Специјални; Детска градинка Фишерхуде
на градинката на Ев.-Лут. Парохија Фишерхуде
Специјални
Мени за едукативно ручек
Децата од двете групи ручаат со нас. Во 12 часот се среќаваат во групата Мишел. Постојат одредени периодични процеси и ритуали пред вечера: седмична услуга за промена на маса, аранжман за промена на седиштата и изрека на маса. Преку сервис на маса, децата учат да преземаат одговорност. Со менувањето на аранжманот за седење, децата имаат можност да разговараат и да запознаат разни други деца. Јадејќи заедно, тие доживуваат чувство на заедништво, учат да чекаат додека ја дистрибуираат храната и да испробаат „нова“ храна.
Ние се стремиме кон „стил“: садовите за вечера се направени од порцелан и пиеме од чаши. Им овозможува на децата да искусат кревки материјали. Прибор за јадење е погоден за детски раце. За време на оброкот, зборуваме и за потеклото, подготовката, вкусот и мирисот на подготвената храна.
Наставниците ја дистрибуираат првата порција. Ние ги охрабруваме децата да пробаат храна што не им е позната. Ова е направено на имагинативен начин. Но, ние исто така прифаќаме слобода на избор. Ниту едно дете не е принудено да јаде. Остатоците можат да останат на плочите. Децата можат да земат дополнителни делови што сакаат да јадат.
Ако има десерт, секое дете добива еден, без оглед дали го јадел главниот оброк или не. Ги набудуваме децата додека јадат и обрнуваме внимание на јазичните и нелингвистичките
Сигнали од деца. На пример, пишува: „Би сакал да ...“, „youе ми дадеш ли ...“, „Не, благодарам, ми се допаѓа, не ми се допаѓа, исполнет сум.“ Временската рамка за ручек со чаршафи, јадење и расчистување изнесува нешто помалку од еден час.
Децата сами ги расчистуваат садовите и ја ставаат свитканата салфетка во прстенот за салфетки, повторно во корпата предвидена за тоа.
Храната не се готви во нашата куќа, но доаѓа од местото. Направен е од контролирана биодинамичка храна. Обрнуваме внимание на различноста и балансираната храна.
Редовно се среќаваме со готвачот и разменуваме идеи. Планирани се посети на кујната и готвачот доаѓа кај нас одвреме-навреме на ручек.
Децата имаат време да играат слободно додека не ги соберат во 14 часот.
Работилница за учење
Работилница за учење се одржува еднаш неделно во нашата градинка.
Ова е опремена просторија со различни алатки, материјали и секојдневни предмети. Поставено е на таков начин што децата се стимулираат да бидат зачудени, да поставуваат прашања, да се испробаат и да откриваат и да научат да истражуваат. Материјалот за истражување се базира на интересите на децата. Но, исто така, според проценката на наставниците за она што во моментов е од интерес, на пример, подготовка за училиште, секојдневни активности, споменати непознати предмети. Секое дете може да поминува толку долго и често на едно одделение
работи како што сака.
Нема ограничувања во детските идеи и фантазии.
Волонтери
Двајца дедовци доаѓаат двапати неделно чии внуци биле или се со нас во градинка. Тие работат со 3-4 деца во нашата работилница со голема посветеност. Децата можат да изберат што сакаат
сакаат да работат Ова може да биде брод, хранилка за птици, гради на богатство или нешто друго. Нашите „работни баби“ ги поддржуваат децата во нивната работа. Така учат да користат пили, чекани и други алатки.
Еднаш неделно доаѓа една баба, „Стик-Рита“, чиј внук беше исто така со нас во градинка. Везе во посебна просторија со 3-4 деца. Прво, децата учат да извезуваат различни конци за везови на картичката за везење. Кога ќе го сторат тоа, ткаенината е извезена и претворена во мала книга со игли. Оваа работа бара високо ниво на концентрација и практична вештина.
На секои две недели, едно утро, нашиот дедо читател доаѓа со ранец полн со сликовници. Четири деца по група за читање одлучуваат кои книги се читаат на глас.
Треба да се спомене дека овие пријатни луѓе дојдоа до нас со предлог дека сакаме да направиме нешто со деца. Го прифативме ова со благодарност, бидејќи сме убедени дека децата имаат корист од спокојството, искуството и знаењето на постарата генерација.