Предавање; Англиски јазик, иако тој не го знае овој странски јазик. Нивото на романско образование, презентирано

Романското образование лебди. Преговорите меѓу наставниците и владините претставници не успеаја, па илјадници синдикалци на улиците излегоа на улиците во средата. Тие маршираа во главниот град, извикувајќи го своето незадоволство во палатата Викторија и палатата Котрочени.

За време на нивниот марш беа придружувани и од новинари. Заради камерите или топлината надвор, некои наставници заборавија на основните поими за предметот што им го предаваат на учениците.

Во дијалог со наставник по англиски јазик, репортерот на ТВ ПРО беше изненаден што не можеше да разговара на јазикот на Шекспир со оној што се препорача да биде водич за младата генерација.

Предава англиски јазик, иако таа не знае англиски јазик: Нивото на романско образование, претставено во прекрасен дијалог со наставник од Главниот град

Новинар: „Што учиш?“
Наставник: „Англиски!“
Новинар: „Колку долго предавате англиски? (н. р. Колку долго предавате англиски?) “
Наставник: „Да, да“.
Новинар: „Колку долго предавате англиски?“
Учител: „Ааа, дозволете ми да бидам болен“.
Новинар: „Можеш ли да разбереш што зборувам? (н. р. Дали разбирате што велам?) “
Наставник: „Остави“.

Можеме да кажеме дека некои наставници не заслужуваат да останат во образованието, не само што не заслужуваат и поголеми плати. Неприфатливо е наставникот да не може да одговори на тривијално прашање по предметот што го предава.

Исто така, ве потсетуваме дека резултатите од наставниците на испитите за мандат честопати оставаат многу посакувани.

---