Дозволете му на детето да ја премине линијата
Сонцето во аголот на чаршавот. Капки дожд што неизбежно паѓаат од облак. Виножито во ленти од различни бои. Шупливото дрво. Покривот на куќата со дупка. Триаголен покрив. Девојки во фустани во форма на триаголник.
Мислам дека секое дете родено во СССР го привлече ова, ако не секогаш, тогаш понекогаш, и на овој начин, не на кој било друг начин.
И ова е само еден пример што ни покажува дека возрасните често ја убиваат креативноста кај децата. Ова е причината зошто некои деца воопшто не сакаат да користат хартија или обоени моливи и, ако им бидат оставени на нивните баби и дедовци и возрасни, ќе го нацртаат виножитото во црно. Не дека би цртал, но тој навистина го црта така, покажува работното искуство на наставничката Наталија Сурду-Паланчиук.
Методот на образование „Реџо Емилија“, кој го носи своето име од италијанската провинција во која е основана од Лорис Малагузи, гласи: „Отворете го багажникот. Вие не го исполнувате. Нека ви покаже што има во себе, бидејќи тој е практично исполнет “. Багажникот значи, како што е лесно да се разбере, ДЕТЕ.
Поаѓајќи од оваа визија, реџо-педагогијата има неколку принципи, кои им помагаат на родителите, бабите и дедовците, воспитувачите, наставниците и другите возрасни лица кои комуницираат со малите, постојано да ги откриваат и да ги искористат своите способности, интереси, таленти. Подолу, наставничката по ликовна уметност, Наталија Сурду-Паланчиук, ги дешифрира нашите принципи.
Побарајте совет за деца при подготовка на план за активност. Дали ги прашувате студентите што сакаат да направат? Што би било интересно да учат? Одвојте време за ова. Повторно се практикува во Финска. Иновативната педагогија вели: „Ајде да разговараме со децата за тоа што им е интересно“. На пример, што е месечината, ветерот или, банално, дури и двојното застаклување пред мене. Како да направите мајонез, колачињата што толку многу ги сакаат, парфемите. Сега децата се страстни за лигите. Тоа е хемија. Да видиме како се прават.
Сега, ако не сте од оние среќници кои имаат пристап до градинки и училишта каде се практикува реџо педагогија, ви предлагам да ги испробате креативните работилници на Уметнички атрибут, на која Наталија и е ментор. Децата можат да прават часови по графика, ликовна уметност, исечоци и повеќе во вторник, четврток и сабота. Вторник и четврток - од 14 до 17,00 часот, а во сабота - од 13,00 до 16,00 часот.
Наталија Сурду-Паланчиук е исто така наставничка по визуелни уметности во гимназијата „Елимул Ноу“ во Кишињев.