МАГИСКА ДЕЈНОСТ НА АВТОБУСИ - Внатре во човечкото тело, за хигиената на рацете - Фондација Прогрес

Дали си ги миеше рацете? 🧼 Дали имате чисти раце? CâteКолку пати на ден го прашувате малечкото за овие работи? Десетици пати, сигурни сме!

🛀Бидејќи им е од суштинско значење да ја разберат важноста на личната хигиена и миењето на рацете, ви предлагаме прво да го откриете светот на клетките и бактериите! 🦠🧬🧫

📖 Прочитајте ја со децата книгата „Волшебниот автобус. Внатре во човечкото тело “by, од anоана Кол, и објасни им на децата како се пренесуваат микробите, но исто така и кои се начините на кои можеме да се заштитиме од нив. се шират вируси и бактерии! 😉

Наслов на книгата: Волшебниот автобус - внатре во човечкото тело

Почнувајќи: клетка, микроб (микроб), вирус, бактерии
Мерки и техники за заштита од микроби

3 парчиња свеж леб
3 херметички кеси или 3 тегли
Шеќер
Пченкарно брашно
Крем/масло
Водата
Сапун

Соберете ги децата во круг и прашајте ги:

Дали знаете со кого се бори човечкото тело кога ќе се разболи? Кој во телото помага во оваа борба?

Колку се мали микробите што не прават болни?

Можам да дадам примери на микроби и начини на пренесување?

Можам да кажам неколку начини да се заштитиме од пренесување на вируси и бактерии?

Читање предлози за сесии

Отворете ја книгата со илустрации за децата и подгответе ги за читање:

Зборувајте за серијата авантури волшебниот автобус (каде што еден млад учител ги носи учениците во авантури за да истражуваат и да научат).
Потоа прочитајте ги страниците 1-11 (класичен текст само без да инвестирате време во читање дијалози или соседни белешки).
Прашајте ги децата дали можат да патуваат до човечкото тело, каде ќе одат. Ако никој не е iousубопитен за крвта, замолете ги да видат како е таму.

Прочитајте што е можно повеќе од текстот на овие страници, нагласувајќи го делот поврзан со леукоцити и микроби (или микроби).
Прашајте ги децата што знаат за микробите/микробите и дали знаат каде живеат и како се пренесуваат.

Може ли да видам микроби со голо око? (Ако обрнете внимание на илустрациите на страница 6, тие можат да кажат дека им треба микроскоп за да можат да видат клетки и микроби.)

Бидејќи се невидливи со голо око, микробите најдобро се гледаат од тоа што успеваат да направат со текот на времето. Затоа, на тој ден ќе подготвите експеримент кој ќе има резултати за неколку дена.

Предлози за сесија на активности

Земете парче леб, ставете го во вреќата и потоа цврсто затворете го.
Ставете го описот „недопрено парче“ или контрола на торбата.
Земете го второто парче и замолете ги децата да ги залепат дланките на неа еден по еден без да го скршат.
Потоа ставете го парчето во вреќата и цврсто затворете ја торбата.
Ставете ја торбата со описот „Парче допрено со валкани раце“.
Третото парче оставете го настрана, засега.

За да видите како се движат микробите, направете го следниот експеримент:

Децата се поделени во 2 групи.
На секое дете му се дава рака со крем или масло.
Првата група деца ја ставија раката во чинија со пченкарно брашно, а втората во една со шеќер.
Од децата во првата група се бара да се ракуваат со некои деца од другата група.

Што се случи со нивните раце? Тие се зедоа едни со други и носеа брашно и шеќер во рацете.

Слично на тоа, вирусите и бактериите, но и другите микроби се мешаат и остануваат заедно во наши раце.

Разговарајте за тоа како микробите циркулираат од личност до личност на сличен начин. Но, како да се ослободите од овие микроби?

Децата мора да се мијат. Првично се мие само со вода (но без многу инсистирање или триење - вообичаено брзо миење)

Како изгледаат нивните раце сега? Тие се чисти?

Иако се малку исчистени, сепак на вашите раце може да се чувствуваат траги од шеќер и брашно. Водата нема моќ добро да ги отстрани микробите.

Децата потоа се мијат со сапун. Тој ќе забележи дека дури и со сапун е добро да се инсистира за да се исчистат рацете.

Дискутирајте за тоа како да се миете за да ги исчистите добро рацете и колку е важно да имате чисти раце. Може да зборувате за време на миење на рацете и добро е да ве потсетиме да миете откако ќе направите нешто, откако ќе играте, пред да седнете на масата итн.

Конечно, вратете се на 3-то парче леб:

Побарајте од децата да ги мијат рацете од тоа.
Ставете парче леб во вреќата и напишете на неа: „Парче допрено со измиени раце“

Ако вреќите во кои биле ставени парчињата леб се херметички запечатени за неколку дена до една недела, ќе се видат разлики бидејќи погодените парчиња ќе развијат многу повеќе мувла.

Ако имате микроскоп на училиште, ви препорачуваме да го испробате експериментот на страница 6.

Дополнителни ресурси за возрасни (библиотекари, воспитувачи, наставници, родители, баби и дедовци):

Информации за хигиена на рацете:

Песна за миење раце