Предавања во училиште; повторно ѓ; r 5; д
Тема: еднаквост/самоопределување
Хајфа Ал Мансур: Девојчето Вајда
За ова станува збор:
10-годишната Вајда не сака ништо повеќе од зелениот велосипед од продавницата зад аголот. Малиот маж не е заинтересиран за фактот дека девојките не смеат да возат велосипед во Саудиска Арабија, и затоа таа се обидува имагинативно едноставно самата да си го исполни својот сон.
„Девојчето Вајда“ како читање на училиште:
Потресната молба за еднаквост, самоопределување и пријателство беше снимена како филм во Саудиска Арабија од Хајфа Ал Мансур под исклучително тешки услови на оригиналните локации. Нејзината истоимена адаптација за книги за деца е објавена во 2015 година и ја доби германската награда за литература за млади во 2016 година.
Под аспект на литературното естетско учење, искусната педагога Улрике Сибауер разви широк спектар на задачи за толкување и производство на текст што се занимаваат со материјалот во медиумската мрежа на книги и филмови. На соодветна возраст и современ начин, тие помагаат да се прошири светското знаење, да се разберат странските култури и да се промовира емоционалното разбирање. Ученици од 6-8 одделение Покрај тоа, часот го проширува нивното разбирање за текстот и ја развива нивната способност да размислува и да суди.
Нарачајте сега
Тема: женски права/живот под режимот на талибанците
Дебора Елис: Сонцето на твоето лице
За ова станува збор:
Кога нејзиниот татко е уапсен, единаесетгодишната Парвана го зазема своето место на пазарот во Кабул. Тука им ја прочитал поштата на многу неписмени луѓе. Заради ограничувачките закони на талибанците, таа може да се појави само во јавноста маскирана како момче. И така, се става во голема опасност .
„Сонцето на твоето лице“ како училишно читање:
Канадската писателка и психотерапевтка Дебора Елис помина многу месеци во бегалски кампови во Авганистан, каде работеше за организацијата „forени за жени во Авганистан“ што ја основаше. Романот „Сонцето во лице“ се базира на разговорите и интервјуата што ги водела таму. Искусната наставничка Кристин Хагеман дизајнираше работни листови насочени кон активности и производство околу основните проблеми во животот под власт на талибанците, правата на жените, важноста на училишното образование, самодовербата, солидарноста, човековите права и верскиот фанатизам. Со нивна помош, учениците од 6 до 10 одделение можат да се справат со историската и политичката позадина и истовремено да развиваат свои гледишта. Способноста да се соживее со вклучените луѓе и да се доведе во прашање сопственото однесување поради оваа промена на перспективата игра важна улога.