Како да учиме без училишта

Родителите честопати не се задоволни од начинот на кој го организирале образованието на своите деца на училиште. Сепак, тие можат слободно да „основаат училиште“ за своето дете (став 1, чл. 10 и стр. 4, чл. 52 ЗаконаРуминија „За образованието“). Според законот, студиските програми можат да се развиваат во следниве форми: со полно работно време, скратено работно време (вечер), преписка, форма на семејно образование, самообразование, екстерни студии. Северчанка Ален Ковалевскаја за своите деца избраа надворешно образование - домашно образование без наставници, соученици и канцеларии.

Фото: Архива на Алени Ковалевска

Првата филозофија на Ален. Работела како приватен консултант за доење. Работел како психолог во Перинаталниот центар Северски. Тој во моментов е студент на основниот медицински колеџ во Томск (иден специјалитет - акушерство) и тренер на Центарот за родителска свест „Езеро“, лоциран во градот Томск (главната партнерска стапка - всушност, ги подготвува татковците да присуствуваат на раѓањето ) Во блиска иднина ќе започнеме да чуваме труден клуб.

- Мислам дека формирањето клуб за семејно образование не е далеку, - вели Ален. - Потребата е веќе акутна.

- Како што решија да го пренесат своето дете на домашно училиште?

- Прво, забележав дека Сашик се врати од училиште како исцеден лимон - уморен од главоболка. Како што се покажа - во консултација со лекарите - е реакцијата на обично дете на бучава, бучава, возбуда. Второ. Ние не одевме во градинка, тој живееше дел од својот живот и две години не бевме во можност да се прегрупираме според нова програма (се смее).

Можеби ова е супер мега за подигање на егото на детето, но кога детето оди на училиште пет часа, тогаш доаѓа и вие ја надминувате училишната работа со него за да подготвите домашни задачи. Гледате, тоа трае премногу долго. Не многу ирационално.

И кога можев да одам на пат, тогаш на враќање ме праша: "Зошто си заминал без наша дозвола?" И прашав прилично остро. Бев, да речеме, изненаден. Морам да пријавам. Ова е системот. Иако имаме добар час, а наставникот - добар. Искрено, врз основа на што се става, ќе „напуштиме“ до сега.

- Алена, вие одлучувате за прашањето за официјалниот превод?

Избрано училиште „Еурека развој“, кое користи иновативни едукативни техники. Особено, Татјана Ковалева, член на одборот. Татјана моментално е во Москва, а една од областите во кои е вклучена е едукација на деца со домашно образование.

Сепак, „Еурека-развој“ исто така не содржеше одредби за надворешни студии за основно училиште или одредба за семејно образование. Секако, би го претпочитал второто, но разбирам дека денес, во мал град е скоро невозможно.

Сега зборуваме за рано образование во семејството. Ова искуство на ваква обука е само во САД. Тие се веќе пред 20 години, ја воведоа практиката низ која одеа скоро милион студенти. Во Америка, Национален институт за домашно образование, се објавува списанието. Во нашата земја штотуку започна да се слави постепен раст во кој тие сакаат да се пренесат на оваа форма на учење, особено меѓу жителите на градот.

Не е изненадувачки што во училиштето во Томск половина година не знаеја што да прават со нас, и ние генерално не сме запишани во ниту едно училиште (едниот ги зеде документите, а вториот го зеде, но не издадени). Јас се запишав само кога тој ја донесе регулативата за екстерни студии за основно училиште. Но, овој пат, сфатив дека спецификите за обука на ова училиште не ми одговараат. Во тоа време ме контактираа од училиштето Северск. Тие рекоа дека во текот на годината го коригирале статусот, да ги земат потребните и со задоволство да не вратат назад. Начинот на кој го прифативме како формализиран го реши проблемот со испорака на нашите контролни пунктови, бевме импресионирани. Постапката беше целосна, точна и јасна.

- Тоа е - да ги подготвиме сите потребни документи за пренесување на детето на одредено, обезбедени во форма на училиште од статусот на образование - проблемот на училиштето?

- Да, моја задача - да напишам изјава за трансферот. Регистрација на сите потребни документи, обезбедување на потребното управување со информации и записи е потребно за ангажирање во образовни институции.

- Изгледа дека сè е готово за вас?

- Се чини така. Училиштето веднаш отиде на дијалог, само за да ги подготви потребните временски документи, а ние немаше.

- Изненадувачки, обично во такви случаи, тој рече: „Не ми се допаѓа - не чувај“.

- Напишавте изјава во врска со трансферот на детето во надворешноста?

- Да Повторно, во друго училиште, мајка ми ја напиша истата изјава, но и беше речено дека тоа не е точно и дека секоја класа на дете што ќе недостасува ќе се смета за хиул и дека сигурно ќе ги известат семејствата за до однесувањето на старателството. Додека Одделот за образование на прашања во врска со можноста за учење дома мирно одговара: „Немаме одредби за домашно образование, но можете да преговарате со училиштето и да одите во форма на обука за екстерно“

- Бидејќи тие се користат во концептот на „домашно образование“ само во контекст на болни деца. Наставникот го води часот во училиште и во клас два инвалидното дете, а таа, по часови од училиште, оди дома кај нив и така двапати неделно. Всушност е потребно многу енергија. И сите веруваат дека образованието на кое било дете со домашно образование поминува низ слично сценарио. И страшно е што училиштата со слично никогаш не се сретнале. Менаџментот не разбира како правилно да подготвува документи, бидејќи тие ќе бидат прегледани од работата. Ако пренесувањето на детето на домашно школување ќе биде тешко, јас ја препорачувам книгата на „Нема училиште од Пол Парфентиева“. Правен водич за семејно образование и екстерност “.

- Како го организирате процесот на предавање во домот?

- Саша, во најголем дел, свој наставник и сè што не разбираше, објаснив. Имаме список на она што треба да научите да ги контролирате точките. Ние само ќе посветиме поголемо внимание на овие работи. Кога отворате учебници, започнувате да изучувате еден предмет (особено во хуманистичките науки), тогаш еден предмет црта друг, и друг, и друг. Резултатот е дека ние сме многу далеку од оддалечување од програмата. Ова е добро во однос на ширината на видливоста. И во однос на подготовката за контрола - тоа не е ефикасно. Затоа, последниот месец пред породувањето, јасно подготвуваме што ни треба. Но, со раката на срце, можам да кажам дека дома форма на обука за да научиме сè што треба да поминеме, трае некое време. Во споредба со студијата, барем половина.

- Имате потешкотии да организирате образование дома?

- Секако дека има. Прво, навистина немам систем и како резултат сите се валкаат. Второ, ги применив моите хистерики, и честопати подготвував грмотевици и молњи, ако имаме нешто не работи. За среќа, Саша е вистински подарок - тоа е многу голем дел од програмата работи самостојно. Curубопитен, вреден. Јас сум во овој поглед е многу среќен што го имам!

Па тоа е системот. постојат стандарди што детето треба да ги знае до крајот на секое одделение. Стандардот утврден од Министерството за образование. Кој метод да се користи за оваа намена - изберете секое училиште, секој наставник. Оваа мајка, заснована на стандардот, изгради свој систем.

Второ, мајката го зема детето, поради неговите особености во перцепцијата и обработката на информациите. Значи, таа има поинаков систем на образование - да дојде до нејзините медитации на основните предмети, тие ја подготвуваат основната рамка и сè што е потребно повеќе.

Така, во моментот, ние сме во Томскиот регион (на домашно школување во основно училиште) три, и секој - свој систем.

Во нашето семејство, случајно, тој е активно вклучен во образованието на татко ми, дедото на Саша. Навистина ми се допаѓа неговиот пристап - тој може да зборува, а потоа излегува дека за време на разговорот сте се одлучиле за бројни прашања што преовладуваат во главите на некои многу големи броеви (се смее).

- Ги имате истите учебници како во училиште?

- Ако зборуваме за дисциплина - Денот на детето се одвива и на училиште и дома сами?

- Колку од одредниците и колку често треба да ги земете?

- Според законот, во текот на годината, едно лице не смее да трае повеќе од 12 контролни пунктови. Редоследот и условите за средно сертифицирање утврдени со статусот на образовната институција.

- Ова е контролен работен ден, тој доаѓа на час и пишува заедно со сè?

- Не. Наставниците наведуваат време, посветуваат платено екстерно време (2:00 часот) е за консултации, а некои - за промена на контролната точка.

- Сигурно го критикувавте фактот дека се меша со вообичаено дружење на детето .

- Знаете, долго време се чувствував како митските работи на модерноста. Тешко е да се најде дете кое не сака да се дружите, да не можете да комуницирате. Не мислам дека за ова се потребни одредени посебни услови.

Да, можете да го затворите детето помеѓу четири wallsида и тоа ќе биде проблем, но тоа не е така - или домашно образование, без надворешни студии не значи. Сашик зборува многу - и со своите врсници и со наставниците - во посета на различни клубови. Ох, и некои клубови го посетија момчето кое блескаше на целото прво одделение на училиште!

Кога отидов кај психолог со помлади луѓе - знаете, вообичаената посета, психолог и наставник во детската клиника - таа ми рече: „О, го изгубивте, не правите ништо. тој не ги знае основите. Тој не би знаел „линија на значење“ (редоследот на задачите кога неколку лица се вклучени во процесот). Запознајте еден, вториот е да почекате во градинка, ова многу добро подготвено, и ќе научите: „Бев многу импресиониран, дојдов дома, ги испратив момчињата да одат, а таа седеше таму и ги гледаше од прозорец - тие возат со едрилица, околу која, како и секогаш, многу луѓе, и моето малечко тивко чекајќи го својот ред. Тој не се пробива напред, но не и на страна со надеж дека сите расфрлани, и тој тивко може да оди.

Или еве еден Сашик го праша: „Тука сум со него да направам, и ако нешто ви недостига, што да правам со децата во градинка?“ Еве како сакате, милениче и низ што поминувате - диво „Се сеќавам, тогаш, премногу внимателно. Јас не останувам со книгите. Јас не сум баш матична мама. Понекогаш ми пречи идејата дека сум однела дете на училиште дома затоа што се чувствувам многу пријатно. Јас сум со нив, се разбира, разговарајте, прашајте дали Саша сака да се врати на училиште. Но, како може детето да донесе одлука? Време е. Двајца - тој е донесен во lovingубовно семејство, тој се чувствува добро во тоа, ова расположение е проникнато. Како да не ме фати студ - фактот што го родив, му го наметнав моето мислење.

- И на прашањето „Дали сакате да одите на училиште“, тој одговара?

- Програмата е комплицирана, што ќе правите кога детето не може да им помогне на предметите?

- Сериозно се плашам од физика, хемија, алгебра, геометрија. Додека разговарав со други мајки за кои ви реков денес, сфатив дека училиштето не може секогаш да помогне. Второ - универзитетите имаат клубови и обезбедуваат одлична основа за различни статии. После тоа се смирив.

- Додека тој само останува дома. Имам идеја за него: не го вози до училиште, во четврто одделение доведува до сертификациски испити положен посредник. Според законот, постојат неколку важни точки, со кои се утврдува нивото на образование на лицето. Тоа е, детето може да дојде на крајот од класа 4 за да го тестира нивото на знаење на крајот на 9 и 11.

- Алена, не плаши се да одиш до крајот на патот?

- Всушност, отидов на претепаната патека - познато од Москва учи толку многу од двете деца, па затоа се под маската на информации и морална поддршка (се смее). Од моја гледна точка, трансферот на домашно школување - не е сложен чин на дејствување, тоа е само на патот на отпор. И повторно сум малку исплашен - дали моите деца ме хранат со добар пример? Јас разбирам со време. Кога син ми ќе дојде и ќе рече: „Мамо, што направи со мојот живот?!“

- Можеби тој ќе биде благодарен за тоа. Екстернизација - е добра можност да поминете повеќе време на овие теми кои имаат тенденција да .

- Да Екстерни тинејџери над 12 години и во Северск и Томск многу. Честопати е нивна свесна одлука - брзо да научат сè што не се корисни и што е потребно - прво да нуркаат со главата.

Топ 10 намирници во фрижидерот, од кои итно треба да се ослободите

Дали е ова мислење за повредата на овој писател само во маснотии во масти и повеќе? Но, сојата е толку корисен производ, што сега повеќето производи се направени од него. Едноставно не го правам тоа заради неговата вредност, туку затоа што беше поевтино, што би го направило производството на истите колбаси десет пати поевтино. Газираните пијалоци се штетни, а не калориите и шеќерот. И сè друго, она што ова го зборува тука Мадам необразовано, нема никаква врска со штетни производи. Доколку телото не ги добие потребните масти, тој почнува да ги произведува сам, во поголема количина од колбаси или чаша вино. Јас разбирам, г-ѓа Kryukov дебела и нејзината главна грижа е да се ослободи од вишокот маснотии.