Детски приказни, ве молам, кажете ми нешто!
Можете ли да раскажете приказни? Приказни што вашето дете може да помогне да се создадат? Ние ќе ви покажеме како! Разговаравме со наградуваниот креатор на приказни Рафик Шами, кој ќе ви открие многу трикови: од многу едноставни приказни за најмалите до приказни за продолженија за препознатливи деца од предучилишна возраст.
Десет совети: Раскажување приказни - олеснети!
- Првото правило е: децата се прекрасни и целосно некритички слушатели. Не плашете се - и простете си за недоследностите, повторувањата и скоковите во вашите приказни.
- За да се "загреете" можете да раскажувате приказни што ги знаете. Бајките се особено соодветни овде: Заспаната убавица, Кралот на жаби, Стернталер или скитници на Дамерлинг.
- Децата се среќни кога истите елементи се појавуваат одново и одново во приказната.
- Вградете песни во вашите приказни ако уживате да пеете!
- Децата сакаат да помагаат самите да ги создаваат приказните. На пример, вашето дете нека наведе три работи што треба да се појават во приказната. Колку и да се глупости овие поими на почетокот - вклучете се!
- Пробајте ја својата рака во различни жанрови: бајки, приказни за животни, спомени од детството, разубавени искуства од вашиот последен одмор или приказна со Панч и Judуди. Можеби дури сакате да одите на мјузикл?
- Ако не можете да смислите ништо, измислете работи или зборови што навистина не постојат - и потоа пуштете се да заминете. Што мислите за автомобил што зборува, Кралот Кан или девојка која живее во земјата Магула?
- Она што секогаш оди добро кај децата: волшебни камења, исполнувачи на желби, самовили, змејови и секако животни.
- Дозволете им на децата да кажат збор во текот на приказната: „Што мислите, што најде Лука во кутијата?“. - Без оглед на одговорот - тоа ви дава насока да продолжите.
- Изградете во украси! Украсете ја својата приказна користејќи придавки: црвената куќа, бавниот полжав итн.
Наградуваниот раскажувач на раскази Рафик Шами за уметноста да ги тера децата да се смеат
ЕЛТЕРН: Зошто на децата им е толку убаво кога родителите измислуваат приказни за нив?Рафик Шами: Затоа што тоа е игра! Децата уживаат да се потопуваат во својата фантазија. На децата им се допаѓа особено кога раскажувате приказни во прво лице затоа што на овој начин тие откриваат кај возрасните мало суштество кое е одеднаш големо како нив.
Кои се најдобрите предмети за приказни?
Земете теми што ги интересираат вашето дете: пријателство, игра, авантура, соништа, обидете се да го видите светот од гледна точка на детето и да го игнорирате она што ги интересираат само возрасните.
На пример?
Педагошки и едукативни теми како што е здравата исхрана - дека детето може да порасне и да биде силно преку соодветна храна.
Ако детето е аутсајдер - дали тоа би било тема за приказна или исто така се смета за педагошко?
Веќе може да ги поврзувате приказните со ваква едукативна содржина. Но, само ако вашето дете навистина ја заземе својата маргинална позиција. Нагласете ги предностите на аутсајдерот: Тој е мал и незабележителен и гледа многу повеќе однадвор отколку другите кои се заглавени во средината на вителот. И кога ќе се здружи со други мали и незабележителни луѓе, тие формираат група. И веќе имаме банда и сме на почетокот на една авантура.
Децата, исто така, предлагаат теми сами .
И, страшна грешка е да ги исмеваме дури и ако се. Покмонс, на пример: Не можам да ја поднесам; ако навлегувам во оваа тема, таа ја изгуби својата наметливост.
Како го правиш?
Прашав: Што прави Покмон освен што удира и пука? Емил рече: Не е важно повеќе. Реков: Но, познавам момче кое прави многу повеќе. Откако тој беше во градината и таму најде топка, топката беше чудна. Искра толку смешно.
Што се случува кога имам тема што е важна за детето?
На пример, можете да кажувате наизменично: секој излегува со реченица или пасус. Но, пред тоа е корисно ако измислите „персонал“. За да го направите ова, можете да земете фигури од вашата околина: играчка, кукла, плишано животно, животно, растение. Слободно имате храброст да менувате карактери додека не пронајдете некој што го сака вашето дете.
Јас исто така можам да кажам за себе?
Да, земете се како пример и осмелете се комично да ги преувеличите вашите карактеристики. Ако вашето дете се смее, вие победувате. Одржувајте ја фигурата и не менувајте ги нејзините карактеристики постојано. На пример: Малата Сабин беше ситна, имаше руса коса, големи зелени очи и прилично испакнато уво.
Дали ви треба смешна одлика како испакнато уво?
Не мора, но ако детето може да се смее на тоа, детето ќе ја сака фигурата и ќе ја запамети подобро. Карактеристика што ја прави фигурата помалку совршена ја прави потопла и така станува поблиску до детето. Ако ликот е како принцеза, со мал нос и слатки очи, станува скоро ангелски и повеќе не е забавен. Но, секое дете се смее кога велам: Мојот пријател веќе имаше толку големи нозе како дете, тој мораше да ги истегне низ прозорецот додека спие.
Кога го имам предметот и главниот лик, како да го најдам почетокот на приказната?
Најдобро е да се започне со детето. Има луда фантазија бидејќи сè уште нема сопирачки на главата.
Како можам да го натерам моето дете да раскажува приказни?
Покажувајќи curубопитност и отвореност: вашиот интерес за неговите мисли ги скокотка зборовите од неговата уста. Но, ве молам: никогаш не глумете дека слушате - децата ќе забележат и тоа ќе ја убие нивната желба да кажат.
Зошто е важно детето да раскажува приказни?
Затоа што е како да имаш скулптор како резба криви во каменот. Кога зборува, ваквите кривини ги создава детето со употреба на зборовите, давајќи им на своите мисли форма и контури од букви. Дете кое само добро слуша, но никогаш не ја отвора устата, има малку можности да ги вежба своите јазични вештини. Најголемата мисла од сите е ништо ако не е формулирана.
Приказните се развиваат полесно кога секогаш се одвиваат на исто место?
Не, тоа ја стеснува имагинацијата. Приказни се случуваат насекаде: на улица, во градина, во градинка. И секоја фигура може да оди каде било.
Колку треба да биде приказната?
За мали деца до околу шест години, не подолго од 15 минути.
Што да правам кога не мислам како да постапам?
Тогаш имате две опции: позајмувате нешто од литературата и дозволувате вашиот лик да запознае лик кој му е познат на вашето дете од друга приказна - на пример со белата мечка Ларс или Могли од книгата за џунгла. Или можете да ја прекинете приказната за да раскажете продолжение подоцна. Прекинот може да стане мала вежба за меморија: Дали се сеќавате? Пред две недели измисливме приказна за девојче кое стои на железничката станица - не знаевме што понатаму. Што мислите за еден старец да праша: „Што правиш овде?“ И девојката победува и вели: „Те молам за помилување?“ И човекот вели: "Што сакаш, бараш нешто?" И девојката гледа дека човекот држи нешто зад грб .
Како треба да заврши приказната?
Секогаш на врвот, секогаш пред да се задоволи curубопитноста на детето - тоа создава глад за повеќе. Тогаш вашето дете ќе рече: Те молам, само уште малку! И го одложувате продолжението за следниот ден. И така, приказната продолжува и продолжува.
Приказни во кои ќе се потопите
Рафик Шами е заводник. Неговите наградувани приказни ги намамуваат децата и возрасните да пребаруваат детално. Многу од приказните се случуваат во Дамаск, неговиот роден град во Сирија, и се проткаени како бесконечен венец на фантазијата. Во „Нараторот на ноќта“ (Beltz & Gelberg, 7,90 евра), на пример, кочијашот Салим одеднаш замолчува. Неговите пријатели го спасуваат раскажувајќи му приказни од нивните животи. Денес Шами, кој живее во Германија од 1971 година, сака да пишува за односот меѓу странците и Германците, на пример во „Како го зедов стравот на Папа од странци“ (од 5 години, Хансер, 12,90 евра).