Главен д-р
објавено на 30 април 2019 година Ажурирано на 12 мај 2020 година

Вештачката интелигенција, квантниот компјутер и невротехнологиите можат радикално да го променат начинот на кој учиме - и со тоа да го катапултираме човечкиот вид во нова димензија. Во пресрет на неговиот главен „Храбриот нов свет на вештачка интелигенција“, универзитетскиот експерт одговори на нашите прашања.
Д-р Братенгејер, терминот вештачка интелигенција во моментов се користи за сите можни технологии кои некако изгледаат „паметни“. Што навистина значи поимот?
Тоа не е лесно да се каже, бидејќи не е лесно да се одговори ниту на прашањето „Што е интелигенција?“ Сите ние имаме приближно разбирање за тоа и главно го поврзуваме со IQ, но дали е тоа доволно? И ако го додадеме зборот „вештачки“, не станува многу појасно што се мисли. Да бидат работите уште полоши, опсегот на вештачка интелигенција е голем. Разликуваме слаба и силна или општа вештачка интелигенција. На едниот крај на скалата има Siri & Co., од друга има аватари како што ги познаваме од филмови со научна фантастика.
Кои својства ги поврзувате со вештачката интелигенција?
Здруженијата на лаиповите понекогаш се позначајни од стручните дефиниции. Истражувањето спроведено на 1.000 возрасни Германци покажа дека тие со терминот вештачка интелигенција главно го разбираат логичкото размислување, јазичното разбирање, способноста да учат и решаваат проблеми и целокупното однесување слично на човекот (види совет литература) Учесниците беа прашани и за нивните стравови во врска со вештачката интелигенција - и тие го спомнаа стравот дека овие ќе заземат работни места, ќе ги следат и доминираат луѓето. Така, денес генерално тоа го поврзуваме со вештачката интелигенција.
Дали стравовите се оправдани?
Каде стоиме денес во однос на употребата на вештачката интелигенција во светот на работата?
Во текот на овој развој, системите ќе станат сè поинтелигентни - и ќе се развиваат понатаму. Колку се способни апликациите за вештачка интелигенција денес?
Што би можело да се промени во континуираното образование ако во иднина сè повеќе користиме вештачка интелигенција на работното место? Дали ни треба воопшто дополнителна обука?
Но, што ќе се промени социјално ако се повеќе и повеќе комбинираме вештачка интелигенција со човечка интелигенција?
Да замислиме вештачката интелигенција експоненцијално да се развива додека компјутерската моќ се зголемува. Дозволете ни да размислиме за квантните компјутери, кои денес се уште се во фаза на развој на индексирање на бебе, но нема да останат таму. Третото е невротехнологија. Ако ги обединиме овие три линии на развој - каде тоа може да доведе социјално? Денес е веќе случај ние луѓето да поминуваме многу време пред компјутерските екрани и паметните телефони. Ова време на екранот, најверојатно, ќе се зголеми, па дури и ќе се приближи до 24-часовната граница, најдоцна кога имаме навистина паметни уреди. Значи, ако сме чипирани и поврзани директно со големиот „квантен компјутер АИ-Гугл“ без врат од шише со пет прста. Ако големиот „квантен компјутер АИ-Гугл“ дејствува директно со нашиот неокортекс, тоа би значело - како што го опиша Стивен Хокинг - крај на човештвото во претходната форма. Луѓето дејствуваат, дејствуваат и потоа неизбежно размислуваат сосема поинаку затоа што се директно интегрирани во глобалната мрежа. Интернетот на нештата тогаш порасна за неколку единици. Но, сето ова има своја цена, многу висока, мислам.
Дали е тоа реално сценарио?
Дефинитивно е можно сценарио.