Потоа направете свое училиште!
14.01.2014 | 18:21 | од Бернадет Бајраммер, Die Presse
Политичката дискусија за сеопфатното училиште тече - без резултат - во бесконечна јамка. И тоа не само што доведува до политички расправии, туку и сè повеќе до фрустрација од страна на родителите. Оние кои веќе не сакаат да се изложуваат себеси и своите деца на незгодните обиди за реформа на владата, можат да ги земат работите во свои раце.
Во основа, секој во оваа земја може да започне училиште. Ако имате идеја (и одредена храброст), вашето најдобро училиште може, во најдобар случај, да ги отвори вратите по 18 месеци. Скоро 6.000 ученици посетуваат едно од моментално 108 приватни училишта во Германија. „Die Presse“ го оцртува патот до сопственото училиште.
1 Едукативен концепт: саканиот фокус
Што всушност сакам да постигнам со моето училиште? Првиот чекор е секако концептот, педагошката идеја. Оној со кој некој би сакал да им се обрати на што повеќе ученици (или на нивните родители) не мора да ветува најмногу, вели Михаел Карјалаинен-Дрогер од новата австриска иницијатива „училишта за основање“. Подобро: треба да барате фокус - и да се обидете да покриете нешто што сè уште не постои во оваа форма.
Бидејќи огромното мнозинство на бесплатни училишта е во некоја реформска педагошка традиција - од Валдорф до Монтесори - препорачливо е да бидете што е можно специфични тука: Сè е можно до Монтесори на фармата (такво училиште во моментов се гради во Долна Австрија).
Ако сакате јавни права (видете точка два), не сте целосно слободни: Потребна ви е наставна програма која е акредитирана од министерството - затоа што некои основни образовни цели мора да бидат исполнети. И тука можете да изберете: Покрај наставната програма, која важи и за јавните мејнстрим училишта, постојат и некои веќе акредитирани алтернативни наставни програми.
2 Јавно право: многу хартија, некои предности
Јавните права не се задолжителни. Како и да е, повеќето независни училишта имаат за цел да го сторат тоа. Бидејќи јавното признавање има некои предности: учениците тогаш не мора да поминуваат екстерни испити во редовно јавно училиште секоја година, но важат испитите од нивното сопствено училиште. Исто така има и јавни пари за јавно признатите училишта (види точка пет).
Фактот дека учениците на новоосновано приватно училиште треба да бидат дерегистрирани од одговорниот округ за таканаречена домашна настава се должи на фактот дека министерството секогаш ги доделува јавните права ретроспективно на почетокот - т.е на крајот на учебната година. И само ако сè е официјално одобрено: од просториите (види точка четири) до статутот на училиштето, во кој се опишани образовниот концепт и целите.
Ако тоа работи неколку години, тогаш и јавните права ќе бидат доделени трајно, објаснува Беатрис Лукас од Здружението на бесплатни училишта, кое исто така ги поддржува основачите на училиштата.
3 Учениците: Не премногу малку, не премногу
Првиот грст ученици за новото училиште обично не претставува проблем. Уште повеќе: во повеќето случаи ова е токму почетната точка за разгледување. Семејствата и родителите кои не се задоволни од системот на јавно училиште, започнуваат да бараат алтернатива за своите деца. Но, малку е веројатно дека ќе најдете доволно студенти само на овој начин.
Само заради динамика на групата, не треба да има премногу малку. И за да може финансиски да се финансира училишниот проект, Карјалаинен-Дрогер препорачува најмалку 15 ученици - на крајот на краиштата, независните училишта обично треба да се финансираат главно од училишни такси (види точка пет). Веднаш штом ќе се утврди педагошкиот концепт, најдобро е да се грижите за честопати не толку лесната медиумска апликација на училиштето.
Проектот не треба да биде премногу голем - барем не на почетокот. Помалите училишта обично се полесни (и побрзи) за спроведување. Не помалку важно затоа што ако има повеќе од 20 студенти, структурните барања стануваат многу построги.
4 Училишната зграда: доста сопка
Дури и ако се спореди со педагошката идеја, на прв поглед изгледа како ситна работа: вистинските простории се неопходни за основање на училиште - и може да се покажат како камен на сопнување ако сакате да ги тврдите јавните права. Не е невообичаено ова да пропадне едноставно поради проблеми со контролата во градењето.
Значи, треба да погледнете наоколу што е можно побргу за локација за планираното училиште и исто така брзо да го прашате одборот на државното училиште. Бидејќи постојат барања, барања, барања - кои се разликуваат во зависност од сојузната држава. Колку повеќе студенти, толку повеќе. Иако е релативно ирелевантно како е опремено училиштето - табла, маси, столови: ништо од ова не е задолжително - другите точки се критични: од десното осветлување до обезбедувањето на прозорците до ширината на ходникот.
За каква градба станува збор, повторно е релативно ирелевантно. Искуството покажа дека становите се помалку соодветни, слободните гостилници или деловните простории обично се посоодветни.
5 Парите: од училишни такси и спонзори
Ако успеете да добиете црква на бродот, имате многу помалку финансиски грижи. Бидејќи платите на наставниците во деноминативните приватни училишта ги исплаќа државата - и овие плати се најголем проблем. Бидејќи црквата не се вклопува во училишниот концепт за секого (и исто така е под знак прашалник колку често работи соработката), важно е рано да се разгледа од каде треба да се најдат потребните пари. И не избегнувајте да барате спонзори.
Особено во руралните области, може да се обиде да вклучи локални претприемачи. Crowdfunding - тоа се многу мали донации што најмногу се прават преку Интернет - би била идеја, вели Карјалаинен-Дрогер. Училиштата со јавни права можат да добијат од 800 до 1000 евра јавно финансирање за секоја учебна година.
Како и да е: едвај ќе наидете на наплата на училишна такса. Според Беатрис Лукас од Здружението на бесплатни училишта, училиштата наплатуваат просечно од 250 до 400 евра по ученик месечно.
6 Наставниците: Слободна рака - или не
Без јавни права, јасно е дека имате слободна рака во изборот кој да предава (но исто така мора да испраќате ученици во други училишта за испити, видете точка два). Бесплатните училишта со јавно признание мора секој поединечен наставник да биде официјално одобрен со таканаречено известување за забрана.
И дури и ако не е јасно дефинирано со закон кои квалификации наставникот треба да ги има во такво приватно училиште: Во моментов, (скоро) само оние лица ќе бидат одобрени за наставници кои имаат класична обука на наставници (од педагошки колеџ или универзитет) одговара на соодветното ниво и форма на училиште, вели Беатрис Лукас.
Упатство за бројот на наставници што се бараат: Според Лукас, потребен е најмалку еден наставник на секои 15,5 ученици - но училиштето има слободна рака кога станува збор за дополнителен персонал. Овде не е важно дали дополнителниот учител е столар, лингвист или дури и учител.