Основниот речник на Северна Рајна-Вестфалија и правописниот вокабулар во Зебра
Ажурирање: Имаме врска со темата Зебра и основниот вокабулар информативна брошура под наслов Како систематските часови по правопис можат да бидат успешни на индивидуализираните часови? составен.
Сега е таму, основниот вокабулар во NRW!
Долго чекавме и критички се прашувавме какви нови работи веќе ни излегуваат. Но, прво добрата вест: сите пријатели на Зебра и оние кои можеби ќе сакаат да станат едно може да воздивнат во овој момент, бидејќи со Зебра веќе сте на вистинскиот пат.
Основниот вокабулар на Северна Рајна-Вестфалија е придружен со материјал што обезбедува "систематски лекции за правопис во примарно ниво „барања - верни на нашите концепт.
Во оваа статија би сакал накратко да ви покажам како точно треба да се претстави оваа лекција и нејзините барања истовремено, со поглед на Зебра материјали, спореди.
Три основни градежни блокови
Без оглед на тоа како сакате сами да ја оцените нејзината важност, правописот отсекогаш имал големо значење во личниот и социјалниот живот.
Само преку можноста правилно да запише текст, писателот е способен да се изрази и да им ги соопшти своите мисли на другите, бидејќи тоа им дава можност правилно да го читаат и разбираат текстот.
Според тоа, според министерот Гебауер, тоа е од суштинско значење, Правописот како клучна вештина да тематизираат посилно од самиот почеток и да им дадат на учениците а активен конфронтација со предметот да се овозможи.
Како резултат Материјал Белешки и материјали за систематски часови по правопис во основно училиште во Северна Рајна-Вестфалија* треба да се сфати како резиме на темата и како поддршка за вашиот сопствен дизајн на лекција и треба да нè поддржува нас наставниците соодветно да ги придружуваме нашите ученици во развојот на нивните правописни вештини.
Дидактичките совети и примери го сочинуваат јадрото на материјалот три основни градежни блокови, кои се доделени во областа на „пишување текстови“ во наставната програма и истовремено се тесно поврзани со областа „испитување јазик и јазична употреба“:
- Научете правилно да пишувате додека пишувате текстови
- Обезбедете зборови преку значајно вежбање
- Дојдете на дното на правописните појави
Речник за правопис
Основата за систематска лекција за правопис треба да биде вокабулар за правопис и зборовите што ги содржи сите правописни феномени релевантни за основното училиште отсликуваат.
Тој речник е излезен два дела изграден така што може да се користи и за Научете да пишувате правопис како и за индивидуална употреба на фонт на децата е важно:
Дел Еден: Дадено заедничко клучен вокабулар надвор 533 зборови:
- 422 т.н. "Замислени зборови„, Кои претежно ги рефлектираат четирите најважни принципи на нашето правопис
- 111 често користени Мнемоника и често погрешно напишани зборови
Дел II: Еден индивидуален вокабулар од приближно 200-300 зборови, што треба да произлезе од работата на часот.
Замислени зборови наспроти зборови за меморандуми
Материјалот го дефинира нашиот правопис четири принципи засновано на: азбучен принцип, правописен принцип, морфематски принцип и крос-зборови.
Зборовите што ги следат овие принципи можат правилно да се пишуваат со мисла. Овие т.н.Замислени зборови " треба како Моделски зборови каде децата можат да учат и практикуваат правопис. Само учењето напамет не е доволно. Врз основа на внимателно истражени зборови, децата треба да ги препознаат основните структури на нашето правопис за да можат да ги пренесат на други зборови. Во зебра може да го користи проширени ФРЕШКИ стратегии објасни и вежбаше.
Вежбајте зборови со рефлексија (јазик AH 3, стр. 7)
Вежбајте често погрешно напишани зборови (Преглед AH јазик 4, стр. 7)
Сепак, овие принципи на германскиот правопис не се однесуваат на зборови што биле усвоени на германски од други јазици, ниту на вообичаени функционални зборови (на пример, заменки, статии, предлози). Исто како зебра исто така, овие зборови се како Мнемоника да бидат третирани и мора да бидат свесно запаметени.
Собери и вежбај зборови во индекс на картички за учење зборови (AH Language 2, стр. 98)
На индивидуален вокабулар треба да произлезе од работата на вашите часови, на пример од детски текстови или од фактички теми, и треба да ги земе предвид индивидуалните интереси и условите за учење на вашите деца. Врз основа на ревизијата на вашите сопствени текстови, можете, на пример, да интегрирате специфични зборови во вокабуларот за правопис што одговараат на „градилиштата за учење“ на детето.
Подобрете ги зборовите од вашите сопствени текстови (Преглед AH јазик 4, стр. 6)
Правопис на вокабуларот во ЗЕБРА
И во Зебра, тргнавме пред некое време и ги искористивме претходните стратегии за правопис Концепт за учење збор додаде. Во обемна листа на зборови составивме зборови за соодветните стратегии (феномени), кои интензивно се практикуваат повторно на специјалната страница „Зборови за вежбање“. На Зборовен материјал и основната стратегија за правопис доаѓаат од соодветното поглавје. Има еден мал на крајот од специјалната страница Копирај текст за индивидуална употреба. Списокот со зборови за ова може да се најде на крајот од брошурата.
Сите можете да ги најдете во преземањето на крајот од статијата Зебра зборови од часови 1-4 и ти со Основен вокабулар NRW да се спореди. Справување со Список со зборови на ЗЕБРА исто така служи како вовед во работата со речник.
(AH јазик 2, стр. 88)
(AH јазик 2, стр. 91)
Погледнување и наоѓање зборови како основна работна техника
Индивидуално учење на магија
Индивидуална поддршка е на зебра секогаш со голема буква. На материјалот, исто така, уште еднаш се споменува потребата од деца, пред се поради нивната разновидни почетни точки на учење различни пристапи за да се овозможи правилно пишување. Треба да ги научите децата преку задачи и ситуации на учење кои се својствени за нив самите разновидни можности за учење нудат, истражуваат и размислуваат.
Исто така кај Концепт за зебра ова е составен дел од лекцијата. На пример, преку „збор"Или подоцна"Реченица на денот„Секогаш охрабрувајте заедно да зборуваме за правопис. Точниот правопис тогаш ќе биде потврден заедно.
Совети за учење и пишување: Правописни разговори (Преглед AH јазик 4, стр. 6)
Но, и во многу други вежби, децата секогаш стануваат едно заедничка размена на правопис стимулирано.
Зебра ви нуди и бројни индивидуална помош како што е Совет картички, стратегиските магнети или Стратешки печат.
Во фан-клубот зебра ќе најдете и вредни совети за тоа како да ги ревидирате и исправите текстовите со помош на стратегиите.
Важно е со сите помагала прво да видите што детето веќе може да стори, а потоа да размислите што треба да научат понатаму. Вашите повратни информации секогаш треба да се однесуваат само на одредени феномени што се релевантни за детето во "Следната развојна зона" лага.
Размислете за правопис заедно (AH Јазик 2, стр. 58)
Со помош на Картичка за финансирање ЗЕБРА можете да ги научите вашите деца на Стратегии за правопис индивидуално продлабочување и консолидирање и нив дополнителни вежби според нивното ниво на изведба и нивните потреби.
Исто така прецизно прилагодена брошура за промоција на ЗЕБРА за поддршка на деца кои се помалку способни за учење и помалку способни за учење е погодно за внатрешна диференцијација.