КОВИД-19 и повторното отворање на училишните мисли на доктор и родител на почетокот на учебната година
Главниот пат на пренесување на коронавирусот е воздушен, преку капките што се елиминираат со кашлање, кивање, но исто така и зборување, пеење, врескање. Преносот преку контаминирани предмети е реалност, но сепак останува секундарен на воздушниот, без минимизирање на дезинфекцијата на рацете и работните маси, тоалетите и другите заеднички простории. Вентилацијата во класа треба да биде задолжителна во одреден момент, бидејќи веќе е познато дека коронавирусот трае во просториите дури и со денови, ако нема нацрти за да се елиминира. Бидејќи, Заштитната маска се чини дека е најважниот начин да ги заштитиме нашите деца од нова коронавирусна инфекција на училиште, што е затворен и прилично преполн простор.
Светската здравствена организација препорачува да се носат маски за еднократна употреба, кои мора да се менуваат најмалку на секои 4 часа. Овие се повеќе медицински на штета на оние изработени од текстилен материјал, кои имаат предност да можат да се мијат и повторно да се користат. Маските мора да одговараат на најмалите, да бидат со соодветна големина за да можат лесно да се носат. Извртувањето на еластиците во случај на маски за возрасни не се препорачува, се создава дополнителен простор за продирање на воздухот странично. Поефикасно, ако не можете да купите маски за деца, се чини дека ги скратува димензиите на еластиците со јазол. Од искуството во последните шест месеци како педијатар, децата се најпослушни кога станува збор за заштитна маска. Верувам дека образованието и личниот пример во семејството се од витално значење и ако се искористи целиот овој период што веќе помина, бидејќи се соочивме со новиот вирус и ќе им се повтори сите овие мерки на малите ќе биде исклучително лесно.
Наставници и родители - примери на одговорност за децата
Очигледно е дека часот со помалку ученици е секогаш пожелен, останува да видиме дали е тоа изводливо, особено во градовите со високи училишта за адресирање и часови со над 30 деца. Едукаторите, наставниците и професорите ќе бидат клучот во секоја училница за да се одржат што повеќе студенти здрави. Ова се примерите што им се потребни на најмалите за да можат правилно и секогаш да ги почитуваат сите хигиенски правила, да одржуваат физичко растојание и да носат заштитна маска. Личен пример и предупредување кога им е потребно на студентите ќе можат да доведат до подолг период без болест.
Заедно со наставниците оваа година, сите родители мора да имаат различен став кон првите знаци на детска болест. Ако во претходните години вообичаените знаци како ринореја, кивање, кашлица во отсуство на треска може да останат незабележани, во годината на глобална пандемија сите овие симптоми доведуваат до потреба да останете дома, проценка од матичен лекар или педијатар и евентуално тестирање според дефиниција на случај за нова инфекција со коронавирус. Забележав неподготвеност да ги тестирам децата: самиот тест не е повеќе досаден од редовниот ексудат, воспоставувањето рана дијагноза доведува и до рани терапевтски мерки, но особено епидемиолошки, на овој начин избегнуваме да бидеме одговорни за болеста на другите луѓе околу нас.
Бабите и дедовците се луѓето во ризик во оваа пандемија и ние мора да ги најдеме сите средства за да ги спречиме да се грижат за нашите деца. Треба да се избегнуваат состаноци со баби и дедовци, да се преместуваат исклучиво на отворено, да се одржува физичко растојание или ограничено време, во затворен простор и тогаш е исклучително важно секој да носи маска.
Оваа учебна година е година во која ние родителите, денешните млади возрасни, мора да дадеме и да положиме вистински испит за зрелост: децата се наши, посветени, будни на какви било знаци на болест, обидувајќи се да останат во чекор со работата и најмалите, внимавајќи на емоционалната рамнотежа на децата, но исто така и на бабите и дедовците доколку се таму околу.