Младински кризи од системски конструктивист

Младински кризи од системска конструктивистичка гледна точка со посебно внимание на I n a u g u r a l - D i s s e r t a t i o n за добивање на докторски степен на факултетот за хумани науки на Универзитетот во Келн претставен од Астрид Винг од Синзиг

младински

Келн 2012 1-ви известувач: проф. Д-р. Керстен Рајх (Келн) 2-ри известувач: проф. Д-р. Стефан Нојберт (Келн) Ден на орален преглед: 10 декември 2012 година

Дел 4: Младински кризи и терапевтски перспективи Дел 4.1 Системски-терапевтски контекст - општ преглед Вовед во Дел 4.1. 4.1.1 Системска терапија од конструктивистичка перспектива. 4.1.2 Реципроцитет на јазикот и конфликт во терапевтски контекст. 4.1.3 Специјални техники на испрашување на системска терапија и важноста на емоционалното врамување Дел 4.2 Можни начини за излез од младинската криза од перспектива на различни перспективи Вовед во Дел 4.2 . Страна 258 4.2.1 Системски терапевтски интервенции во однос на кревкоста на конструкциите за стабилизирање на вредноста . страна 260 4.2.2 Родители во контекст на младински кризи - перспектива од перспектива на нов авторитет.Страна 271 4.2.3 Значењето на интеракционистичкиот конструктивизам во контекст на младинските кризи . страна 282 5. Резиме. Страница 314 Список на дијаграми. Страница 322 Литература. Страница 324

Вовед Оваа работа се занимава со прашањето какво влијание (семејните) вредности имаат во развојот и одржувањето на младинските кризи. > Младите [] сега опфаќаат временски период што може да се движи од осум до триесет и осум или, над тоа, младинските култури веќе не обезбедија никакви институционализирани, формализирани и ритуализирани транзиции во светот на возрасните. Младинските култури со своите разновидни понуди се соочија со овие празнини од мноштво можности да се најдат себеси како личност и да се измислат за да си го испланираат животот независно