Моето дете не зборува - што може да биде причината; ЛингуфиноЛингуфино

Во оваа статија, ќе ви објасниме што предизвикува нашето дете да не зборува или необјасниво молчи со странци, иако дома пее по една песна. Набројуваме можни причини и дијагнози и опишуваме примери од каде може да потекнуваат можни причини за одложен или нарушен развој на јазикот и ви даваме совети како сами да го издржувате вашето дете дома.

Што ако вашето дете е забележително тивко и Не зборува?

Дури и ако повеќето од нив не сакаат да го признаат тоа, како родители, ние постојано ги споредуваме нашите деца со другите, било да е тоа со дете на соседот на иста возраст или со постарите браќа и сестри. Дали спие? Може ли веќе да ползи или сепак е пелена? Но, во развојот на детето ништо не се забележува најмногу од неговата способност да зборува или да не зборува. Слушаме реченици како: „Па, мојата Амели веќе можеше да зборува кога беше една и пол“ и почнавме да се грижиме дали нешто не е во ред со нашето сопствено дете. Секое дете се развива со свое индивидуално темпо.

Но, кога станува збор за јазикот, понекогаш е многу важно внимателно да го набудувате вашето дете со цел да му помогнете што е можно порано, така што доцнењето во развојот на неговиот јазик дополнително не влијае на развојот на неговата личност и неговата способност да комуницира како целина.

Кога да се постапи ако детето не зборува?

Развојот на јазиците кај децата не е ист за сите деца. На возраст од шест месеци, децата почнуваат да брборат и да прават брзи звуци. Тие се смеат на нас и можат да ги кажат првите зборови како „Мама“ или „Папа“ кога ќе наполнат една година со удвојување на слоговите. Секој ден учат нови термини и до 2-годишна возраст обично можат да кажат околу 50 активни зборови. Педијатарот го прашува вокабуларот U7 користејќи родителски прашалник (SBE-2-KT) за да види дали сè е во ред со развојот на јазикот на вашето дете. Ако вашето дете сè уште не е во состојба да зборува на возраст од две години, тоа обично не е причина за загриженост, можеби тоа е доцно цветање и еден од т.н. „доцни говорители“. Тие собираат зборови и брзо ги достигнуваат своите заостанати долгови.

Поголемиот дел од времето, ние родителите стануваме свесни само за мирното однесување на нашите деца кога нашето дете започнува градинка. За малите започнува интензивен период на учење. Контактот со други деца и возрасни (воспитувачи, други родители и странци) е вистински предизвик, особено за време на периодот на решавање. Ако нашето дете по 4-8 недели сè уште не најде пристап до групата за игри и е забележително тивко, треба веднаш да дејствуваме и да разговараме за ова со воспитувачите и педијатарот. Важно е секое нарушување на говорот или јазикот да се открие рано, така што вашето дете да се негува и да може да се развива нормално.

Кои се можните причини?

Понекогаш причината е претходно непозната губење на слухот или оштетување на говорните органи (афазија). Вродената глупост или глувост, исто така, треба да се препознае во рана фаза, така што вашето дете сепак ќе добие шанса да научи методи на комуникација и учество во нормален живот.

Одложување или нарушување во развојот на јазикот:

Доцнат говорник: Некои деца почнуваат да формираат реченици многу доцна затоа што сè уште го немаат потребниот вокабулар или затоа што на почетокот собираат само зборови. Beе бидете во жаргонот „Доцнеж“или наречен „Late Bloomer“. Одеднаш избувнува од нив, така што не се забележува никаква разлика за нивните врсници.
Мутизам: Постојат деца кои развиваат делумна, па дури и тотална тишина поради стрес или како резултат на трауматско искуство (Мутизам) Тие зборуваат и играат во позната околина само откако ќе бидат во јавност. Кога се соочуваат со странци, тие само шепотат или воопшто не добиваат збор. Тоа е ментално нарушување што може да се третира со соодветна терапија. Мутизмот честопати се меша со аутизам. И тука децата страдаат од нарушување што ги замолчува иако се во состојба да зборуваат, но терапевтскиот пристап е различен.

Вродено или физичко оштетување на органите за слух и говор:

Оштетување на говорните органи: Кај некои деца, на пример, само доцна се препознава дека гласните жици или гркланот недостасуваат или се оштетени. Оштетувањето на органите на говорот доведува до фактот дека некои деца молчат.
Вродена глупост: Другите веќе се родени неми. Генетскиот дефект е виновен за тоа што делови од мозокот што ги контролираат органите на говорот не функционираат правилно
Афазија: Во ретки случаи, оштетувањето на мозокот, на пример, церебрално крварење или воспаление, може да доведе до разни нарушувања. На пример, децата забораваат да зборуваат или им е тешко да изговараат зборови и да ги стават заедно во разумни реченици. Мора повторно макотрпно да научите моторни и јазични вештини.
Оштетување на слухот или глувост: Во некои случаи, оштетување на слухот или вродена глувост може да го спречат вашето дете да го разбере говорот. Не може да зборува затоа што не може да чуе. Посета на лекар од ОРЛ е важна со цел што е можно побрзо да се разјасни дали на вашето дете може да му се помогне со мала хируршка процедура.

Кој е вистинскиот пристап ако детето не зборува?

Експертите велат дека раниот развој на јазикот е во голема мера зависен од тоа кои јазични вештини родителите му ги соопштуваат на своето дете, т.е. дали ќе разговараме со нашето дете, ќе му се насмееме, ќе му читаме или ќе му пееме. Децата го копираат она што го гледаат и слушаат. Ова исто така важи и за начинот и како зборуваме и дали има луѓе во блиски роднини кои имаат јазични тешкотии, на пример, пелтечење или германски само како странски јазик.

1. Закажете состанок со педијатар или логопед:

Поголемиот дел од времето, забележлива е тишината на дете од предучилишна возраст, особено кога е 4-8 после градинка. Ако сè уште не можете да зборувате со недели, има смисла да побарате стручна помош од логопед или логопед. Ова ќе утврди дали вашето дете е под влијание на мутизам или друго нарушување во комуникацијата и дали го придружува вашето дете во различни области од животот (вклучително и дома). Ако тој/таа не може да зборува или слуша добро поради физичко оштетување, терапевтот ќе се обиде да го научи вашето дете како да комуницира невербално, т.е. со гестови или знаковен јазик.

Во случај на ментално поврзан јазичен блок или ако вашето дете сè уште не го владее германскиот јазик како странски јазик, тој учи да се изразува со едноставни и сè покомплексни зборови и реченици без да падне во старата шема на тишина.

Во случај на физичко оштетување на аудитивните канали или органите на говорот, можно е да се отстрани проблемот со мала интервенција кај докторот ЕНТ, како што е вметнување на таканаречени вентилациони цевки. Последователната логопедија му овозможува на вашето дете брзо да го надомести одложувањето на говорот.

2. Покажете му на вашето дете дека му се допаѓаат и покрај тишината:

Како и терапевтот, треба многу внимателно да го гледате вашето дете и да запомните кога и како реагираат. Ова ви овозможува да предизвикате позитивни искуства и да му дадете подадена рака на вашето дете кога ќе забележите дека се повлекуваат. Пофалбите се многу важни. Сепак, постои едно златно правило Проф. Јоаким Кучер не можеше да се формулира посоодветно:

„Мора да го оставите детето како што е. Значи, дури мора да му кажете: Не треба да зборувате, можете да се повлечете. Ако гледате и уживате во тоа, во ред е, останете со нас. Значи, мора да се сака со својот симптом „тишина“. Треба да се допадне за да не се крие повторно. "(Цитирано во интервјуто како дел од 3-та обука за мутизам на StillLeben e.V.)

3. Заедно ги надминуваме јазичните бариери - со хумор:

Ние, родителите, можеме, на пример, да користиме мали игри со улоги за да му помогнеме на нашето дете да се подготви за секојдневни ситуации, како што е нарачување леб од пекарницата. Клучот е трпеливоста и добра доза на хумор. За звуците и зборовите, на пример, имитирајќи гестови и животински звуци заедно или зборувајќи во глупости. Дозволете му на вашето дете да вози тивко на грб и дајте му повеќе и повеќе мали задачи со кои можат да се справат.

Секоја чест од вас ја зајакнува неговата самодоверба и помага да се ослободите од неговите инхибиции. Особено со деца чиј говорен центар е нарушен, на пример, од болест во мозокот (афазија), важно е да се зборува стрпливо и мотивирачки и да се посвети особено внимание на гестовите и изразите на лицето (дури и со глуви или неми деца). Мирна и позитивна атмосфера за разговор создава доверба кај засегнатото дете. За почеток е сосема доволно само да му поставиме на нашето дете чисти прашања за донесување одлуки, на кои тие ќе можат да одговорат со „да“ и „не“.

4. Користете алатки

Постојат некои алатки што можете да ги користите кога вашето дете не зборува. На некои деца им е тешко да зборуваат со други луѓе директно поради разни инхибиции или чувство на срам. Во такви случаи, Лингуфино може да помогне. Интерактивната мека играчка оди директно во дијалог со засегнатото дете и може да биде корисна за рушење на јазичните бариери, под услов да не се од физичка природа. Ако ви требаат повеќе информации, погледнете овде .

Повеќе совети за тоа како да ги охрабрите децата да зборуваат?

Ако сакате да дознаете повеќе за една тема што влијае на вашето дете особено, имаме индивидуална статија за вас за најчестите феномени. Getе добиете краток увид во соодветната тема и ќе најдете дополнителни интересни совети за тоа како можете да го поддржите вашето дете во развојот на нивниот јазик:

Можеби ќе ве интересира и тоа .

Додека претежно брзаме низ секојдневниот живот и скокаме од едно на друго закажување, за жал, премногу често ги забораваме навистина важните работи. Нашите деца! Бидејќи нашите најмали ...

Дури и за многу возрасни лица, комуникацијата не е секогаш лесна едни со други - што редовно се гледа во вербалните конфликти во политиката и бизнисот. Значи, уште поважно е да имате посебна ...

Веројатно знаете дека: Вашето дете доаѓа дома од детска градинка или училиште, го фрла ранецот или училишната торба во аголот, седи на трпезариската маса или ...

Без коментари на „Моето дете не зборува - што може да биде причината?“

Засега нема коментари.