчање, фрлање, скокање), при што секое дете добиваше медал на крајот. Целата работа се одвиваше на „големиот“ спортски терен, што беше огромна случка, скоро еден ден пешачење!
Во одделение 3 + 4, мерењата потоа беа „конечно“ и запрени, учениците сакаа да ги утврдат нивните перформанси и да добијат поени за тоа. Просекот на часот беше секогаш многу важен! Помалку надарените исто така беа вклучени и мотивирани да придонесат кон сметката на часот. Имаше мали цени за ова, на пр. Б. Ваучер за сладолед, без домашни задачи или посета на базен. Секогаш ми се чини важно да му објаснам на индивидуалното дете дека секој има силни и слаби страни. Човек може да пее добро, следниот слика убаво. Како резултат, децата учат да се ценат едни со други и да ги гледаат своите соученици во поинакво светло. Треба да се избегне изложување на индивидуални деца, но верувам дека секој наставник има доволно инстинкт да го избегне тоа. Мислам дека би било штета ако овој спортски настан се откаже! Треба да ја имаме на ум олимписката мисла: да се биде сè!
Елеоноре Болзе, Тутзин
Родителите треба да бидат повеќе спортски пример
Дали треба да се реформираат федералните игри за млади? Велам не. Можеби името звучи застарено или застарено, но поентата на овој спортски фестивал е да се движите со соучениците, со часот, со училиштето, да бидете во воздух, да ги отворите учениците кон спортови што ретко ги играат цела година Имајте пристап. И тогаш зошто да не во споредба. Скокањето, трчањето и фрлањето се основни услови за сите други спортски активности. Но, дури и во цивилизацијата, ми требаат овие основни вештини. Мал скок над оградата од градината може да ме спаси од каснување од куче, фрлање камен на прозорецот на мојата сакана може да ја отвори loveубовта на мојот живот кон мене, краток спринт до платформата на метрото може да овозможи да се доцни на работа. Се разбира, учениците исто така даваат коментари како „Јас сум најдобриот“, „Ти си губитник“, но овие коментари се даваат и на други училишни предмети. Децата исто така треба да научат да се справуваат со поразот. И тогаш зошто да не во спортот, што не е предмет за напредување.
Каде на друго место треба да го научат тоа? Каде се гради безбеден простор за вас? Каде е ослободено секое физичко движење од нив? Каде и да не се противречни или да се преправаат дека се најдобри? Особено спортот - без оглед дали станува збор за училишен спорт или спорт во клуб - служи да се најде себе си, да ги знае своите граници, постојано да ги проширува овие граници преку обука, да гради пријателства. Учењето од неуспех значи и учење за цел живот. За многу студенти на кои им е многу тешко во основните предмети, спортот е излез за нивниот талент, а со тоа и Националните младински игри се исто така излез. Тој им дава на многумина потребното признание и им дозволува да ги заборават сите грижи што имаат врска со училиштето.
Секогаш е полесно да се вадат камења отколку да се отстранат сами. Како резултат, едноставно би го превидиле проблемот со растечката неспортност и дебелина на нашите потомци. Тоа не смее да биде! Затоа, апелирам до сите родители да живеат како спортски пример, да ги зачуваат старите (добри) спортски традиции и да не им го забрануваат пристапот на децата до спортските клубови.
Всушност е срамота што Зимските младински игри станаа жртви на растечката неспортска природа и повеќе не се одржуваат во училиштата.
Курт Кристијан, татко на четири деца, Олштад
Писмата до уредникот се однесуваат на написи и писма до уредникот во Минхнер Меркур:
„Федерални младински игри - да или не?“; Писма до уредникот 1 јули,
Хајнрих Лемер: „Како диета со чоколадо“; коментира,
"Зајакнете го грбот"; Писма до уредникот на 30 јуни,
„Мајка бара: Укинете ги сојузните младински игри“; Баварија 29 јуни