Службеник за управување со канцеларија - Херман-Емануел-Беруфсколег

3. Работни планови на курсевите

Додаток А.

Службеник за управување со канцеларија/службеник за управување со канцеларија

Краток профил на курсот

службеник

Имплементација на концептот на полето за учење земајќи ја предвид хетерогеноста на групата за учење

Аспекти за промовирање на здравјето

Спортски лекции со аспекти на промовирање на здравјето: тест за мускулна функција, тренинг на држење на телото, одење и седење, принципи на здрава исхрана, тренинг на грб, програма за вежбање и истегнување на работа, правилно кревање во секојдневниот живот и на работа.

Главна тема на работниот проект

Поголемо вклучување на соработката помеѓу местата за учење во работата на курсот

Врска со изјавата за мисијата

НИЕ во стручниот колеџ - професионално квалификувани, лично силни, општествено одговорни

Ние ги поместуваме границите:

  • Се гледаме себеси како променливи
  • Гледаме дека лекциите се менуваат
  • Ние ги гледаме училиштата како променливи
  • Промената започнува со комуникација
  • Ние гледаме критички на социјалните промени

Ние ги поставуваме темелите:

  • Ние ја почитуваме различноста и промовираме еднакви можности
  • Ние работиме тим-ориентирани на нашиот курс за обука
  • Ние ги правиме целите, патеките и резултатите транспарентни
  • Ние обезбедуваме квалитет на нашата работа
  • Ние работиме во партнерство со родители, обучувачи во компании и одговорни во институции

Ние комбинираме образование, воспитание и совет: демократијата и општествената одговорност се основата на нашите активности:

  • Ние се квалификуваме за социјален и професионален живот
  • Ние се фокусираме на интересите на индивидуалните групи за учење
  • Ние охрабруваме независно и самоопределено учење
  • Ние ги дизајнираме лекциите да бидат методолошки разновидни
  • Ние ја користиме различноста на медиумите
  • Одвојуваме време за индивидуален совет

Развојни проекти и нивно оценување

  • Понатамошен развој на соработката со надворешни партнери (компании за обука, IHK, HWK)
  • Понатамошен развој и тековно оценување на дидактичкото годишно планирање

Развој на лекцијата

  • Поголема интеграција на дигиталните медиуми (дигитални училишни книги, апликација за подготовка на испити, тренер за дигитален вокабулар) во училницата

Справување со различноста

  • Комуникација и индивидуален совет за студентите

дигитализација

  • Употреба на програми за дигитална апликација во сите предмети

Потреба за поддршка

  • Документи за испит од IHK/HWK (У-форма-Верлаг), дигитални учебници, подготовка на дигитален испит (апликација), тренер за дигитален вокабулар (апликација)