Дебелина кај деца - GRIN
Академска теза 2017 26 страници
Примерок за читање
Содржина
Список на табели
Список на кратенки
1. Вовед
1.1 Цел на оваа работа
1.2 Презентација на структурата на поглавјето
2. Седентарен начин на живот
2.1 Дефиниција и причини за недостаток на вежбање
2.2 Важноста на недостаток на вежбање за развој на детето
2.3 Промоција на здравјето
4. Резултати
4.1 Создавање на саморазвиена програма за вежбање за деца од градинка
4.2 Критичко вреднување на саморазвиената програма за вежбање
библиографија
Апстракт
Домашните работи го објаснуваат проблемот и поврзаните последици од прекумерна тежина кај деца во Германија. Врската помеѓу недостатокот на физичка активност, лошата исхрана и дебелината ја истакнуваат анкетите за деца и младинци на национално ниво (KiGGS). Како резултат на споменатата студија, веќе постојат неколку превентивни програми во различните сојузни држави кои се споменуваат како примери. Ова појаснува дека се преземаат политики за подобрување на состојбата. Понатаму, презентирана е домашна развиена програма за вежби „Направете го тоа со Кони“ за спречување на дебелината кај децата, која им ги претставува на децата придобивките од здравата исхрана и е наменета да го направи вежбањето забавно. Постојат проблеми во однос на спроведувањето на овие, но тие можат да се отстранат со можни контрамерки.
Список на табели
Таб. 1: Концепт „Направете го тоа со Кони“
Таб. 2: Програма/игра за вежбање
Список на фигури
Сл.1: Моделот на здравствени убедувања со збирни корелации од мета-анализата
Список на кратенки
Федерално Министерство за труд и социјала на БМАС
BzGa Федерален центар за здравствено образование
DGE германско друштво за исхрана
Анкети за здравјето на деца и адолесценти KiGGS
СЗО Светска здравствена организација
1. Вовед
1.1 Цел на оваа работа
Проблемот со прекумерна тежина кај децата значително се зголеми во последниве години. Ова е сè поважен тренд, што го докажуваат националните истражувања за здравјето на децата и младите (KiGGS). Во Германија во моментов може да се забележи дека бројот на деца со прекумерна тежина стагнира. 1 2 3 4 Во зависност од сојузната држава, ова е од 8,2% до 12%, од кои 2,8% до 5,3% се дебели. Овој тренд е поддржан и од тековната, тековна студија на „KiGGS“. Како резултат, 94 од сите родители ја оценуваат здравствената состојба на своето дете како „добра. Во исто време, ова не го менува фактот дека секое 10-то дете во Германија има прекумерна тежина и страда од психолошки проблеми. Во овој контекст, имаше брз пораст на бројот на дебели училишни деца помеѓу 1990 и 2014 година, при што се забележува дека повеќето деца потекнуваат од социјално загрозени семејства. 5 Така се открива дека проблемот започнува дури и пред основното училиште, т.е во градинка. Од оваа причина, воспоставени се превентивни програми за спротивставување на проблемот со деца со прекумерна тежина (повеќе за ова во Поглавје 2.3).
Од 2016 година се забележува стагнација или мало намалување на бројот на дебели деца кои започнуваат училиште. Мерките започнати пред 10 години на тој начин се исплатија. Денес три четвртини од децата редовно се занимаваат со спорт и 90% користат У-прегледи (преглед за рано откривање). Како и да е, во Германија во моментов постои само можност за утврдување на унапредување на здравјето, меѓу другото, за време на испити за влез во училиште, кои го опфаќаат само возрасниот спектар на деца и адолесценти од 6-12 години. Тековните настани прават да изгледа неопходно да се разбере кои превентивни мерки се корисни за понатамошно намалување на дебелината со цел уште посилно да се бориме со погоре опишаниот проблем со дебелината. Ова е една од причините зошто националните и меѓународните организации, вклучително и Светската здравствена организација, се обидуваат да започнат проекти за борба против оваа состојба.
1.2 Презентација на структурата на поглавјето
Сегашната работа се занимава со посебна тема на прекумерна тежина и недостаток на вежбање кај деца од градинка. Наспроти ова, треба да се дефинираат модел и концепт, за потоа да се развијат во програма за вежбање која промовира здравје. Објаснувањата ги коментираат само децата од градинките во Германија. Во врска со ова, треба да се одговори на следното прашање: "Како и преку која програма за вежбање можеме да ја спротивставиме на дебелината кај децата?".
Со цел да се одговори на ова прашање, кратка дефиниција за недостаток на вежба најпрво е дадена во Поглавје два, што истовремено ги покажува причините за тоа. Тогаш, подетално ќе се испита важноста на недостаток на вежбање кај децата од градинка. На овој начин, треба да се создаде разбирање за проблемите со промоцијата на здравјето објаснети во Поглавје 2.3. Потоа, во Поглавје три, претставен е моделот на здравствено верување. Значењето на моделот и придружната теорија за деца во Германија е објаснето преку упатување на фактори на влијание, така што, врз основа на ова, саморазвиената програма за вежби за деца од градинка е разгледана во Поглавје четири. Ова е критички оценето во последната потточка од четвртата глава, при што работата завршува со заклучок, кој одговара на горенаведеното прашање и дава прецизен изглед за иднината.
2. Седентарен начин на живот
Недостаток на вежбање може да се сфати и како ниско ниво на физичка активност што придонесува за развој на дебелина, но и моторен дефицит, кои се директни и сродни последици од ова. Поради фактот што децата во денешно време поминуваат повеќе време дома пред компјутер или други електронски инструменти и дека некоја активност надвор од куќата не е забавна, па дури и невозможна, телото не вежба и природно масните клетки се формираат на телото. Ова може да има сериозни ефекти врз психата на детето, што според студиите, претежно расте во релативно сиромашна средина, што пак не дава придонес во исхраната што ја носи здравјето на детето. 6-ти
2.1 Дефиниција и причини за недостаток на вежбање
2.2 Значењето на недостаток на вежба за развој на детето
2.3 Промоција на здравјето
Проблемот со недостаток на вежбање и поврзаната последица од прекумерна тежина, како што е детално објаснето во 2.1, не се сфаќа сериозно само во Германија. Затоа организациите како СЗО ставаат своја задача да промовираат физичка активност. 24 Со програми како што се „создавање или одржување на вградени и природни средини за промовирање на физичка активност, вклучително и зелени и водни површини за активно слободно време (на пр., Бесплатни спортски објекти на отворено, безбедни патеки за пешаци и велосипедистички правци)“ 25 треба да се постигне придонес за нормализирање на телесната тежина. Темите на Денот на здравјето во Германија исто така покажуваат дека едукативната работа се подобрува. Пример за ова е Денот на здравјето од 2005 година, каде темата беше „Здравјето на мајката и детето од почеток“. 26 Светската здравствена организација разви десет цели за унапредување на здравјето на децата:
Врз основа на овие цели, СЗО се надева дека ќе го оптимизира здравјето на децата преку превентивни програми, вклучително и оние на Федералниот центар за здравствено образование (BZgA). На овие превентивни програми им се придружуваат даватели на социјални услуги, како што се здравствени осигурувања преку грантови или спонзори преку доброволни активности. 28 примери на проекти за промоција на физички активности за деца се:
- Hüpfdötzchen - Градинка во движење => Намалување на нарушувањата во координацијата и моторни абнормалности
- Психомоторен дневен центар => промовирање на личен развој преку движење
- Како стигнува Лиза до Пиза => холистичка поддршка за развој преку вежбање
Сумирајќи, може да се каже дека причините за недостаток на вежбање се поврзани од една страна со зголемената технологија на светот, но и со социјалните нееднаквости. Поглавјето ја откри важноста на седечкиот начин на живот, кој влијае на развојот на детето на моторен, когнитивен, психолошки и социјален план. Според тоа, раната спортска поддршка за детето е во интерес на детето и родителите. Оваа поддршка се случува со помош на организации, политички мерки и социјални организации кои поставуваат проекти за унапредување на физичката активност.
3-ти метод
Подолу е дефиниран и објаснет здравствен модел со цел да се илустрира текот на промената во однесувањето на здравјето. Фокусот е ставен на моделот на здравствени убедувања. Моделот треба да ги земе предвид значењата на седентарен начин на живот претставени во Поглавје 2.2. За таа цел, се објаснети мерките што придонесуваат за имплементација на моделот.
1 Видете Германско друштво за исхрана (2017).
3 Видете Федерално Министерство за здравство (2017).
4 Видете Германско друштво за исхрана (2017).
6 Видете Федерално Министерство за здравство (2017).
8 види Hurrelmann, K. (2003), стр. 179.
9 сп. Хурелман, К. (2003), стр. 181.
11 види Meinel, K. (1998), стр. 20f.
14 види Дојчер Спортбунд (2003).
15 види Кречмер, Ј. (2004), стр. 430.
16 сп. Хурелман, К. (2003), стр. 170.
17 видете Сојузно Министерство за труд и социјала (2005).
18 види Kretschmer, J., Giewald, C. (2001), стр. 44 ff.
19 види Светска здравствена организација Европа (1986).
20 види Зимер, Р. (1999), стр. 38.
21 види Hurrelmann, K. (2003), стр. 114.
22 види Зимер, Р. (2001а), стр. 76 ff.
23 види Зимер, Р. (2001а), стр. 24 навака.
24 видете Светска здравствена организација Европа (2015).
25 Светска здравствена организација Европа (2015).